0

luận văn thạc sĩ địa lý học

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC TÂM HỌC

Sư phạm

... NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA Chuyên ngành: Tâm học Mã số: 60.31.04.01 LUẬN VĂN THẠC TÂM HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Huệ ... - Thi học sinh giỏi cấp Tỉnh + Năm học 2007-2008: 11 học sinh dự thi (7 học sinh đạt giải) + Năm học 2008-2009: 28 học sinh dự thi (18 học sinh đạt giải) + Năm học 2009-20010: Thi học sinh ... quả học tập của học sinh cũng tương đối tốt. Tỉ lệ học sinh lưu ban giảm dần. Không có học sinh bỏ học. Năm học 2010-2011, tỉ lệ lên lớp dạt 100%. Nhiều học sinh đạt giải trong các kỳ thi học...
  • 124
  • 1,927
  • 18
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học

Luận văn Thạc Tâm học " TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG " docx

Thạc sĩ - Cao học

... + Tâm học lứa tuổi – đó là những đặc điểm tâm lứa tuổi học sinh + luận dạy học – các yêu cầu về rèn luyện tính kỷ luật, trung thực, sáng tạo trong học tập, đảm bảo giờ học liên ... có của học sinh, những điều kiện để tiến hành dạy học và giáo dục. Do đó, việc giải quyết các mâu thuẫn trên một cách hợp lý, tối ưu đã đảm bảo các yêu cầu của luận dạy học luận giáo ... : . Trước tiên là nắm vững những tri thức luận sư phạm. . Thực hiện các bài tập tình huống trong quá trình học các môn tâm lý học, giáo dục học, giao tiếp sư phạm. . Tập giải quyết các...
  • 103
  • 1,750
  • 7
Luận văn thạc sĩ vật lý

Luận văn thạc vật

Vật lý

... Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 114 HDKH: TS. Trần Quang Trung Trong pham vi của đề tài luận văn cao học, chúng tôi đã đạt được một số vấn đề như sau: Về thuyết ... cu v tinh th v thuyt nhiu x tia X ã Tỡm hiu cỏc phng phỏp phõn tớch vt liu rn XRD ã Tỡm hiu vt liu đơn tinh thể tự nhiên và nhân tạo được nghiên cứu như: Ruby, Saphire, Thạch anh, Si, ... được các đặc điểm, cấu tạo và hoạt động của hệ đo Laue và tham gia xây dựng chúng tại bộ môn Vật Chất Rắn. Khảo sát thành công các thông số đo đạc ảnh hưởng đến kết quả phép đo Laue. Tìm...
  • 2
  • 1,294
  • 8
Luận văn thạc sĩ vật lý

Luận văn thạc vật

Vật lý

... phương pháp phân tích vật liệu, đặc biệt là phương pháp Laue được sử dụng trong luận văn này. Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 14 HDKH: TS. Trần Quang Trung Do đó, trong tương ... chiếu nổi Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 12 HDKH: TS. Trần Quang Trung Hình 1.11 Hình chiếu nổi và ký hiệu quốc tế của 32 nhóm đối xứng điểm 1.2 thuyết về nhiễu ... tả này rất thuận lợi trong việc xác định tính đối xứng của tinh thể cần khảo sát. Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 3 HDKH: TS. Trần Quang Trung hợp, phân loại liệt kê...
  • 16
  • 1,584
  • 23
Luận văn thạc sĩ vật lý - chương 3

Luận văn thạc vật - chương 3

Vật lý

... 63 Luận văn Thạc Vật Học viên: Hồ Thị Thân Hình 3.8: Máy đo màu kích thích ba thành phần sử dụng cảm biến màu TCS230 thực tế 58 Luận văn Thạc Vật Học viên: Hồ ... nhằm hạn chế các ảnh hưởng đến kết quả đo. Hình 3.5: Lược đồ nguyên hoạt động của máy đo 57 Luận văn Thạc Vật Học viên: Hồ Thị Thân Đáp ứng phổ của cảm biến [19] Hình 3.2: ... 450. Chùm ánh sáng sau khi phản xạ từ Hình 3.4: LED phát ánh sáng trắng 59 Luận văn Thạc Vật Học viên: Hồ Thị Thân bề mặt của mẫu đo sẽ được đi qua một cảm biến màu. Cảm biến...
  • 9
  • 1,041
  • 11
Luận văn thạc sĩ Vật lý- Chương 4

Luận văn thạc Vật lý- Chương 4

Vật lý

... cong 2 xoay mẫu. Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 55 HDKH: TS. Trần Quang Trung triển của tinh thể. Tinh thể thạch anh trắng (hình 4.6a) và tinh thể thạch anh tím (hình ... bước xử như trên, chúng tôi tính toán góc quay cần thiết để đưa vết nhiễu xạ A’ về tâm bởi mặt cong 1 và 2 với góc quay được xác định như hình 4.36 bên dưới. Luận văn thạc Vật Lý HVCH: ... ra phản ứng hóa học làm đen phim. Chúng ta không thu được các vết nhiễu xạ đen trên phim mà cả phim chụp sẽ bị đen hoàn toàn nếu có ánh sáng lọt vào. Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị...
  • 35
  • 749
  • 1
Luận văn thạc sĩ vật lý- Chương 5

Luận văn thạc vật lý- Chương 5

Vật lý

... thu được như hình 5.25b) Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 93 HDKH: TS. Trần Quang Trung Hình 5.12 Minh họa xử mẫu phim 5.11 Kết quả xử được thể hiện như hình 5.12 ... tứ phương . Luận văn thạc Vật Lý HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh 98 HDKH: TS. Trần Quang Trung Hình 5.17 ảnh Laue của đá thạch anh trắng bậc hai sau khi xử Trên phim thể hiện ... hành xử mẫu theo các bước minh họa trên hình 5.9  Chọn các vết nhiễu xạ trên ba đường cong dạng elip. Scan các vết nhiễu xạ trên phim sang giấy dầu mỏng. Luận văn thạc Vật Lý HVCH:...
  • 31
  • 827
  • 2
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

luận văn thạc giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

Thạc sĩ - Cao học

... thức hóa học 12 PTTH, Luận văn thạc sỹ PPGDHH, Trường ĐHSP Hà Nội. - Phạm Thị Tuyết Mai (2003), Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan và tự luận trong kiểm tra, đánh giá kiến thức hóa học của ... tự luận TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng TSĐH : Tuyển sinh đại học LỜI CẢM ƠN Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư phạm Tp.HCM. Tác giả luận văn ... quá trình xây dựng và hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn TS. Trịnh Văn Biều, người Thầy là đã giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn này. Tác giả xin cảm ơn các...
  • 143
  • 2,202
  • 4
luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

luận văn thạc giáo dục học Lê Thanh Hùng

Thạc sĩ - Cao học

... HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI ... hàng đầu về tâm học động vật, tâm học hành vi. 4 J. Watson (1878-1958), nhà tâm học người Mĩ, cha đẻ của thuyết hành vi. 5 E. C.Tolman (1886-1959), nhà tâm học người Mĩ, người ... Learning (lý thuyết học tập kiến tạo hay lý thuyết học tập tạo dựng); Constructivist Theory (lý thuyết kiến tạo, cũng với nghĩa là thuyết học tập kiến tạo); Constructivist Teaching (dạy học kiến...
  • 149
  • 2,969
  • 13
luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

luận văn thạc giáo dục học Trần Thị Trà Hương

Thạc sĩ - Cao học

... cao), luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội. - Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học vô cơ, luận văn thạc sĩ, ... thông, luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội. - Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh Trung học phổ thông thông qua bài tập Hoá học vô cơ, luận văn ... sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận văn Thạc , trường ĐHSP Tp. HCM. Xu hướng hiện nay của lí luận dạy học là đặc biệt...
  • 179
  • 1,459
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose