luận văn toán học timetabling problem

Luận văn toán học TIMETABLING PROBLEM

Luận văn toán học TIMETABLING PROBLEM

Ngày tải lên : 21/03/2015, 22:43
... some of writter’s ideas to tackle this problem. iv CHAPTER 1 The Timetabling Problem 1.1. Defin i tions In the context of a university, a typical timetabling problems generally in- volves assigning ... to satisfy a set of constraints. The two most common forms of this problem are exam -timetabling problems and course -timetabling problems, and in reality, the constraints imposed upon these can often ... International Timetabling com- petition and its problems. The second I nternational Timetabling competions consisted of three prob- lems, each representing a different problem in educational timetabling, ...
  • 49
  • 281
  • 0
LUẬN VĂN TOÁN HỌC: PHƯƠNG TRÌNH & BẤT PHƯƠNG TRÌNH

LUẬN VĂN TOÁN HỌC: PHƯƠNG TRÌNH & BẤT PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên : 10/01/2014, 08:56
... Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên, phòng Đào tạo Trường Đại học Khoa học cùng các thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2010-2012. Đồng thời tôi xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao học ... linh hoạt, tính sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông. Luận văn này được hoàn thành với sự hướng dẫn và chỉ bảo tận tình của PGS.TS. Đàm Văn Nhỉ - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Thầy đã dành ... thời tôi xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao học Toán K4C trường Đại học Khoa học đã động viên giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và làm luận văn này. Tôi xin cảm ơn Sở Giáo dục - Đào tạo Tỉnh...
  • 77
  • 597
  • 2
Luận văn tốt nghiệp  toán học một số phương pháp giải phương trình vô tỷ

Luận văn tốt nghiệp toán học một số phương pháp giải phương trình vô tỷ

Ngày tải lên : 16/06/2014, 15:09
... phương pháp hình học . . 65 Kết luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 2Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... cơ bản là chuyển được từ bài toán khó về bài toán dễ hơn. Ví dụ 1.35. Giải phương trình 3 √ 7 + tan x + 3 √ 2 − tan x = 3. 28Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thiên của hàm số y = f(x) trên D. Sau đó căn cứ vào bảng biến thiên để kết luận cho bài toán. Dạng toán thường gặp là bài toán tìm giá trị của tham số m sao cho phương trình chứa tham số m có nghiệm...
  • 70
  • 1.2K
  • 2
tìm hiểu về đại số đa tuyên tính luan văn khoa học toán

tìm hiểu về đại số đa tuyên tính luan văn khoa học toán

Ngày tải lên : 19/03/2014, 18:54
... hiện đại là cần thiết. Luận văn trình bày những kiến thức cơ bản, trong đó nhấn mạnh tính phổ dụng, các đẳng cấu hàm tử, tính đối ngẫu trong đại số đa tuyến tính. Cụ thể, luận văn gồm có 5 chương: Chương ... Tuy nhiên, đại số đa tuyến tính lại ít được giảng dạy trong các chương trình đào tạo đại học và sau đại học. Các tài liệu trình bày đầy đủ về đại số đa tuyến tính cũng không nhiều, với [2] là ... tuyến tính nghiên cứu các ánh xạ đa tuyến tính và các đối tượng liên quan. Được phát triển bởi các nhà toán học Grassmann, Ricci–Curbastro, Levi- Civita , đại số đa tuyến tính đã được tổng quát và hệ thống...
  • 73
  • 758
  • 1
Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT pptx

Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... 5. Cấu trúc luận văn 2 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 3 1.1 Về tri thức phương pháp và dạy học tri thức phương pháp. 3 1.2. Nội dung đạo hàm và ứng dụng trong chương trình toán THPT 9 ... DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM Ở TRƢỜNG THPT VÀ VIỆC TRUYỀN THỤ TRI THỨC PHƢƠNG PHÁP CHO HỌC SINH 1.3.1. Thực trạng việc dạy học tri thức phƣơng pháp Để tìm hiểu thực trạng dạy học ... trình toán THPT 9 1.3. Thực trạng dạy học giải toán có ứng dụng đạo hàm ở trường THPT và việc truyền thụ tri thức phương pháp cho học sinh 14 1.4. Kết luận chương 1 16 Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN...
  • 87
  • 557
  • 0
Luận văn cao học của tôi (Toán Giải tích)

Luận văn cao học của tôi (Toán Giải tích)

Ngày tải lên : 13/07/2014, 18:00
... các thầy cô đã đóng góp ý kiến quý báu cho luận văn và các thầy cô trong khoa Toán trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện cho tác giả được học tập nghiên cứu. Cảm ơn các cơ quan chủ ... đó phương trình này không giải được trên không gian p l Luận văn được hoàn thành dưới sự hướng dẫn tận tình của GS.TSKH Nguyễn Văn Khuê. Tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến thầy. Tác ... giải được trên một tập mở p lΩ ⊂ . Nội dung của luận văn gồm có 3 chương: Chương 1: Kiến thức chuẩn bị. Chương 1 trình bày các khái niệm về toán tử ∂ cũng như các tính chất của nó. Các khái...
  • 48
  • 374
  • 2