... Thạc sĩ Phạm Hữu Cường, giảng viên Đạihọc Quốc gia Hà Nội - chia sẻ một số bí quyết ôn và thi tốt mônVănhọc trong kì thiđại học, cao đẳng. 1. Chọn thầy học, chọn sách đọc Chỉ những người ... để khám phá tác phẩm văn học, các vấn đề văn học. Đây là hướng tiếp cận vănhọc rất có ưu thế của thi pháp học hiện đại. Để bài viết có chiều sâu lí luận, không nhất thi t cứ phải trích dẫn ... luận vănhọc tồn tại dưới hai hình thức cơ bản: - Lí luận nguyên lí là các khái niệm, nguyên lí, các vấn đề vănhọc được khái quát, đúc rút từ thực tiễn sáng tác vănhọc và các tác phẩm văn học. ...
... VÀ ĐÀ O TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂMĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)CâuÝNội ... có chiều sâu và phát hiện mới mẻ (2,5 điểm)- Phát hiện mới từ không gian địa lý: thi n nhiên đất nước trở nên thi ng liêng, gần gũihơn khi có sự hoá thân của nhân dân.+ Những địa danh, thắng ... lẽ góp phần mình làm nên vẻ kì thú của thi n nhiên và bề dày của truyền thống.- Khái quát về đất nước với những suy ngẫm có tính triết lí sâu sắc:+ Từ thi n nhiên đất nước, suy ngẫm về vẻ đẹp...
... attempt C. scheme D. point Câu 29: A. everything B. anything C. nothing D. something Câu 30: A. length B. extent C. distance D. range ðọc kỹ ñoạn văn sau và chọn phương án ñúng (A, B, C hoặc ... wore something more formal to work. A. I’d prefer you to wear something more formal to work. B. I’d prefer you wear something more formal to work. C. I’d prefer you wearing something more ... unlocked. _____ here last night. A. Something strange was happened B. Something strange should have happened C. Something strange had happened D. Something strange could have happened Câu 48:...
... trở nên gợi cảm biết bao. Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT - Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ - 1ÔN THIĐẠI HỌC. CHUYÊN ĐỀ VĂN XUÔI LÃNG MẠNG Bài 1: “ Hai đứa ... đạo sâu sắc. Qua truyện ngắn này, nhà văn thể hiệm niềm thương cản sâu sắc, thông cảm và Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT - Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ - 4kiện ... Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT - Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ - 7III. KTVĐ Qua diễn biến tâm trạng...
... cô đã nhấn mạnh. - Các em cần lưu ý so sánh các vấn đề văn học, các tác phẩm, các giai đoạn văn học với nhau. Điều này là rất cần thi t bởi vì khi đó các em vừa nắm vững được những kiến thức ... thể vận dụng những kiến thức trong tác phẩm vănhọc để làm rõ vấn đề khi cần thi t. 2. Kinh nghiệm làm bài thi - Thật bình tình và chủ động. Đề thi có nhiều hình thức khác nhau, cách nói khác ... duy, trong diễn đạt. Đối với văn, bên cạnh yêu cầu đúng, đủ, còn cần phải hay, muốn hay, bài viết phải có chất văn chương trong sử dụng hình tượng và ngôn ngữ. chất văn còn thể hiện ở cách viết...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN 1 NĂM 2012 Môn thi: Tiếng AnhThời gian làm bài: 90 phút (80 câu trắc nghiệm)Mã đề thi ... It was once (39)______ for people to wear new clothes to church on this day. Women Trang 8/13 ĐỀ LUYỆNTHIĐẠIHỌCMÔN ANH VĂN KHỐI D 90 minutes (80 questions)Multiple choice1. It is important ... say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar? Much research onemotional expressions has centered on such questions. According to Paul Ekman, the leading researcher in this area,...
... thời đại mới gắn liền với mùa thu cách mạng. Vì vậy, qua những bức tranh về mùa thu, có thể thấy đợc sự biến đổi tâm trạng của nhà thơ. Câu 3 : Những ý chính cần có : 1. Giới thi u ... 1. Giới thi u khái quát về Nam Cao, truyện ngắn Đời thừa và t tởng nhân đạo của nhà văn. Nam Cao là nhà văn lớn. Đời thừa là truyện ngắn xuất sắc của ông về đề tài trí thức. Qua việc miêu ... tác của Nam Cao. ở đây, một mặt, nhà văn kế thừa t tởng nhân đạo truyền thống, mặt khác lại có thêm những nét sâu sắc, mới mẻ. Nam Cao xứng đáng là nhà văn hiện thực xuất sắc, nhà nhân đạo...
... đời sống II- Phần riêng (5,0 điểm): Vận dụng khả năng đọc- hiểu và kiến thức vănhọc để viết bài nghị luận vănhọc (Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu 3a hoặc 3b) Câu 3a: Theo chương ... - Một thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân - Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh - Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ dân tộc- Phạm Văn Đồng ... thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân - Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh - Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh - Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ...
... MỤC LỤC TÀI LIỆU ÔN THI Điều cần biết khi ôn- thiVănthiđạihọc 1. CÁC BÀI KHÁI QUÁTĐề 1: Hoàn cảnh lích sử… ảnh hưởng đến vănhọc CMT8 1945Đề 2: Đặc điểm cơ bản của vănhọc Việt Nam giai ... khí hậu và thi n tai?Đề 12: Lòng dũng cảm?Đề 13: Bạo lực học đường?Đề 14: Tôi đã khóc vì K có giày để đi?Đề 15: Tinh thần tự học? Đề 16: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng ... Thành tựu, hạn chế của vănhọc Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến vănhọc Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XXĐề 5: Chuyển biến, thành tựu vănhọc Việt Nam giai đoạn...
... Thạc sĩ Phạm Hữu Cường, giảng viên Đạihọc Quốc gia Hà Nội - chia sẻ một số bí quyết ôn và thi tốt mônVănhọc trong kì thiđại học, cao đẳng. 1. Chọn thầy học, chọn sách đọc Chỉ những người ... GD&ĐT. 3. Không học tủ, nhưng cần có trọng tâm Đề thimônVăn thường kiểm tra toàn diện kiến thức vănhọc sử (về giai đoạn văn học 1945 - 1975 và 5 tác giả), cũng như tác phẩm vănhọc cả trước ... thi cũng phải so sánh giữa hệ thống ý của bài văn và hệ thống ý mà Bộ GD&ĐT đề ra trong đáp án và biểu điểm chấm thi để cho điểm. Vì vậy, khi học văn, các em cần tránh học vẹt, mà nên học...
... tập Nhật kí trong tù Tuyên ngôn Độc lập Phân tích văn bản Tuyên ngôn Độc lập Chiều tối Hướng Dẫn Ôn ThiĐạiHọc - MônNgữVăn Văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945 Bài 1. ... Huấn Cao với nhân vật người lái đò sông Đà ÔN TẬP TỔNG HỢP Con đường thiđạihọc của thanh niên hiện nay: "Vào đạihọc có phải là con đường tiến thân duy nhất?" Vấn nạn giao thông ... Tô Bi kịch của Vũ Như Tô trong đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Văn học Việt Năm từ 1945 đến 1975 Khái quát vănhọc Việt Nam từ Cách mạng Tháng tám 1945 đến hết thế kỉ XX Giá trị nhân...
... t ã thành m t n c t do, c l p”.độ ậ ự ậ đ ộ ướ ự độ ậCÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM 2ĐIỂM ÔN THIĐẠIHỌCMÔNNGỮ VĂNCÁC TÁC GI V N H C VI T NAM C N CHÚ ÝẢ Ă Ọ Ệ ẦI) NAM CAO (1917-1951)Câu 1: Trình ... NG A CON TRONG GIA ÌNH (Nguy n Thi) Ữ ĐỨ Đ ễCâu 1: Nêu ý ngh a nhan “Nh ng a con trong gia ình” vàch c a thi n truy n ng n này ĩ đề ữ đứ đ ủ đề ủ ệ ắc a Nguy n Thi. ủ ễa. Ý ngh a nhan : Nhan ... ườ ấlà b n tính l ng thi n.Ch c n m t chút tình th ng nhe nhóm s bùng lên.Cu i cùng nh tình yêu ả ươ ệ ỉ ầ ộ ươ ẽ ố ờc a Th N , Chí c th c t nh.Anh n nhà Bá Ki n òi l ng thi n r i gi t ch t Bá...
... MÃ ĐỀ THIĐẠIHỌCMÔN NGỮ VĂN 2014 XIN VUI LÒNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * ĐỀ THI MẬT MÃ ĐẠIHỌC NĂM 2014. MÔNNGỮVĂN MÃ ... Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔNNGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 08894 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không ... và chiến thắng đế quốc Mĩ. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014 * ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔNNGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 00321 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian...