... Thân 57 LuậnvănThạcsĩVậtLý Hình 3. 2: Sơ đồ khối hệ thống máy đo màu kích thích thành phần sử dụng cảm biến màu TCS 230 Đáp ứng phổ cảm biến [19] Hình 3. 3: Đáp ứng phổ cảm biến TCS 230 Học viên: ... máy tính hình 3. 7 Hình 3. 7: Giao diện máy đo với máy tính Học viên: Hồ Thị Thân 63 LuậnvănThạcsĩVậtLý Hình 3. 8: Máy đo màu kích thích ba thành phần sử dụng cảm biến màu TCS 230 thực tế Học ... nhằm hạn chế ảnh hưởng đến kết đo Học viên: Hồ Thị Thân 60 LuậnvănThạcsĩVậtLý Hình 3. 5: Phổ phân bố lượng khối nguồn sáng 3. 2 .3 Khối cảm biến Khối cảm biến thiết kế mặt phẳng đảm bảo lượng...
... Quang Trung 80 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý Hình 4 .36 Minh họa cách xử lý phim 4 .34 b) tìm góc quay hai mặt cong Kết xử lý thể hình 4 .36 với khoảng cách Ox = 0.48 cm Oy = 0.98 ... hình 4 .34 nhận thấy, vết dự đoán có đối xứng cao A A’ tương ứng với phim 4 .34 a) 4 .34 b) Muốn đưa mẫu vị trí cho thể HDKH: TS Trần Quang Trung 79 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý tính ... vào HDKH: TS Trần Quang Trung 57 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý 4 .3 Quy trình xác định mặt định hướng đối xứng vật liệu 4 .3. 1 Xác định định hướng tinh thể Sau thu vết nhiễu xạ phim...
... Laue mẫu thạch anh trắng (hình 5. 13) sau tinh chỉnh với góc quay xác định HDKH: TS Trần Quang Trung 93 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý Hình 5. 13 ảnh Laue thứ hai tinh thể thạch anh ... 5 .32 Ảnh Laue đơn tinh thể Silic đế Phổ XRD tinh thể Silic đế hình 5 .33 Hình 5 .33 Ảnh nhiễu xạ XRD tinh thể Silic đế HDKH: TS Trần Quang Trung 112 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý ... tính đối xứng cao, xử lý mẫu phim theo bước hình 5.20 Hình 5.20 Minh họa xử lý phim 5.19 HDKH: TS Trần Quang Trung 100 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý Kết xử lý thể hình 5.20 với...
... HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý Tinh thể KDP nuôi trồng: cắt mẫu theo định hướng đối xứng hình dạng bên ngoài, KDP ... Với kết đạt luậnvăn bước phát triển khởi đầu cho việc khảo sát, nghiên cứu loại vật liệu khác (tự nhiên nhân tạo) phục vụ cho nhiều mục đích nghiên cứu, ví dụ khảo sát tính đối xứng vật liệu polyme ... lớn cho trình nghiên cứu tính chất đối xứng, định hướng, số mạng vật liệu thúc đẩy trình nghiên cứu cấu trúc vật liệu Bộ môn Vậtlý Chất rắn mạnh mẻ HDKH: TS Trần Quang Trung 115 ...
... lớp đối xứng; lớp L22P, lớp 3L2 lớp 3L23PC Ô mạng đơn giản đặc trưng cho hệ hình hộp diêm HDKH: TS Trần Quang Trung HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý với ba cạnh xuất phát từ đỉnh ... dạng lượng khác lượng photon tia X (hình 1. 13) Hình 1. 13 Quá trình tạo xạ hãm HDKH: TS Trần Quang Trung 13 HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý Do đó, tương tác sinh photon tia X có lượng ... HVCH: Trần Thị Mỹ Hạnh LuậnvănthạcsĩVậtLý thẳng đứng, mặt P nằm ngang, mặt P vị trí xiên tổng cộng P: có trục L4 trục L3 trục bậc Trục L4 qua tâm vuông góc với mặt, trục L3 qua cặp đỉnh đối...
... quan đến hạt với spin khác CHƯƠ G 2: VẬTLÝ U-HẠT Unparticle Physics – vậtlý U_hạt vậtlý xây dựng nhằm điều chỉnh bổ sung khó khăn gặp phải mô hình chu n Chương giới thiệu tổng quát kiến thức ... Giản đồ 2: 2.4 .3 Các đỉnh tương tác U-hạt tensor Các đỉnh tương tác ứng với giản đồ: - Giản đồ 1,2: 1 − λ2 ψ i (γ µ Dν + γ ν Dµ )ψOU νµ Λ u du - Giản đồ 3: λ2 Λu du α G µα Gν OU νµ 3. 1 Các trình ... trạng thái đặc trưng mức lượng, xung lượng khối lượng xác định Trong phần lớn mô hình chuNn SM vậtlý hạt, hạt loại tồn trạng thái khác mà đó, tất tính chất (đại lượng) số so với tính chất trạng...
... MINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬTLÝ ĐẠI CƯƠNG THÔNG QUA CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM LUẬNVĂNTHẠCSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành : Lýluận phương pháp dạy học môn Vậtlý Mã số: 60 14 10 Cán hướng ... cứu 5.1.Nghiên cứu sở lýluận phương pháp dạy học vậtlý Nghiên cứu sở lýluậnvấn đề tự học, tự nghiên cứu sinh viên 5.2 Nghiên cứu nội dung chương trình vậtlý đại cương 5 .3 Tìm hiểu thực trạng ... DUNG LUẬNVĂNChương Cơ sở lí luận bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên Kết luậnchươngChương Dạy học chương “ Động học chất điểm” theo định hướng bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên Kết luận chương...
... thi vật lý, thi olympia vật lý, … Tuy khuôn khổ luậnvăn khai thác MVT phương tiện hỗ trợ phát huy tính TCNT học vậtlý trường 1 .3. 3.4 Các hình thức sử dụng MVT làm phương tiện dạy học vậtlý ... khăn hạn chế 1 .3. 2 Máy vi tính - phương tiện nghiên cứu vậtlý học 1 .3. 2.1 Sử dụng MVT mô đối tượng nghiên cứu Vậtlý Mô đối tượng nghiên cứu Vậtlý nhờ MVT theo quan điểm lýluận dạy học đại ... trình vậtlý nghiên cứu cho giải thích kết quan sát, đo đạc thu thập trình nghiên cứu chúng cần thiết thường làm nghiên cứu vậtlý 1 .3. 2 .3 Sử dụng MVT hỗ trợ thí nghiệm vậtlý Trong thí nghiệm vật...
... 13 1 .3 Phần mềm dạy học Vậtlý …………… 16 1 .3. 1 Phần mềm mô … 16 1 .3. 2 Phần mềm ứng dụng kiểm tra đánh giá 21 1 .3. 3 Phần mềm dạy học vậtlý theo định hướng giải vấn đề 27 Kết luận ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ”VẬT LÝ 10 THPT BAN CƠ BẢN CHUYÊN NGÀNH: LL & PPDH BỘ MÔN VẬTLÝ Mã số: 60.14.10 LUẬNVĂNTHẠCSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: PGS.TS MAI VĂN TRINH NGHỆ ... dạy học Vậtlý Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận dạy học giải vấn đề - Nghiên cứu sở lí luận sử dụng phần mềm dạy học Vậtlý THPT - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vậtlý chương...
... CỨU DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬTLÝ 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO CHUYÊN NGÀNH: LL VÀ PPDH BỘ MÔN VẬTLÝ Mã số : 60.14.10 LUẬNVĂNTHẠCSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng ... DHGQVĐ 24 1 .3. 5 Các mức độ DHGQVĐ 27 1 .3. 6 DH GQVĐ loại học vậtlý 30 Chương NGHIÊN CỨU DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬTLÝ 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG ... - Lýluận DH GQVĐ - Quá trình DH vậtlý THPT 3. 2 Phạm vi nghiên cứu - Chương “Mắt Các dụng cụ quang” Vậtlý 11 chương trình nâng cao - Dạy học giải vấn đề vậtlý Giả thuyết khoa học Có thể xây...
... 33 2.1 Đặc điểm chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lí 11 chương trình chuẩn 33 2.1.1 Vị trí, vai trò chương 33 2.1.2 Cấu trúc chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật ... HỌC SINH KHI DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬTLÝ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬNVĂNTHẠCSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lýluận PPDH môn Vật lí Mã số: 60 14 10 Cán hướng ... Thấu kính mỏng Bài 31 : Mắt 35 Bài 32 : Kính lúp Bài 33 : Kính hiển vi Bài 34 : Kính thiên văn 2.1.5 Những thuận lợi khó khăn dạy chươngchương “Mắt Các dụng cụ quang học” Vật lí 11 chương trình chuẩn...
... 2.1.1 Vị trí chương học Chương “ Vậtlý hạt nhân” chương IX chương trình vậtlý lớp 12 nâng cao Gồm 13 tiết tổng số 105 tiết chương trình vậtlý 12 nâng cao (chiếm 12 ,3 0 ), có tiết tập Chương IX ... Cấ u trúc luâ ̣n văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luậnvăn có chương: Chương Cơ sở lýluận phát triển tập vậtlý trường THPT (20 trang) Chương Xây dựng sử ... định tuổi thọ cổ vật khảo cổ học Như chương vừa có tính kế thừa chương 32 trước có tính phát triển Do chương có vị trí quan trọng chương trình vậtlý 12 toàn chương trình vậtlý phổ thông Học...
... 30 2.2.2 Về kỹ 30 2.2 .3 Về thái độ .30 2 .3 Cấu trúc nội dung dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” vậtlý 11 THPT 31 2.4 Xây dựng hệ thống tập chương Khúc xạ ánh sáng” Vật ... Nhu cầu, lợi ích, động cơ, cảm xúc, tâm sinh lý chủ thể ảnh hưởng đến lực tư 1 .3 Tư vậtlý 1 .3. 1 Khái niệm tư vậtlý Tư vậtlý quan sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản ... kiện ảnh hưởng đến lực tư 1 .3 Tư vậtlý .8 1 .3. 1 Khái niệm tư vậtlý 1 .3. 2 Sự phát triển tư lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1 .3. 3 Hoạt động sáng tạo tổ chức hoạt...
... HỌC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬTLÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: LÝLUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬTLÝ MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬNVĂNTHẠCSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS MAI VĂN ... Cơ sở vật lý, Tư liệu dạy học, Phiếu học tập, Bài giảng điện tử, Ôn tập – Kiểm tra, Tài nguyên Web Vậtlýlý thú 45 Hình 2.12: Site Cơ sở vậtlý Site sở vậtlý hệ thống kiến thức khoa học chương ... chia thành chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc khai thác sử dụng Internet dạy học vật lí Chương 2: Khai thác sử dụng Internet dạy học chương “Từ trường” vật lí 11 THPT Chương 3: Thực...