... Nam Phậtgiáo sử lược, đã khái quát lịch sử Phật giáo Việt Nam thành các thời kỳ: 1. Thời đại Phậtgiáo du nhập: Phậtgiáo đời Bắc thuộc.2. Phậtgiáo Hậu Lý Nam Đế và Bắc thuộc thứ ba.3. Phật ... thứ ba.3. Phậtgiáo đời nhà Đinh và đời Tiền Lê.4. Phậtgiáo đời nhà Lý.5. Phậtgiáo đời nhà Trần.6. Phậtgiáo đời nhà Hồ đến đời thuộc Minh7. Phậtgiáo đời Hậu Lê8. Phậtgiáo thời đại Nam ... sử cho Phậtgiáo Việt Nam hiện nay.VI. Ý NGHĨA CỦA LUẬNÁN Luận án, có thể là tài liệu tham khảo cho nghiên cứu, giảng dạy vàhọc tập về tư tưởng Phậtgiáo Việt Nam nói chung và Phậtgiáo Lý-Trầnnói...
... ĐỘNG HÌNH HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán Mã số: 62. 14. 01. 11TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁO DỤC HỌCHÀ NỘI – 2013 11Đánh giá NL TDHH của trẻ MGL và HSTH ... cách thức tiến hành TN, chúng tôi tiến hành TN ở 3 nhóm đối tượng: trẻ MGL, HS lớp 3 và HS lớp 5. Quá trình TN cùng những kết quả TN cho phép rút ra những kết luận: - Các BP mà luậnán đã đề ... TDHH. Luận án góp phần đổi mới nội dung, phương pháp dạy các YTHH, đánh giá những gì trẻ MGL, HSTH làm được hơn là những gì trẻ biết, phù hợp với cách tiếp cận phát triển NL cho trẻ trong giáo...
... TPĐN - Thực trạng và giải pháp phát triển, Luận ántiếnsĩ kinh tế. Trần Văn Thắng (2004), QLNN về TM trong giaiđoạn hiện nay ở nước ta, Luậnántiếnsĩ kinh tế. Nguyễn Văn Thường, 6kinh tế, ... Hà Nội. Luận ántiếnsĩ kinh tế. Phan Thị Thu Hiền (2012), Liên kết chính sáchthương mại và chính sách công nghiệp của Việt Nam trong bối cảnh hộinhập kinh tế quốc tế, Luậnántiếnsĩ kinh ... CN&TM của TP).3.2. Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Luậnán tập trung luận giải cơ sở lý luậnphát triểnCN&TM của một tỉnh/TP; đánh giá thực trạng phát triển CN&TM hànghoá của TPĐN...
... Nam Luậnán sẽ ñược bảo vệ tại hội ñồng chấm luậnán cấp trường Họp tại: TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Vào hồi: giờ; ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luậnán tại: Thư ... góp mới về mặt học thuật và lý luận nói trên ñược vận dụng trong toàn bộ nội dung phân tích thực trạng và ñề xuất giải pháp của Luận án. 5. Cấu trúc luậnán Luận án bao gồm 167 trang với 46 bảng ... kinh tế làng nghề giai ñoạn 2012 - 2015. 4. Những ñóng góp mới về lý luận và học thuật của luậnán Về mặt học thuật, luậnán làm rõ khái niệm phát triển kinh tế làng nghề. Khái niệm này coi...
... của luậnán Thứ nhất, luậnán đã hệ thống hóa được các khái niệm cơ bản liên quan tới thị trường vốn và phát triển thị trường vốn. Thứ hai, luậnán đã sử dụng hai mô hình lượng hóa để đánh ... thời gian qua. Với các kết quả nghiên cứu đạt được, luậnán đã có những đóng góp khoa học sau đây về mặt lý luận và thực tiến: Thứ nhất, luậnán đã hệ thống hóa được các khái niệm cơ bản liên ... được sử dụng trong luậnán bao gồm: phương pháp phân tích và tổng hợp, phương pháp qui nạp, phương pháp so sánh. Luậnán cũng sử dụng mô hình kinh tế lượng và thống kê để đánh giá mức độ hiệu...
... toàn 0 TÓM TẮT LUẬNÁN PHÁT TRIỂN CÁC NHÀ CUNG ỨNG NỘI ĐỊA NGÀNH ĐIỆN TỬ TẠI VIỆT NAM: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CHIẾN LƯỢC CỦA CANON VIỆT NAM LUẬN ÁNTIẾN SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH ... địa của Canon Việ t Nam. Nghiên cứu này được thực hiện trong tháng 5 và tháng 6 năm 2013. Kết quả nghiên cứu đã giúp tác giả tiến hành điều chỉnh lại mô hình, thang đo và những khám phá mới. ... dữ liệu thu thập được dùng để đánh giá thang đo, kiểm định mô hình cũng như nhữ ng giả thuyết nghiên cứu. Nghiên cứu định lượng được thực hiện trong tháng 7 và tháng 8 năm 2013. Phương pháp hồi...
... Thắng Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luậnán cấp Học viện, tại Học viện Khoa học xã hội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam.vào hồi giờ ngày tháng năm 2013Có thể tìm Luậnán tại:1. ... TẮT LUẬNÁNTIẾN SỸ KINH TẾHà Nội - 2013 của hợp tác và có thể từ đánh giá lợi thế so sánh rút ra khuyến nghị phát triển cho vùng; và Lý thuyết về lợi thế cạnh tranh quốc gia khi nhìn nhận đánh ... - Campuchia. Luận án giới hạn nghiên cứu từ năm 1999 (thời kỳ hình thành sáng kiến về phát triển tam giác phát triển Việt Nam - Lào - Campuchia) đến 2012.4. Đóng góp của luận án Nghiên cứu...
... kế 11 giáo án minh họa cho cácbiện pháp phát triển năng lựcđộclập sáng tạo của SV ngành kĩthuật thông qua dạyhọcmôn Hóa họchữu cơgồm: 3 giáoán dạy theo HĐ, 3 giáoán dạy ... Thái NguyênLuận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luậnán cấp Viện họptại:Viện Khoa học Giáo dục Việt NamVào hồi……giờ……ngày……tháng…….năm…… Có thể tìm hiểu luậnán tại thư viện:Thư ... của luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung luận án gồm 3 chương:Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễncủa vấn đềphát triển năng lực độclập sáng...
... HàNội.Phản biện 3:PGS.TS Nguyễn Tiến Hùng- Viện Khoa học Giáo dụcViệt Nam. Luận án được bảo vệ trước hội đồng chấm luậnán cấp Viện họp tại Việnkhoa học giáo dục Việt Nam, 101 Trần Hưng ... đó, có 528 tiến sĩ, tỉ lệ gần 8%,(mức trung bình của các trường ĐH khoảng 10-12%), còn 298 GV trìnhđộ CĐ trởxuống (4,5%). Trong 27 trường CĐ mới có 22 tiếnsĩ (bình quân 0,8 tiến sĩ/ 1 trường).Nhận ... TẠO NHÂN LỰCVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 62.14.01.14TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨ KHOA HỌCGIÁO DỤCHÀ NỘI, NĂM 2014 71.3.3. Chuẩn giảng viên CĐN- “Chuẩn...
... kỹ thuật và lý luận của chuyên gia, của cán bộ chỉ đạo, của giáo viên cốt cán. 9. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬNÁN 9.1. Về mặt lý luận - Xác định một cách có hệ thống quan điểm lý luận về KN DHHT, ... qua ý kiến chuyên gia, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên trường THCS. 10. CẤU TRÚC LUẬNÁN Ngoài phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, luậnán có 3 chương: 6 dụng có hiệu quả các nguyên ... học, tiến hành DH và tổ chức cho HS HT của giáo viên, tương ứng với các nhóm KNDH mà giáo viên được bồi dưỡng. Các biện pháp cũng được thẩm định qua ý kiến chuyên gia, cán bộ quản lý giáo dục...
... hiệu quả giáo dục: 1. Nhà nước tiếp tục ñầu tư cơ sở vật chất trường lớp ñúng quy cách, trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo. 2. Giáo viên, cán bộ giáo dục và cán bộ cơ sở ... năm 19975 ñến nay. 10. CẤU TRÚC LUẬNÁN Ngoài những vấn ñề chung, kết luận, kiến nghị và phụ lục, tài liệu tham khảo luậnán gồm 3 chương: Chương I: Cơ sở lý luận của phát triển loại hình lớp ... phương pháp nghiên cứu lý luận. 6.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn. 6.3. Nhóm phương pháp toán học. 7.NHỮNG ðÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬNÁN - Hệ thống các vấn ñề lý luận về dạy học lớp ghép...
... của giáo dục- đào tạo là hệ thống giáo dục quốc dân và đội ngũ nhà giáo. Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục chính quy và giáo dụcthường xuyên; các cấp giáo dục: giáo dục mầm non, giáo ... của giáo dục- đào tạo vớiviệc phát triển nguồn nhân lựcchất lượng cao ở Việt Nam hiện nay.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án 6.1. Ý nghĩa lý luận của luận án Lý giải rõ hơn lý luận ... biện 3: Luận án sẽ đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luậnán cấp Họcviện họp tại Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh.Vào hồi giờ ngày tháng năm 2014Có thể tìm hiểu luậnán tại:...
... ……………………………… Luận án được bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luậnán cấp trường họp tại Trường Đại học Nha Trang vào hồi ……… giờ, ngày …… tháng ……. năm ……… … Có thể tìm hiểu luậnán tại: Thư ... sản Mã ngành : 62 62 03 01 TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨ NÔNG NGHIỆP KHÁNH HÒA - 2014 DANH MỤC BÀI BÁO LIÊN QUAN ĐẾN LUẬNÁN TẠP CHÍ TRONG NƢỚC 1. Nguyễn Thị Thanh Thùy, ... tự nhiên của cá mú ở Việt Nam. 4. Bố cục của luậnán Luận án gồm 127 trang, 27 hình và 6 bảng, 219 tài liệu tham khảo và phụ lục. Cấu trúc luậnán gồm: Mở đầu (3 trang); Chương 1: Tổng quan...