...
dân Pháp, ở chiến khu.
b) Trên chiến khu, các chiến só liên
lạc nhỏ tu i sống ở trong lán.
c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i,
trung đoàn trưởng khuyên họ trở về
sống với gia đình.
T ... - T theo dõi – nhận xét.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho
ví dụ các câu có nhân hoá.
... dùng riêng cho người.
- T nêu: Các sự vật được nhân hoá bằng
những cách nào?
- T dán lên bảng 4 tờ phiếu khổ to đã kẻ
sẵn. T cho HS thi đua viết tiếp sức theo
tổ.
- T theo dõi – nhận xét.
...
... - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tieát 23.
Kế hoạch bài dạy tu n 22
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨY
I – Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ: Sáng ... – Đồ dùng dạy học:
- 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ)
- 2 băng giấy viết 4câu BT2.
- 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3).
III – Các hoạt động dạy học:
1) ... - T cho HS thảo luận nhóm theo các yêu
cầu sau:
Ghi các bài tập đọc, chính tả đã học
trong tu n.
- T theo dõi, nhận xét đưa ra lời giải
đúng.
- HS lặp lại tựa bài cá nhân.
- HS thảo luận...
... Kế hoạch bài dạy tu n 24
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ ... định: (1’) hát
2) Bài cũ: (4 )
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài:
. Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau:
Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học.
...
...
dõi nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T chấm điểm một số vở nhận xét
HS làm bài.
- T cho HS nêu lại các nội dung đã
được học.
- T nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tu n 26.
. Các ... nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tu n 26.
. Các sự vật, con vật được tả: phất
phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng
học, áo trắng khiêng nắng qua sông,
chăn mây trên đồng, đạp xe qua ngọn...
... số lễ hội, hội và hoạt
động trong lễ hội và hội vào bảng thảo
luận.
- T theo dõi, nhận xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu phẩy ...
nhân.
- T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu
đã được viết sẵn đính bảng.
- T theo dõi , nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T chấm điểm một số vở của HS.
- T nhận xét bài làm của HS.
- Về nhà...
... Kế hoạch bài dạy tu n 28
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
I – Mục tiêu:
... bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’) hát.
2)Bài cũ : (4 ) Ôn tập giữa kỳ II.
- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII.
Ưu, khuyết điểm bài thi.
3)Bài...
... ghi dưới tổng kết cho nhóm.
- T tổng kết – nhận xét – tuyên
dương.
Bài tập 2:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
nội dung câu chuyện và rút ra
được các từ ... cho HS chơi trò chơi: Bão
thổi - tìm các từ ngữ nói về kết
quả thi đấu thể thao.
- T nhận xét, tuyên dương yêu
cầu sửa bài ở vở BT.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
cách đặt dấu phẩy ... cho HS đọc yêu cầuvà làm
bài ở vở.
- T cho HS sửa bài bằng cách
mời nhau .
- T nhận xét – tuyên dương.
b) Chạy: chạy vượt rào, chạy
việt dã, chạy bộ, …
c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền,
đua...
... HS sửa bài chia làm 4 tổ.
a) :
b) :
c) :
- HS đọc cá nhân
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại các nội dung vừa học.
- Chấm một số vở – nhận xét.
- Chuẩn bị tu n 31.
... - T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi.
- T theo dõi – nhận xét – bổ sung.
Bài 4:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu câu vào đoạn văn cho đúng.
* Tiến hành: học cá nhân...
... đua theo 4 tổ.
- HS gạch dưới các bộ phận sau:
a) … bằng gỗ xoan.
b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của
mình.
c) … bằng trí tu , mồ hôi và cả máu
của mình.
Bảng
thảo luận
Bảng đ/s
4. Củng cố...
... hành: thi đua viết tiếp sức.
+ GV cho 1 HS đọc yêu cầu.
+ GV treo bảng có ghi 4câu trả lời.
+ HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi
tiếp sức.
+ GV theo dõi, nhận xét thi đua và cho
HS làm ... như thế nào?
Bảng Đ/S
4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ nhân hóa.
- GV theo dõi, nhận xét.
- Về nhà làm lại bài và xem trước tiết 24.
- GV nhận xét tiết.
...
... LUYEN Tệỉ VA CAU
Tệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEP
I. Muùc tieõu
1. Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ... được.
3. Thái độ:
- Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. ... các bức tranh còn lại.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho
từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ
trong 5 phút. Sau đó mang...
... bảng – cả lớp
nhận xét.
- T viết băng giấy 3 câuvà HS gạch
dưới.
- T nhận xét chung – tuyên dương.
4- Củng cố, dặn dò (5’)
dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi,
phố phường.
. Chỉ tình cảm ... lá cọ, lại biết đan cả
mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
- HS hát chuyền hoa và chọn 4 tổ thực
hiện đặt câu với 4từ cho sẵn.
Bảng đ/s
Bảng gỗ
Vở Bài tập
Bảng ñ/s
Hoa
LUYỆNTỪVÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ ... tập & Câutu n này các em sẽ được
mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương
và sau đó ôn tập câu lại về mẫu câu: Ai
làm gì?
T ghi tựa bài trên bảng.
b- Hướng dẫn làm bài tập ( 24 )
* Mục tiêu:...
... Kế hoạch bài dạy tu n 12
LUYỆN TỪVÀ CÂU
ÔN Tệỉ CHặ HOAẽT ẹONG, TRAẽNG THAI - SO SANH
I Mục tiêu:
- Ôn tập về ... nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra
- Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11.
- 2 HS nêu các từ ngữ về quê hương.
T nhận xét.
3 – Bài mới: (25’) Ôn từ chỉ hoạt ... Giới thiệu bài: (1’) T nêu mục tiêu
giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
b – Hướng dẫn làm bài tập: ( 24 )
Bài 1:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách
dùng từ chỉ hoạt động.
* Cách tiến hành: Học cá nhân
...