... thể trong lập
pháp, hànhpháp và tư pháp là các nội dung đa dạng và phong phú cần được
điều chỉnh bằng pháp luật. Các lĩnh vực khác nhau của xuất bản, phải được
quản lý bằng phápluật gồm nhóm ...
hình. Mặt khác, sự chuẩn xác trong kỹ thuật lập pháp, đảm bảo cho quá trình
hoạt động hànhpháp và tư pháp đạt hiệu quả cao trong việc thi hànhpháp
luật.
- Xuất bản phẩm với các đặc trưng riêng, ... NGHĨA 37
I. THỰC TRẠNG PHÁPLUẬT TRONG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ XUẤT BẢN Ở VIỆT
NAM 37
1. Sự hình thành hoạt động quản lý Nhà nước bằng phápluật ở Việt Nam 37
2. Phápluật trong quản lý Nhà nước...
...
các hình thức: tuân thủ pháp luật, thi hànhpháp luật, sử dụng phápluật và áp dụng
1.2.4.1. Chủ thể thực hiện phápluật về giáo dục và đào tạo.
Chủ thể thực hiện phápluật về giáo dục và đào ... phạm phápluật vào cuộc sống
thực tiễn, đó là:
Tuân theo (tuân thủ) phápluật là một hình thứcthực hiện pháp luật, trong đó các
chủ thể phápluật kiềm chế không tiến hành những hành động mà pháp ... các quy định của Luật Hình sự.
Thi hành (chấp hành) phápluật là một hình thứcthực hiện pháp luật, trong đó
các chủ thể phápluậtthực hiện nghĩa vụ pháp lý của mình bằng hành động tích cực....
... thể phápluật phải tôn trọng và triệt để thực hiện phápluật trong đời sống xã
hội. Sự thực hiện phápluật là trung tâm của pháp chế.
Xét trong mối quan hệ giữa phápluật và thực hiện pháp luật, ... trị của thực hiện phápluật khơng chỉ thể hiện trong tồn bộ các hoạt
động về phápluật (xây dựng pháp luật, thực hiện phápluật bảo vệ pháp luật) mà nó cịn
là “một mặt quan trọng của nền pháp ... luận chương 1
Thực hiện phápluật là tồn bộ những hành vi (hành động hoặc khơng hành động),
những phương thức xử sự của các chủ thể phápluật nhằm thực hiện những qui định của
pháp luật. Thực...
... thủ phápluật về giáo dục và
đào tạo.
Thi hành (chấp hành) phápluật về giáo dục và đào tạo là một hình thứcthực
hiện phápluật về giáo dục và đào tạo, trong đó các chủ thể phápluậtthực ... mình (thực hiện những hành vi mà phápluật cho
phép). Hình thức này khác với hình thức tuân thủ phápluật và thi hànhphápluật ở chỗ
chủ thể có thể thực hiện hoặc khơng thực hiện quyền được pháp ... ý
thức phápluật của nhân dân, xây dựng thói quen sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp
luật.
Kết luận chương 1
Thực hiện phápluật là toàn bộ những hành vi (hành động hoặc không hành
động),...
... của luậnvăn
- Mục đích
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn phápluậtthựchành quyền công
tố, luậnvăn nêu ra một số quan điểm, phương hướng và giải pháp hồn thiện pháp
luật thựchành ... lý luận về pháp
luật nói chung và lý luận hồn thiện phápluật về thựchành quyền cơng tố nói riêng.
- Luậnvăn có thể dùng làm tài liệu cho việc nghiên cứu và hoàn thiện pháp
luật về thựchành ...
1.1.3.1. Phápluậtthựchành quyền công tố thể chế hoá chủ trương của
Đảng về thựchành quyền công tố
Cùng với các chế định phápluật và các ngành luật khác của hệ thống pháp
luật Việt Nam, pháp luật...
...
Chương 2
Thực trạng phápluật và thực hiện phápluật
về giám sát hoạt động hành chính của các cơ quan hành chính nhà nước ở địa
phương - từ thực tiễn
tỉnh vĩnh phúc
2.1. Thực trạng phápluật ... liên
quan đến nhiều bộ phận phápluật khác. Vì thế, thực tiễn thực hiện phápluật giám sát hành
chính cũng là cơ sở thực tiễn hồn thiện khơng chỉ phápluật giám sát hành chính mà góp
phần tích ... quan hành chính nhà nước ở địa phương. Năm tiêu chí
luận văn nêu ra sẽ là cơ sở để đánh giá thực trạng phápluật giám sát hoạt động hành chính
và thực hiện phápluật giám sát hoạt động hành...
... thiết thực để có hiệu quả cao.
Nội dung GDPL nói chung là một phạm vi rộng bao gồm kiến thứcphápluật cơ
bản như lý luận khoa học về pháp luật, các ngành luật, các văn bản phápluậtthực định. ... thức
pháp luật, bồi dưỡng tình cảm và hành vi hợp pháp cho đối tượng giáo dục nhằm mục
đích hình thành ở họ ý thứcphápluật đúng đắn và thói quen hành động phù hợp với các
quy định phápluật ... kiến thức lý luận
khoa học pháp lý cơ bản và kiến thứcphápluậtthực định nhằm cung cấp cho đối tượng
giáo dục những tri thứcpháp luật. Đào tạo phápluật được tiến hành theo chương trình kế...
... tạo pháp luật: Đào tạo phápluật là một quá trình giáo dục kiến thức lý luận
khoa học pháp lý cơ bản và kiến thứcphápluậtthực định nhằm cung cấp cho đối tượng
giáo dục những tri thứcpháp luật. ... kiến thức về quản
lý hành chính và hiểu biết về phápluật cần sử dụng nhiều hình thức và biện
pháp để giáo dục phápluật nâng cao ý thứcphápluật và làm tư vấnphápluật
cho nhân dân [14, ... thiện hệ thống
pháp luật, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, nâng cao trình độ dân trí
hiểu biết phápluật và ý thức tuân thủ phápluật của nhân dân, thường xuyên
giáo dục phápluật xây dựng...
... đạo là các luật gia đang cơng tác tại các
cơ quan nhà nước, các luật sư đang hành nghề tại các cơng ty luật, các văn phịng luật sư
Giáo dục phápluật qua các hoạt động hànhpháp và tư pháp thường ... phápluật trong các trường, các khoa chuyên về Nhà nước
và phápluật như: Đại học Luật, Khoa luật Đại học Quốc gia, Viện Nhà nước pháp luật,
Học viện Hành chính Quốc gia, Khoa Nhà nước và pháp ...
Phương phápluận trong nghiên cứu là phương pháp duy vật biện chứng của triết học
Mác - Lênin.
Luận văn sử dụng các phương pháp nghiên cứu cụ thể như: Phương pháp xã hội
học pháp luật; phương pháp...
... thiết thực để có hiệu quả cao.
Nội dung GDPL nói chung là một phạm vi rộng bao gồm kiến thứcphápluật cơ
bản như lý luận khoa học về pháp luật, các ngành luật, các văn bản phápluậtthực định. ... tạo pháp luật: Đào tạo phápluật là một quá trình giáo dục kiến thức lý
luận khoa học pháp lý cơ bản và kiến thứcphápluậtthực định nhằm cung cấp cho đối
tượng giáo dục những tri thứcpháp luật. ... kiến thức về
quản lý hành chính và hiểu biết về phápluật cần sử dụng nhiều hình thức và
biện pháp để giáo dục phápluật nâng cao ý thứcphápluật và làm tư vấn
pháp luật cho nhân dân [14,...