... học sinh vậndụngđể phát triển khả vẽ mẫu cách khoa học, bước từ thấp đến cao, vẽ cách cảm tính Đồng thời rèn luyện kĩ vẽ theo mẫu tảng để phát triển kĩ khác : vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài, ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Rèn luyện kĩ quan sát, phântích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu GV: Nguyễn Trung Hiếu CM: Mĩ Thuật Trường TH Tiểu La Đề tài: Rèn luyện kĩ quan sát, phântích ... vẽ mẫu, giáo viên cần chuẩn bị hình hướngdẫn bước vẽ theo mẫu như: phác khung hình, phác nét chính ,vẽ chi tiết, phân mảng, vẽ đậm nhạtđể học sinh hìnhdung tiến trình vẽHình hướng dẫn cần vẽ...
... 2n Sự tạo tinhTế bào mầm Nguyên phân Noãn nguyên bào 2n Thể cực thứ n n Thể cực thứ hai Giảm phân Noãn bào bậc n n n 2n Noãn bào bậc 2n Tinh nguyên bào 2n 2n Giảm phân Trứng Tế bào mầm 2n n ... thng hoỏ Trong ú, s thụng hiu kin thc din thụng qua quỏ trỡnh x lý thụng tin bng cỏc thao tỏc trớ tu: Phõn tớch v tng hp, khỏi quỏt hoỏ, c th hoỏ, tru tng hoỏ, so sỏnh i chiu, suy lun, Trong thc ... ng ln, tin cy nh - Kim nh tin cy sai khỏc gia giỏ tr trung bỡnh: X1 X td = S12 S 22 + n1 n2 Trong ú: Xi: Giỏ tr ca tng im s (theo thang im 10) ni: S bi cú im Xi X , X : im s trung bỡnh ca...
... vậndụng cách tổng hợp tri thức kĩ không Văn (bao gồm kiếnthức Lịch sử văn học, lí luận văn học…) mà phải huy động kiếnthức kĩ khác, trước hết kiếnthức Tiếng Việt, kiếnthức làm vănkiếnthức ... loại phong cách ngôn ngữ Chương trình Tiếng Việt THPT có tiết dạy học thực hành cụ thể, riêng biệt để nhằm củng cố kiếnthức lí thuyết em học nâng cao việc vậndụngkiếnthức vào thựctế 1.2.2 ... * Biết phân tích, đánh giá văn theo đặc trưng (lí giải) * Biết tạo văn thông dụng học (vận dụng) + Nguyên tắc thực hành: * Thực hành nhận diện * Thực hành phân tích, lí giải, đánh giá * Thực hành...
... chương trình tínhtoán diện tích mặt cắt chữnhật có khoét lỗ (như hình dưới) với yêu cầu sau: Tính diện tích mặt cắt với thông số chiều rộng w, chiều cao h bán kính r lỗ khoét Trong trường hợp ... muốn tính diện tích cho mặt cắt với w =100, h =200, r =20 gọi hàm sau: DT(100,200,20) đểtính diện tích có xét đến khoét lỗ với bán kính 20, DT(100,200) đểtính diện hìnhchữnhật (không có lỗ) ... kính r lỗ khoét Trong trường hợp thiếu thông số bán kính r, tính diện tích mặt cắt chữnhật bỏ qua lỗ khoét Dưới chương trình có sử dụng tham số tuỳ chọn: Public Function DT(w As Double, h As...
... khiển, việc đáp ứng yêu cầu mặt chức năng, chúng cần trình bày giải thích cách dễ hiểu có tính thẩm mỹ Hình III-17: Ý nghĩa loại liệu cần nhập vào minh họa hình ảnh Lựa chọn điều khiển phục vụ ... nên sử dụng vừa đủ phân theo chủđề công việc, ví dụ nên phân tách giao diện nhập liệu với giao diện trình bày kết điều khiển (nút bấm) khác Xác định loại liệu cần nhập vào, liệu theo tìnhminh ... qua việc sử dụng UserForm dự án VBA Nói cách khác, giao tiếp người sử dụng chương trình với chương trình viết VBA gọi giao diện chương trình cách xây dựng giao diện sau: Sử dụng ứng dụngđể làm...
... khác vào hộp công cụ cách sử dụng Additional Controls có sẵn hộp công cụ (hiển thị cách nhấn chuột phải vào hộp công cụ) Với máy tính khác nội dung điều khiển bổ sung khác chúng phục thuộc vào ... máy tínhHình III-20: Bổ sung thêm điều khiển cho hộp công cụ (Toolbox) VBA IDE 11.1.2 Các thuộc tính UserForm thành phần điều khiển Các thuộc tính (Properties) thông số quy định đặc điểm, tính ... nhiều thuộc tính khác số thuộc tính liệt kê Người dùng tìm hiểu thuộc tính Object Browser Help (chọn điều khiển bấm F1) VBA IDE Việc thay đổi thuộc tính điều khiển thực hai cách: Cách 1: Thay...
... khiển cách thiết lập thuộc tính hay kiện sử dụng phương thức phù hợp Dưới số thành phầndùngđể điều khiển TextBox: Các thuộc tínhdùngđể thiết lập cách thức hiển thị cho TextBox Thuộc tính Mô ... thông thường UserForm Trongphần trước nhắc nhiều đến việc sử dụng điều khiển Toolbox chưa có tính hệ thống phần trình bày nội dungđể sử dụng cách hiệu điều khiển Hình III-23: Các điều khiển theo ... phương thức Hide Tên_UserForm.Hide Quay lại trạng thái trước lệnh cuối thực UserForm: thực phương thức UndoAction Tên_UserForm.UndoAction Trả lại trạng thái trước thực Undo: thực phương thức RedoAction...
... khác Hình ảnh (Image) Image cho phép hiển thị hình ảnh vùng UserForm Sử dụng điều khiển giúp cho việc minh họa liệu cần nhập trở nên rõ ràng dễhìnhdungĐể chèn hình ảnh vào điều khiển, sử dụng ... khiển, sử dụng thuộc tính Picture 76 CHƯƠNG III: CƠ BẢN VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH VISUAL BASIC 12 Các hộp thoại thông dụng 12.1 Hộp thông điệp (Message Box – MsgBox) MsgBox sử dụngđể nhắc nhở, thông ... Phương thức: Phương thức Mô tả Ghi AddItem Thêm giá trị vào danh sách RemoveItem Xoá giá trị khỏi danh sách Tham khảo Help Clear Xoá toàn danh sách Object Browser Ví dụ: tạo UserForm với ListBox hình...
... thông qua hìnhthức truyền liệu Ngoài ra, để lưu lại thông tin hay kết sau phiên làm việc với phần mềm ứng dụng, việc sử dụng tập tin làm nơi lưu trữ phổ biến Các số liệu nhập vào kết tínhtoánphần ... máy tính lưu trữ tập tin khác Trongphần mềm ứng dụng sử dụng, liệu đầu vào chúng cung cấp hai hình thức: Nhập trực tiếp từ bàn phím người sử dụng: cách phù hợp lượng số liệu không nhiều Nhập từ ... cầu bắt buộc phải thực trước đọc hay ghi liệu vào tập tin Thực thao tác với tập tin: đọc ghi liệu vào tập tin Đóng tập tin: bắt buộc phải thực kết thúc thao tác với tập tin Trong khuôn khổ giáo...
... Kết thực đoạn mã lệnh sau: CHÚ Ý Khi kết thúc thao tác với tập tin cần phải đóng chúng lại, không thông tin người khác không truy cập vào tập tin Đọc một danh sách các chuỗi theo kí tự phân cách ... Microsoft Scripting Runtime Chọn OK Hình III-25: Sử dụng thư viện lập trình Microsoft Scripting Runtime CHÚ Ý Khi thao tác với tập tin, mô hình FSO hỗ trợ cách thức truy cập 87 ... ghi liệu chuyển sang dòng Các thành phần liệu outputlist ghi liên tục vào tập tin dấu phẩy ( , ) tự động thêm vào hai giá trị tập tin Ví dụ: chương trình sau ghi liệu vào tập tin “C:\file2.txt”:...
... qua tính gỡ rối biên dịch theo bước, theo điểm dừng, hiển thị kết trung gian Tuỳ thuộc vào mục đích mà người lập trình sử dụng phương pháp phù hợp sử dụng phối hợp phương pháp Các phương pháp thực ... trước chương trình thực thi, VBA IDE báo lỗi với người dùng Do lỗi cú pháp dễ dàng phát nên phần tập trung vào tínhdùngđể phát lỗi thực thi lỗi giải thuật 14.2.1 Phát lỗi lúc thực thi Đối với ... sinh lỗi thực thi Nhờ có điều mà người lập trình rõ nguyên nhân phát sinh lỗi nơi làm phát sinh lỗi thực thi, để từ có hướng khắc phục hợp lý 14.2.2 Các phương pháp thực thi mã lệnh Trong trình...
... phương thức thuộc tính khác phục vụ cho việc xử lý lỗi Trong đó, thuộc tính phương thức sử dụng nhiều bao gồm: Description, Number Clear Thuộc tính Number Thuộc tính Number trả số hiệu lỗi thực ... gọi sau tiến hành xử lý xong lỗi thực thi Ví dụ sau minh hoạ cách thức sử dụng đối tượng Err Trong ví dụ có thực phép chia cho 0, chương trình làm phát sinh lỗi thực thi Nhờ có câu lệnh On Error ... thuộc tính mặc định đối tượng Err, nghĩa hai biểu thức Err.Number Err tương đương nhau, trả số hiệu lỗi thực thi Trong trường hợp lỗi xảy ra, thuộc tính trả giá trị Thuộc tính Description Thuộc tính...
... trình mở rộng Excel Cáctoán chuyên biệt tínhtoán dự toán công trình giải cách dễ dàng dựa kết hợp hàm có sẵn Excel số tính sở liệu Việc lập trình mở rộng Excel thực theo nhiều cách khác nhau, đơn ... tiếng Microsoft Excel thực công cụ mạnh mẽ phục vụ công tác tính toán, lập bảng biểu… Với toán từ đơn giản đến phức tạp, ta sử dụng Excel để giải cách dễ dàng với nhiều tính sẵn có: Khả tổ chức ... cách sau: Lập trình mở rộng thông qua môi trường lập trình VBAIDE tích hợp sẵn Excel Theo cách này, người dùng sử dụng ngôn ngữ lập trình VB để lập trình mở rộng Excel Các ứng dụng tạo theo cách...
... im khỏc A), CE ct By D Chng minh; T ú suy CE.ED = R2 Chng minh AEB v COD ng dng Hng dõn bng h thng cõu hi: 1.Chng minh: ; T ú suy CE.ED =R2 Hinh ?Ch /minh , ta chng minh iu HS:cỏch 1:COD co gi ... im ca AB v CD chng minh rng: a, EH = EK b, EA = EC Giai: (O); A, B, C, D (O) GT AB = CD AB CD = AH = HB; CK = KD KL a, EH = EK b, EA = EC Lp s chng minh chng minh: a, chng minh: EH = EK a, K OH, ... chng minh t o m tim xem cõn ve ng ph no phc v cho mc ớch chng minh ca minh -Ve ng ph phai chớnh xỏc v tuõn theo ung cỏc phộp dng hinh c ban -Vi mụt bi toỏn nhng ve ng ph khỏc thi cỏch chng minh...
... dạy cần trọng rèn luyệnkỹ vẽ, phântích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phântích Atlat địa lí cho học sinh II Nội dung: Rèn luyệnkỹ vẽ, phântích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phântích Atlat địa lí ... trình thực thấy bước đầu đem lại kết đáng khích lệ: - Rèn luyện cho học sinh kỹ khai thác kiếnthức từ bảng số liệu - Hình thành rèn luyệnkỹvẽ nhận xét biểu đồ - Phát huy khả vậndụngkiếnthức ... có 18 năm Kỹ đọc phântích Atlat địa lí Khi đọc phântích cần lưu ý: - Cơ sở để đọc Atlat: Đọc phần nào? - Cơ sở đểphân tích: Phântích gì? - Mối quan hệ kiếnthức Atlat Ví dụ: Dựa vào Atlat...
... Vĩnh Mỹ A Sáng kiến kinh nghiệm kỹ vẽ, phântích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phântích Atlat địa lí cho học sinh II Nội dung: Rèn luyệnkỹ vẽ, phântích biểu đồ, bảng số liệu, đọc phântích Atlat ... Sáng kiến kinh nghiệm Kỹ đọc phântích Atlat địa lí Khi đọc phântích cần lưu ý: - Cơ sở để đọc Atlat: Đọc phần nào? - Cơ sở đểphân tích: Phântích gì? - Mối quan hệ kiếnthức Atlat Ví dụ: Dựa vào ... bảng số liệu - Cơ sở đểphân tích: Đặc điểm số liệu giai đoạn - Cách phân tích: + Đọc kỷ câu hỏi để nắm yêu cầu phạm vi cần nhận xét, phântích + Cần nhận xét phântích cách khái quát chung: Chú...
... học, chưa sử dụngkiếnthứckỹ trình vẽ Việc rèn luyệnkỹvẽ hạn chế, vẽ tranh đề tài học học sinh THCS vấnđề khó Hiểu tranh vẽ theo đề tài? Những hình ảnh cần vẽ tranh đề tài hình ảnh nào? ... luện kỹvẽ tranh tốt phân môn vẽ tranh đề tài đạt kết cao mạnh dạn đưa vài cách phântích cụ thể đề tài để học sinh nắm kiếnthức sở để nhận biết đề tài * Căn thứ : dựa vào bố cục : - Vẽ tranh đề ... địa điểm, thời gian, nơi chốn hình thức, Kỹthực hành thể khả xây dựng bố cục, vẽ hình, vẽ nét, vẽ màu cho phù hợp với đề tài học tập Kỹvậndụngthực tiễn vào kiếnthức giúp học sinh liên hệ trực...
... Toán ý thức rõ ràng giảm tỉ lệ học sinh yếu môn Toánvấnđề xúc cần phải thường xuyên thực cách kiên trì Đồng thời giúp thực chuyên đề cách linh hoạt hơn, phù hợp thựctế Đặc biệt, trình thực mong ... trình độ tư lĩnh hội kiến thức, chiếm lĩnh kiếnthức mức độ trung bình yếu chiếm phần đa số Kỹphân tích, nhận dạng, định hướng cách giải trình bày làm em yếu NGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: ... với (d2) Tínhchu vi diện tích tam giác ABC Hướng dẫn nhà: (2’) NGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 2011 14 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸNĂNGVẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT NGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN –...
... CỨU: -Trong trình giảng dạy phầnhình học ta cần lưu ý rèn luyện số kỹ giải toán: + Kỹvẽhình + Kỹ suy luận chứng minh, trình bày lời giải + Kỹtínhtoán 1.Rèn luyệnkỹvẽhình : - Hìnhvẽ đóng ... Với cách đặt vấnđề giải vấnđề , truyền thụ cho học sinh thấy học lĩnh hội kiếnthức cách thoải mái , rõ ràng , có hệ thống Học sinh rèn luyện nhiều kỹvẽhình , kỹtínhtoán , kỹ suy luận , kỹ ... giải toánchứngminh mà giải toán quĩ tích , dựnghình số toántínhtoán -Chúng ta cần rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận chứngminh theo hướng: +Tích cực rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận ngược...