... với
miêu tả và biểu cảm:
(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp.
(2) Em giúp đỡ một người cao tu i qua đường vào lúc xe cộ đi lại rất đông.
(3) Trong ngày sinh nhật ( hoặc lễ, tết) em bất ngờ...
... ND
nào còn phân vân và để trống? Em có
thể viết tiếp để bổ sung cho đoạnvăn
hoàn chỉnh?
GV hớng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ
sung cho phần còn thiếu.
Từ việc phân tích những vídụ trên, ...
lên.
Tuy nhiên còn lúng túng ở những đoạntả cảnh (còn phần bỏ
trống) thiếu ở đoạnmiêutả tâm trạng của chị Dậu và cả
những dự cảm tơng lai.
Chị Dậu lên (ánh sáng rực rỡ chói chang, xua tan ...
về ngôi kể, hÃy chỉ rõ những chỗ sai đó,
rồi sửa ?
Câu hỏi này GV cho HS độc lập suy
nghĩ trả lời, có sự bổ sung ý kiến.
Bài tập 2: GV gợi ý cho câu chủ đề sau
đó hớng dẫn HS về nhà thực hiện...
... Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
Giáo án 10 cơ bản - 6 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
yêu”ở sách giáo khoa
để ... và nghệ thuật của ca dao.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Giáo án 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008-2009
Tiết :31 Làm văn:
Ngày ... trong đó chủ yếu là viết, chúng ta
thường gặp nhiều khó khăn khi muốn khẳng định một ý nghó, một sự việc nào đó bằng
lối viếtvăntự sự. Tiết học này sẽ giúp chúng ta cách viếtđọanvăntựsự đúng...
... án Ngữ văn 10CB Đỗ Viết Cường
GV: theo Nguyên Ngọc, để viết được
đoạn văn trong văn bản tựsựta cần
làm gì?
HS trả lời GV chốt lại
GV: yêu cầu HS làm và lấy kết quả
GV: Người viết đã kể 1 ... còn lúng túng
ở đoạntả cảnh (bỏ trống 1) và thể
hiện tư tưởng của chị Dởu (bỏ trống
2)
c. Bổ sung
3
Giáo án Ngữ văn 10CB Đỗ Viết Cường
Tiết 31.
LUYỆN TẬPVIẾT ĐẠON VĂNTỰ SỰ
Ngày soạn: 15.10.10
Ngày ... thân bài: diễn biến sự việc,
chi tiết
+ Đoạn kết: kết thúc câu chuyện, tạo
ấn tượng mạnh tới suy nghĩ, cảm xúc
người đọc.
II. Các viếtđoạnvăn trong văn
bản tự sự
1. Bài tập 1
a.
* Các đoạn...
... tắc g/dục: “ Người ta
như cây. Uốn cây phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gãy”
->Đây là y/tố ng/luận k/quát hoá.
Các y/tố ng/luận trong đoạnvăn trên là những “suy ngẫm” của t/giả ... việc làm, lời nói
hay một suy nghĩ như thế nào? Diễn ra
trong hoàn cảnh nào?
- Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản
dị mà sâu sắc cảm động như thế nào?
- Những suy nghĩ về bài học rút ra ... dao tục ngữ. Những
chị mồm năm miệng mười, sau khi bà khuyên chỉ còn mồm một, mồm hai.
Người ta bảo: “ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. Bà như thế thì chúng tôi
hư làm sao được
Bà tôi có...
... thơ
Dạy vợ từ thủơ bơ vơ mới về
Người ta như cây. Uốn cây phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gẫy. Có khi nó còn bật vỡ mặt
mình.
(Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng,
NXB Kim Đồng, Hà Nội, ... ra sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoan trích văn bản tựsự này, chú ý đoạntừ “Người
ta bảo” cho đến hết)
Khi kể chuyện về người bà kính yêu của mình, tác giả đã bày tỏ tình cảm như...
... luan
• Viet m0t doanvan ngan su dung yeu to mieutabieucam nghi luan
• viet mot bai vantusu co su dung cac yeu to mieuta ke ve gia dinh em
• viet mot doanvan co su dung nhieu cau tuc ngu viet ... viết trên:
• van lap luan xhung minh hãy viết 1 bài văn thuyết minh
• em hay viet 1 doanvan nghi luan
• vier doanvan trong do co su dung yeu to mieuta noi tam
• Viet 1 bai vanmieuta co yeu ... luan trong bai van
• Vietdoanvan ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong co dung yeu to nghi luan
• vietdoanvan ngan noi ve de tai hoc sinh
• viêtdoanvăntưsu chu đe tu chon co yeu...
... văn NL người ta thường dùng câu KĐ, phủ định, câu ghép có cặp từ hô
ứng: Nếu thì ;. Vì thế nên, Sở dĩ là vì, Khi A thì B; hoặc các từ chỉ sự lập luận :
Tại sao, thật vậy, trước hết, tuy nhiên ... việc làm, lời nói hay một suy
nghĩ như thế nào? Diễn ra trong hoàn cảnh nào?
- Nội dung cụ thể là gì? Nội dung đó giản dị mà sâu
sắc cảm động như thế nào?
- Những suy nghĩ về bài học rút ra ... mồm năm
miệng mười, sau khi bà khuyên chỉ còn mồm một, mồm hai.
Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng
Người ta bảo: “ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. Bà như thế thì chúng tôi hư làm sao
được...
... bài: Giới thiệu về xuất xứ, hoàn
cảnh ra đời, vị trí của tác phẩm
•
+ Sau khi quân ta đại thắng, tiêu diệt
làm tan rã 15 vạn viện binh của giặc,
Vương Thông buộc phải giảng hòa, chấp
nhận rút ... bóng quân thù
•
+ Bài cáo có ý nghóa trọng đại của quốc
gia được xem là bản tuyên ngôn độc lập
thứ hai của nước ta bấy gi .ờ
Tieát 70
... viết phải quan sát cẩn thận.
•
- Khác nhau: + Đoạnvăn thuyết minh
thường là giới thiệu để người ta hiểu là
chủ yếu.
Tiết 70 – Làm văn
LUYỆN TẬPVIẾTĐOẠN VĂN
THUYẾT MINH
•
- Thân bài:
•
+...
... gương sáng đó giúp ta suy nghó nhiều về bản thân mình. (8) Cảm động
thay, khâm phục họ biết bao và tatự nhìn lại những sai sót của mình để khắc phục, sửa chữa. (9) Chúng ta
có thể thay đổi ... nạn Ma tu – (Tác hại và thái độ của bản thân)
Ma tu , một hiểm hoạ, đang là một vấn nạn trên toàn thế giới. Ở Việt Nam chúng ta, xã
hội đã lên tiếng báo động khẩn cấp về vấn đề này. Ma tu là ... sao
nếu thế hệ chúng ta như thế? Vì vậy, mỗi chúng ta phải có ý thức tránh xa ma tu , phải nói không
với tệ nạn này. Mỗi cá nhân phải thấy được tác hại khôn cùng của ma tu , phải tích cực cùng...