... tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọchọc tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc chọn tập đọc Hs đọc đoạn - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc theo định yếu - Gv cho điểm ... chữa vào - Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung câu chuyện học PP: Luyện tập, thực - GV mời Hs đọc yêu cầu đề hành - Gv yêu Hs kể tên câu chuyện học - Gv mở bảng phụ viết tên câu chuyện Hs đọc ... lại cho Hs cách đặt câu PP: hỏi cho phận im đậm Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? Hs đọc yêu cầu - Hs mở bảng phụ viết câu văn Hs trả...
... 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọchọc tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc chọn tập đọc Hs đọc đoạn theo định ... thích hợp dấu ngoặc để điền vào chỗ trống PP: Luyện tập, thực - GV mời Hs đọc yêu cầu đề hành - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu a) Mảnh trăng ... vừa đọc yếu - Gv cho điểm Hs trả lời - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm vật PP: so sánh Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc...
... sinh đọc thầm lại truyện kể -Học sinh lớp đọc thầm -Cho học sinh làm bài: Giáo viên phát tờ giấy -4 học sinh làm vào giấy kẻ sẵn theo bảng mẫu cho học sinh làm -Cả lớp làm vào vở(VBT) -Cho học ... -Giáo viên cho học sinh đọcdiễncảm đoạn văn để minh hoạ cho giọng đọc 4.Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài: Ôn tập (Tiết 4) -1 học sinh đọc ... -Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị Ôn tập sau TẬP ĐỌC ÔN LUYỆN TẬP ĐỌCVÀHỌCTHUỘCLÒNG (tiết ) I.Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm...
... phút -Sau đó, em lên đọc đoạn -Đọc trả lời tập đọc theo định phiếu câu hỏi -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 3.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc yêu cầu (5-6 phút) ... -Gv đọc lần đoạn văn -Hs ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi -Yêu cầu hs đọc thầm viết nháp -Đọc, viết từ em dễ sai nháp -Gv đọc cho hs viết vào -Hs viết -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận ... -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi -2,3 hs nêu lại câu Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ? 4.Bài tập -Nghe viết: Gió heo may (10-12phút) -Gv đọc lần đoạn...
... phút -Từng hs đọc đoạn văn theo định phiếu -Gv nhận xét, ghi điểm 3.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu, hs đọc giải từ -Cả lớp đọc , làm (15-17 khó SGK phút) cá nhân -Gv ... bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất 4.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dò -Dặn dò HS (1-2 phút) ...
... lại sau đọcthuộc (20 phút) thơ 2.Kiểm tra đọc văn có yêu cầu họcthuộclòng theo 3.Bài tập (10 phút) định phiếu -Gọi hs đọc yêu cầu (lưu ý : nhữgn chữ có kí hiệu ( ) đọc chấm lửng -1 HS đọc, lớp ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiến trình dạy Hoạt động Hoạt động học Giáo viên HS 1.Giới thiệu -GV nêu mục đích yêu cầu tiết (2 phút) học -HS lên bốc -Kiểm tra 1/3 số hs thăm, chọn bài, họcthuộclòng : thực ... tập xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ -Sửa (5-6 phút) thắm, rực rỡ -2,3 HS đọc lại -Cho lớp sửa đoạn văn theo lời giải -Mời 2,3 HS đọc 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) -1 HS đọc yêu lại đoạn văn cầu,...
... tiếng, đọc hiểu, đọcdiễn cảm; phương diệnđọcdiễncảm khó học sinh tiểu học Bởi lẽ, đọcdiễncảm hình thức đọc có tính đặc thù, nhằm rèn luyện kỹ đọccảm thụ văn họchọc sinh Khi đọcdiễn cảm, ... Việc rèn luyện kỹ đọcdiễncảm phụ thuộc vào khả ngôn ngữ, khả nhận thức, tư duy, tình cảm, óc sáng tạo kỹ đọc đúng, đọc hiểu, đọcdiễncảmhọc sinh Không có Tập đọc giúp học sinh đọcdiễncảm mà ... việc đọcđọcdiễncảm nhà trường Tiểu học a) Hình thành lực đọc cho học sinh Dạy học Tập đọc nhà trường Tiểu học giúp em hình thành phát triển kỹ đọc cách tốt Để rèn luyện kỹ đọcdiễncảm cho học...
... NGHIM: tên đề tài PHNG PHP DY C THNH TING V C DIN CM CHO HC SINH LP Môn : Tập đọc Tác giả: Đặng Thị Đào GV môn : Văn hoá Năm học 2010 -2011 PHN M U 1.1 Lí DO CHN TI: A C s lý lun: c l mt k nng quan ... c thnh ting v dy c din cm cho hc sinh lp Lp 5C Trờng tiểu họcĐốc Tín huyện Mỹ Đức thành phố Hà Nội Tác giả : Đặng Thị Đào Trờng tiểu họcĐốc Tín SKKN :Phng phỏp dy c thnh ting v c din cm lp ... Ngay mt bi cng cú th ho trn nhiu cm xỳc nhng r soỏt li cỏc bi c ca chng trỡnh 175 tun (cả cấp học tiểu học) ta thy tụng ging ca nú cú th tm gi tờn l: vui ti nh nhng, t ho yờu mn, thit tha, ca ngi,...
... thể quan tâm mức đến đối tượng học sinh yếu; đặt yêu cầu chưa cao vào việc luyện phát âm đọcdiễncảmhọc sinh hút học sinh vào hoạt động mà trọng vào việc đọc to, đọc tốc độ Qua thực tiễn dự thăm ... tượng Đối tượng DT đọcthuộcđọcthuộcđọcthuộcđọcthuộcđọcthuộc lớp Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm KSCL đầu năm học 2010-2011 100 36 27 19 12 Cuối HKI 100 19 30 24 16 11 Cuối năm học 2009-2010 100 ... thúc học kì I), kết : Thời điểm Khảo sát Số HS Đối tượng Đối tượng Đối tượng Đối tượng Đối tượng DT đọcthuộcđọcthuộcđọcthuộcđọcthuộcđọcthuộc lớp Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm KSCL đầu năm học...
... hiểu đọc Kỹ đọc tạo nên từ yêu cầu chất lượng đọc: Đọcđọc nhanh - đọc lưu loát- đọc hiểu Như rèn kỹ đọcdiễncảm cho học sinh em phải biết đọc - đọc nhanh (đọc thầm, đọc thành tiếng) - đọc ... KINH NGHIỆM “RÈN ĐỌCDIỄNCẢM CHO HỌC SINH LỚP 4” Để rèn luyện cho học sinh đọcdiễncảm cần hiểu đọcdiễncảm cách đọcdiễn ý làm rõ nghĩa lôgic từ, câu, văn Tùy thuộc vào nội dung văn thể ... kỹ đọcDiễncảm tập đọc lớp Để giải phần hạn chế học sinh lớp góp phần rèn luyện kỹ đọcDiễncảm cho học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọcdiễncảm cho học...
... hiểu đọc Kỹ đọc tạo nên từ yêu cầu chất lượng đọc: Đọcđọc nhanh - đọc lưu loát- đọc hiểu Như rèn kỹ đọcdiễncảm cho học sinh em phải biết đọc - đọc nhanh (đọc thầm, đọc thành tiếng) - đọc ... KINH NGHIỆM “RÈN ĐỌCDIỄNCẢM CHO HỌC SINH LỚP 4” Để rèn luyện cho học sinh đọcdiễncảm cần hiểu đọcdiễncảm cách đọcdiễn ý làm rõ nghĩa lôgic từ, câu, văn Tùy thuộc vào nội dung văn thể ... kỹ đọcDiễncảm tập đọc lớp Để giải phần hạn chế học sinh lớp góp phần rèn luyện kỹ đọcDiễncảm cho học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọcdiễncảm cho học...
... việc đọcdiễncảmhọcthuộclòng đoạn văn, đoạn thơ luyệnđọc trước Những học sinh đọc liến thoắng cần uốn nắn đọc lại cho thong thả, diễncảm không nên cho điểm cao học sinh thuộc mà chưa đọcdiễn ... dạy học: Như biết, chất lượng đọcdiễncảmhọc sinh phụ thuộc vào nhiều yếu tố, vai trò người giáo viên quan trọng Dễ nhận thấy cho giáo viên đọcdiễncảm tốt lớp, có nhiều học sinh đọcdiễncảm ... cường luyệnđọcdiễncảm lớp Đọccảm thụ hai hoạt động có mối quan hệ qua lại trình tiếp xúc với văn Cảm thụ văn học thông qua luyệnđọcdiễncảm đường phù hợp với tâm sinh lý học sinh Tiểu học...
... diễn cảm, đọc phân vai, đọcthuộc lòng, ngâm thơ, nghe nghệ sĩ đọc ở đề cập đến đọcdiễncảmhọc tìm hiểu tác phẩm trữ tình Việc dạy đọcdiễncảm cho học sinh dạy văn học phát triển học sinh khả ... văn học) có chất văn, kĩ đọc (đặc biệt đọcdiễn cảm) trọng Một phương pháp đem lại thành công cho học phương pháp đọc sáng tạo Phương pháp đọc sáng tạo có nhiều biện pháp hình thức: Đọcdiễn cảm, ... văn học việc đọc phù hợp với hiểu biết mình.Một học ngữ văn mà giáo viên đọc tốt, học sinh đọc tốt góp phần làm cho dạy hứng thú Để giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh cách đọcdiễncảm (đọc...
... giao tiếp học tập đọc công cụ để học tập tất môn họcĐọc tạo hứng thú động học tập Đọc tạo điều kiện để học sinh có khả tự học tinh thần học tập đời Và việc rèn cho học sinh biết đọcdiễncảm văn ... đọc : đọc đúng, đọc nhanh, đọc có ý thức (đọc hiểu) đọcdiễncảm Ở dạng văn khác cách thể giọng đọcdiễncảm khác Tuy nhiên dù dạng văn yêu cầu kỹ đọcdiễncảm phải đảm bảo yêu cầu sau: - Đọc ... cho học sinh, biện pháp luyện cho học sinh đọc to, đọc nhanh, đọcdiễncảm Kĩ đọcdiễncảm mục đích cuối muốn có học sinh sau học Những kỹ trước trước hết phải có giáo viên, thầy giáo phải đọc...
... rèn đọcdiễncảm - Khơi dậy phong trào thi ngâm thơ, kể chuyện, đọcdiễncảm cho học sinh, giáo viên khối, trờng - Thờng xuyên bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên môn học phân môn Tập đọc ... thc trng núi trờn, tụi mnh dn a nhng ý kin ca mỡnh vic Một sô biện pháp sửa lỗi rèn kỹ đọcdiễncảm cho học sinh lớp II C S Lí LUN: Dy c cú ý ngha rt to ln Tiu hc c tr thnh mt ũi hi c bn u ... môn nghiệp vụ cho giáo viên môn học phân môn Tập đọc Có đầy đủ đồ dùng dạy học cho giáo viên đồ dùng dạy phân môn Tập đọc Trờn õy l mt vi kinh nghim tụi mnh dn a Tuy nhiờn ú cha phi l gii phỏp...
... kiện tự học hiểu biết môn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, môn họcĐọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy cho học sinh biết đọc, đọc đúng, đọc hiểu đọcdiễncảm việc ... tức đọc âm Bởi việc rèn cho học sinh luyệnđọc khâu việc rèn đọcdiễncảm thực lớp 1, 2, Đối với học sinh lớp 4, việc luyệnđọc rèn luyện sau: a) Luyệnđọc đúng: - Trước tiến hành luyện đọc, ... thường xuyên rèn luyện giọng đọc mình, có ý thức tự điều chỉnh đọc phải có lòng ham muốn đọc hay Luyện tập thực hành đọcdiễncảm văn Tạo điệu kiện cho học sinh thực hành luyệnđọcdiễncảm (theo cặp,...
... tình cảm thẩm mỹ Môn tập đọc tiểu học nói chung lớp nói riêng đặt nhiệm vụ quan trọng Trong tập đọchọcthuộclònghọc sinh biết đọcdiễncảm văn, thơ tạo cho em say mê hứng thú để lại vốn văn học ... cảm xúc có nghĩa hiểu tường tận nội dung nắm ý nghĩa giáo dục Điều khẳng định tiết dạy tập đọc lớp 3, việc luyện rèn kĩ đọcdiễncảm cho học sinh cần thiết Trong học, học sinh biết đọcdiễncảm ... 1: Học sinh biết đọcdiễncảm - Đối tượng 2: Học sinh biết đọc to, rõ, lưu loát - Đối tượng 3: Học sinh đọc nhỏ, lý nhí, ấp úng, ngọng Dựa vào đó, xếp chỗ cho học sinh em đọc yếu ngồi cạnh em đọc...
... Như biết đọcdiễncảm thực sở học sinh đọcđọc lưu loát Đọc không đọc thừa, không sót tiếng Đọcđọc phải chuẩn ngôn ngữ tức đọc âm Vì rèn luyệnđọc khâu rèn đọcdiễncảm từ lớp Đối với học sinh ... hội Đọc bày tỏ ý kiến Từ người có điều kiện tự học hiểu biết môn học khác Đọc cầu nối tri thức, môn họcĐọc học, học nữa, học mãi, học đời Vì giáo viên giúp cho học sinh biết đọc, đọc đúng, đọc ... việc đọc mẫu để từ thường xuyên rèn luyện giọng đọc, tự ý thức điều chỉnh có lòng ham muốn đọc hay Luyện tập thực hành đọcdiễncảm văn - Tạo điều kiện cho học sinh thực hành luyệnđọcdiễn cảm...