luận văn thạc sĩ tin học

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Tài liệu khác

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, ... THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC NĂM 2010 (Kèm theo Quyết định số: 1293/QĐ-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2010 Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ) Chuyên ngành Công nghệ Phần ... Bộ Thông tin Truyền thông TS Nguyễn Văn Vinh Trường ĐHCN TS Trương Ninh Thuận Trường ĐHCN PGS.TS Bùi Thế Duy Trường ĐHCN Danh sách gồm 75 học viên cao học Chuyên ngành Hệ thống Thông tin STT Họ...
  • 18
  • 674
  • 2

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường trung cấp nghề tôn đức thắng tỉnh bình phước luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường trung cấp nghề tôn đức thắng tỉnh bình phước luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Công nghệ thông tin

... hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện, động viên khích lệ, giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn Do thời gian có hạn, luận văn chắn ... học sinh đồ dùng dạy học cho giáo viên Ở cấp học trung học phổ thông, học sinh tiếp xúc nhiều môn học khác nên việc sử dụng thư viện có hiệu góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học ... trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng quản lý thư viện trường trung học phổ...
  • 150
  • 270
  • 0

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Khoa học xã hội

... trình học tập tích lũy kiến thức người học theo học phần - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học phần - Đơn vị học vụ học kỳ, xét kết học tập theo học kỳ (một năm học có hai học ... tích học tập sinh viên thể hiện, đo sở môn học, việc hỏng môn học không làm ảnh hưởng nhiều đến trình học tập sinh viên đăng ký học lại môn học chọn môn học khác thay Việc hỏng thi môn học không ... tiêu môn học - Quản lý hồ sơ môn học cho môn học gồm có chương trình môn học, kế hoạch giảng dạy môn học, loại tài liệu học tập cho môn học, kết học tập môn 25 học (của khóa đào tạo), đánh giá,...
  • 117
  • 1,055
  • 14

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tiên môn học Y môn học SV phải theo học trước phải đạt điểm từ trở lên (hoặc đạt điểm chữ A, B, C, D) theo học môn học Y X Y - Các môn học song hành: Một môn học A song hành môn học B môn học SV ... A song hành môn học B môn học SV theo học đồng thời học sau môn học B - Môn học trước: Môn học A môn học trước môn học B SV đăng ký học có điểm thi môn học A kể điểm I, R, H A B Ký hiệu: F: Cấm ... Quá trình học tích luỹ kiến thức theo học phần (đơn vị đo tín chỉ) - Lớp học tổ chức theo học phần, sinh viên đăng ký học học phần đầu học kỳ - Kiến thức phải cấu trúc thành môđun (học phần)...
  • 131
  • 342
  • 12

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở, thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở, thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Công nghệ thông tin

... nghệ thông tin trường trung học sở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp” Tạp chí Khoa học trường Đại học Vinh (tập 41, số 1B, 2012, trang 59-64) Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến ... cần tập trung vào việc tạo lập môi trường học tập cởi mở, sáng tạo cho học sinh Một môi trường GD đại cung cấp tối đa khả tự học, tìm kiếm thông tin cho học sinh; giáo viên hướng dẫn kỹ năng, phương ... thành tốt khóa học này, xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn tới Ban giám hiệu Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Đồng Tháp, khoa Sau Đại học, khoa Giáo dục giảng viên tạo điều kiện cho học tập, nghiên...
  • 25
  • 270
  • 0

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trường có số luận văn thạc công trình khoa học nghiên cứu đề cập đến chẳng hạn như: Luận văn thạc "Một số biện pháp đạo đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác quản lý dạy học trường trung học phổ thông" ... cứu đề tài Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn gồm chương Chương 1: Cơ sở lý luận công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học Chương 2: Thực ... độ văn hoá cho học sinh dân tộc thiểu số tốt nghiệp trung học phổ thông, trung học bổ túc, trung học chuyên nghiệp, trung học nghề, thi trượt đại học để có đủ kiến thức vào học trường đại học, ...
  • 93
  • 286
  • 0

Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... - Học phần tiên quyết: Học phần A học phần tiên học phần B, đăng ký học phần B sinh viên phải tích luỹ đạt học phần A - Học phần học trước: Học phần A học phần học trước học phần B, đăng ký học ... Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh - Bài tham luận “Đại học công lập, quản lý sinh viên đào tạo theo học chế tín nào?” ThS Nguyễn Cao Đạt, Trường Đại học Cửu Long… - Luận văn thạc ... học viện, trường đại học đào tạo Thạc chuyên ngành Kinh tế, Triết học, Xây dựng cầu đường bộ, Công nghệ thông tin … Khối Trung học Phổ thông Chuyên: Đào tạo học sinh phổ thông khiếu toán học, ...
  • 92
  • 355
  • 3

Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường THCS quận lê chân, thành phố hải phòng luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường THCS quận lê chân, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Công nghệ thông tin

... Phú Thọ” (Luận văn thạc quản lý giáo dục – ĐHSPHN, năm 2006); Nguyễn Văn Tuấn: “Một số biện pháp đạo việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác quản lý dạy học trường THPT” (Luận văn thạc quản ... Tin học hóa Quốc gia quy định ba nhiệm vụ: Một là, thực việc tin học hóa công việc hành hoạt động Chính phủ Hai là, phối hợp GD&ĐT tin học Ba là, phát triển thúc đẩy công nghiệp dịch vụ tin học ... thúc đẩy tin học hóa gồm có Ban điều hành tin học hoá gồm 24 thứ trưởng; Ban tư vấn tin học hoá gồm chuyên gia, doanh nghiệp Hỗ trợ vấn đề kỹ thuật, thực thi triển khai cho Ban thúc đẩy tin học hóa...
  • 124
  • 589
  • 1

Một số giải pháp nâng cao hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện văn lâm, tỉnh hưng yên luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện văn lâm, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Công nghệ thông tin

... dỡng tin học cho giáo viên, qua trình độ tin học cán bộ, giáo viên, nhân viên trờng ngày nâng lên 2.4.2 Trình độ tin học CBQL, GV trờng THPT huyện Văn lâm, tỉnh Hng yên Bảng 2.6: Trình độ tin học ... trờng, lớp, học sinh huyện Văn Lâm năm học 2010-2011 33 Bảng 2.2: Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên cấp học, bậc học 34 Bảng 2.3: Số liệu tổng hợp trờng THPT huyện Văn Lâm Từ năm học 2005-2006 ... huyện Văn lâm nỗ lực phát triển nghiệp GD&ĐT Vì vậy, giáo dục Văn lâm đạt đợc nhiều thành tựu quan trọng: Bảng 2.1: Quy mô trờng, lớp, học sinh huyện Văn Lâm năm học 2010-2011 TT Ngành học Mầm...
  • 95
  • 287
  • 1

Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thông tỉnh hưng yên luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thông tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kinh tế

... thức kỹ sử dụng tin học b, Về hình thức dạy học tin học: Có hình thức dạy học tin học phổ biến: thứ nhất, tin học bố trí thành môn học riêng biệt môn học bắt buộc, giống môn học khác học sinh (áp ... dục, tin học làm thay đổi cách dạy cách học, giúp học sinh học cách tích cực chủ động 1.3.1.2 Nội dung dạy học môn tin học trường trung học phổ thông Nội dung dạy học tin học cấp THPT nhằm giúp học ... dục trung học nhân lực cho trình dạy học tin học cho học sinh THPT phát triển đội ngũ giáo viên tin học cấp học Phát triển đội ngũ giáo viên tin học THPT tạo đội ngũ giáo viên tin học đủ số lượng,...
  • 115
  • 356
  • 4

Một số giải pháp quản lý việc giảng dạy tin học tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý việc giảng dạy tin học tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Công nghệ thông tin

... v thu thụng tin Hc l mt quỏ trỡnh tip thu thụng tin cú nh hng v cú s tỏi to, phỏt trin thụng tin Vỡ vy nhng ngi dy (hay mỏy phỏt tin) u nhm mc ớch l phỏt c nhiu thụng tin vi lng tin ln liờn quan ... dy tin hc cng cn phi i mi phng phỏp ging dy, phi cú cỏc phn mm dy hc v cỏc phng tin ging bi thớch hp v hin i i mi phng phỏp ging dy tin hc bng ng dng CNTT s lm gia tng giỏ tr lng tin, trao i tin ... mụn Tin hc C s vt cht, thit b dy hc phc v dy b mụn Tin hc l iu kin v phng tin lao ng s phm ca giỏo viờn v phng tin hc ca hc sinh, l mt nhng thnh t quan trng gúp phn nõng cao cht lng dy hc Tin...
  • 119
  • 255
  • 2

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO  4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... rõ thân mình, nghĩa tin tưởng thân cách mù quáng Muốn rèn luyện tự tin, trước tiên bạn phải tin vào thân (vì bạn không tin vào người khác giúp bạn ) [53] Trong luận văn thạc Phạm Thị Huyên với ... lòng tự tin có viết: "Ai muốn tự tin trưởng thành Điều hoàn toàn giúp trẻ hình thành tự tin từ nhỏ Các nhà tâm lý học phân loại tự tin trẻ để có biện pháp hỗ trợ sau này: Tự tin thân thể, tự tin ... tự tin giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi 1.2.1 Khái niệm "Tính tự tin" Theo đại từ điển Tiếng Việt Bộ Giáo dục Đào tạo – Trung tâm ngôn ngữ văn học Việt Nam – Nguyễn Như Ý chủ biên, tính tự tin...
  • 142
  • 1,203
  • 10

TÌM HIỂU TÍN HIỆU THẨM MĨ “GIÓ” TRONG THƠ XUÂN DIỆU TRƯỚC CÁCH MẠNG TRÊN BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC, DỤNG HỌC LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC NGỮ VĂN

TÌM HIỂU TÍN HIỆU THẨM MĨ “GIÓ” TRONG  THƠ XUÂN DIỆU TRƯỚC CÁCH MẠNG TRÊN  BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC, DỤNG HỌC     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

Thạc sĩ - Cao học

... thống người Việt, Luận án Tiến - Nguyễn Ngọc Bích (2008), Tìm hiểu tín hiệu thẩm mĩ “hoa” truyện Kiều Nguyễn Du ba bình diện: Kết học, nghĩa học, dụng học, Luận văn thạc sĩ, Đại học Sư phạm Hà ... tín hiệu thẩm mĩ văn học nghiên cứu góc độ ngôn ngữ học bắt đầu quan tâm ý Các luận án luận văn triển khai theo hướng ngôn ngữ học vào phân tích tín hiệu thẩm mĩ tác phẩm văn học xuất nhiều, tiêu ... kết học, nghĩa học, dụng học 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích: Tìm hiểu đặc điểm tín hiệu thẩm mĩ “gió” thơ Xuân Diệu trước Cách mạng ba bình diện: kết học, nghĩa học, dụng học, luận văn...
  • 134
  • 897
  • 8

Luận văn thạc khoa học: Nghiên cứu về hệ thống thông tin di động thế hệ thứ 4 (4G)

Luận văn thạc sĩ khoa học: Nghiên cứu về hệ thống thông tin di động thế hệ thứ 4 (4G)

Hệ thống thông tin

... ĐạI HọC BáCH KHOA Hà NộI o0o LUậN VĂN THạC Sỹ KHOA HọC Nghiên cứu hệ thống thông tin di động hệ thứ (4G) Ngành: Xử lý Thông tin Truyền thông Mã số: Đỗ Văn Hòa Ngời hớng dẫn khoa học: ... tin di động, việc nghiên cứu, tìm hiểu hệ thống thông tin di động 4G cần thiết Nghiên cứu hệ thống thông tin di động 4G Luận văn tốt nghiệp 13 Cao học XLTT-TT 2005-2007 1.2 Tổ chức luận văn Luận ... thống thông tin di động 4G Luận văn tốt nghiệp Cao học XLTT-TT 2005-2007 Các hình vẽ, bảng biểu luận văn Hình 2.1 Lộ trình phát triển thông tin di động 17 Bảng 2.1 Tổng kết hệ thông tin di động...
  • 96
  • 263
  • 1

luận văn thạc đại học sư phạm Xây dựng và phát triển hệ thông thông tin quản lý tiền gửi và tiền vay của khách hàng tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn – Chi nhánh Láng Hạ

luận văn thạc sĩ đại học sư phạm Xây dựng và phát triển hệ thông thông tin quản lý tiền gửi và tiền vay của khách hàng tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn – Chi nhánh Láng Hạ

Giáo dục học

... dục… có góp phần quan trọng tin học Vai trò tin học to lớn, đa dạng vô tận… loài người bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, dại hoá, tin học thực trở thành ngành khoa học công nghệ mũi nhọn Trong ... Thông tin tác nghiệp Thông tin môi trường Thông tin định Đối tượng quản lý Hình 2.1 Hệ thống thông tin quản lý tiền gửi tiền vay khách hàng NHNN&PTNTVN Thông tin từ môi trường bao gồm thông tin ... thể nói thông tin vừa nguyên liệu đầu vào vừa sản phẩm đầu có hệ thống quản lý Thông tin thể quản lý giống lượng thể hoạt động Không có thông tin hoạt động quản lý đích thực Thông tin từ môi trường...
  • 122
  • 123
  • 0

LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC NGÀNH: XỬ LÝ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÀNH: XỬ LÝ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG

Công nghệ thông tin

... quan thông tin người dùng riêng lẻ với biến nhóm gộp lại có hiệu Vì vậy, mô hình tinh vi hành vi người dùng phát triển cách sử dụng thông tin người dùng ngắn hạn dài hạn Các thông tin thường ... gói tin cổng, hub gửi gói tin đến tất port lại trừ port mà hub nhận gói tin đến Khi switch khởi động, bắt đầu tạo nên bảng chuyển tiếp (forwarding table ) Layer dựa sở địa MAC nguồn gói tin khác ... phép bạn vô hiệu hoá trình học cổng đích Theo mặc định, trình học kích hoạt cổng đích học địa MAC từ gói cổng nhận Tính xuất Hệ thống phát xâm nhập mạng Xử lý Thông tin Truyền Thông 44 Nguyễn...
  • 111
  • 110
  • 0

Luận văn thạc khoa học công nghệ ngành công nghệ thông tin

Luận văn thạc sĩ khoa học công nghệ ngành công nghệ thông tin

Công nghệ thông tin

... tổng Luận văn thạc Lập trình ràng buộc toán người chơi gôn 26 Thứ hai, hai ký tự phải khác Formatted: Heading 2, Left, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: single Luận văn thạc Lập ... khỏi tập Chúng ta xem Hình 2.4 đoạn mã Luận văn thạc Lập trình ràng buộc toán người chơi gôn Deleted: n 39 Hình 2.4 Giải pháp tổng hợp nghiệm Luận văn thạc Lập trình ràng buộc toán người chơi ... lớn từ tập MOLR cấp m×n r MOLS(n) Có r hình vuông Latin trực giao cấp n r MOLR(m×n) Có r hình chữ nhật Latin trực giao cấp m×n Luận văn thạc Lập trình ràng buộc toán người chơi gôn PHẦN I GIỚI...
  • 120
  • 97
  • 0

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn thạc khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... - Dạy học lấy sinh viên làm trung tâm; - Đơn vị học vụ học kỳ Mỗi năm chia thành học kỳ (15 tuần); học kỳ (15 tuần); học kỳ (10 tuần); - Đăng ký học đầu học kỳ, lớp học tổ chức theo mồi học phần; ... ngành thạc 13 chuyên ngành đào tạo tiến với gần 35.000 học sinh, sinh viên, học viên (trong có gần 20.000 học sinh, sinh viên, học viên * học tập triĩĩig trường) Sinh viên trường đại học ... số học viện, trường đại học đào tạo Thạc chuyên ngành Kinh tế, Triết học, Xây dựng, Công nghệ thông tin, L u ậ t Khối, Trung học Phổ thông Chuyên: Đào tạo học sinh phổ thông khiếu toán học, ...
  • 112
  • 45
  • 0

Luận văn Thạc Khoa học: Bảo mật và an toàn thông tin trong hệ thống mạng cục bộ của cơ quan nhà nước

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Bảo mật và an toàn thông tin trong hệ thống mạng cục bộ của cơ quan nhà nước

Công nghệ thông tin

... Bảo đảm toán học cho máy tính Mã số: hệ thống tính toán 60.46.35 LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đoàn Văn Ban Hà Nội – Năm 2011 Trang Bảo mật an toàn thông tin hệ thống ... tác giả suốt trình học tập thực đề tài Trong phạm vi luận văn tốt nghiệp cao học khó diễn đạt mặt lý thuyết kỹ thuật, cố gắng hoàn thành luận văn với tất nỗ lực thân, xong luận văn khó tránh khỏi ... Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội tận tình dạy dỗ; truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm quý báu v tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt thời gian học tập thực đề...
  • 184
  • 198
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập