luyện từ và câu 3 tuần 14

Luyện từ câu 3 : "Bằng gì ?"

Luyện từ và câu 3 :

Tiểu học

... MÔN : LUYỆN TỪ CÂULỚP :BABÀI DẠY :ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI”BẰNG GÌ?”GV:NGUYỄN THỊ LÀINGÀY SOẠN: 17/11/2008 99 LUYỆN TỪ CÂULUYỆN TỪ CÂU : : Đặt trả lời câu ... em cần học tập rèn luyện. cần học tập rèn luyện. ,,, 1010 LUYỆN TỪ CÂULUYỆN TỪ CÂU : : Đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì ?”Đặt trả lời câu hỏi “ Bằng ... LUYỆN TỪ CÂULUYỆN TỪ CÂU : : Đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì ?”Đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì ?” (Tr 102) (Tr 102) 2. Trả lời các câu hỏi sau :2. Trả lời các câu...
  • 18
  • 357
  • 0

Giáo án luyện từ câu 3 cả năm

Giáo án luyện từ và câu 3 cả năm

Tiểu học

... Giáo án luyện từ câu lớp 3 4Giáo án luyện từ câu lớp 3 Tuần 2 Ngày dạy: / /200Bài: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhiÔn tập câu: Ai là gì ?I. Mục đích yêu cầu:- Mở rộng vốn từ về trẻ em: ... 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viếtcủa mình.- 1 HS nhắc lại nội dung vừa học.Rút kinh nghiệm, bổ sung: Giáo án luyện từ câu lớp 3 7Giáo án luyện từ câu lớp 3 Tuần 10 Ngày ... đứngđầu câu. - 1 HS nhắc lại nội dung vừa học.Rút kinh nghiệm, bổ sung:Giáo án luyện từ câu lớp 3 3 Tuần 18 Ngày dạy: / /200Bài: ôn tập học kỳ iHớng dẫn học sinh làm các bài Luyện từ câu...
  • 19
  • 1,172
  • 15

Luyện từ câu L4 -Tuàn 4- 5 chuẩn

Luyện từ và câu L4 -Tuàn 4- 5 chuẩn

Tiểu học

... lớp 4b Luyện từ câu * Tiết 1: lớp 4a Luyện từ câu Luyện tập về Từ ghép từ láyI. mục tiêu1. Kiến thức- Giúp học sinh nắm đợc mô hình cấu tạo của từ ghép, từ láy trong câu trong bài ... biết từ ghép với từ láy trong câu trong bài. 2. Kỹ năng:Rèn cho học sinh năm đợc cấu tạo từ láy từ ghép, đặt câu với từ láy từ ghép . 3. Giáo dục :Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh ... biệt từ láy từ ghép, đặt câu với từ láy từ ghép . 3. Giáo dục :Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh niềm say mê làm các bài tập II. Chuẩn bị - Bảng phụ viết 2 từ mẫu so sánh 2 kiểu từ: ...
  • 8
  • 470
  • 3

luyen tu va cau lop2 tưan 8

luyen tu va cau lop2 tưan 8

Tiểu học

... chỉ hoạt động trong câu: - Thầy giáo bước vào lớp. Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy 1. Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật sự vật trong những câu sau: Thứ nm ngày ... BI CĐiền các từ chỉ hoạt động vào chỗ chấm: a, Thầy Thái môn Toán. b, Bạn Ngọc giỏi nhất lớp em. c, Cô Hiền bài rất hay.d, Bạn Hải tranh rất đẹp. •CỦNG CỐ:Ghi vào bảng con từ chỉ hoạt ... cá. Điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ chấm: a, Thầy Thái môn Toán.b, Bạn Ngọc giỏi nhất lớp em. c, Cô Hiền bài rất hay.d, Bạn Hải tranh rất đẹp dạyhọcgiảngvẽ 2. Chọn từ trong ngoặc...
  • 19
  • 474
  • 0

luyện từ câu 4 tuần 11

luyện từ và câu 4 tuần 11

Tiểu học

... đổi các từ ấy hoặcđổi các từ ấy hoặc bỏ bớt từ. bỏ bớt từ. BÀI 3 BÀI 3 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010LUYỆN TỪ CÂU Luyện tập về động từ Hãy chọn từ trong ngoặc Hãy chọn từ trong ngoặc ... động từ -Nêu ví dụ đặt câu với động từ đó?đó?2.Về nhà học bài chuẩn bị bài 2.Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau.giờ sau.Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010LUYỆN TỪ CÂU Luyện ... 2010LUYỆN TỪ CÂU Luyện tập về động từ KIỂM TRA BÀI CŨ1. Tìm các động từ có trong đoạn văn sau: Những mảnh lá mướp to bản đều để cánh hoa màu vàng ngắt.Có tiếng cánh sè sè của vài con...
  • 15
  • 447
  • 2

luyen tu va cau 3 -t12

luyen tu va cau 3 -t12

Tiểu học

... Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh 3. Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A B để ghép thành câu: ABNhững ruộng lúa cấy sớmNhững ... c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp 3B Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh1. Đọc khổ thơ dưới đây trả lời câu hỏi:Con mẹ đẹp saoNhững ... NHANH HƠN Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh1. Đọc khổ thơ dưới đây trả lời câu hỏi:Con mẹ đẹp saoNhững hòn tơ nhỏChạy như...
  • 13
  • 371
  • 1

Luyen tu va cau 3

Luyen tu va cau 3

Tin học

  • 24
  • 392
  • 0

Giáo án luyện từ câu lớp 3 - tuần 19

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 19

Mầm non - Tiểu học

... dạy tuần 19 LUYỆN TỪ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt trả lời câu ... các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Khi nào?”. - Giáo dục HS cách đặt câu tìm từ đúng theo yêu cầu.II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng trả lời BT1, BT2. - Vở BT ... HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: (25’)* T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu.Bài tập 1:- Mục tiêu: Giúp HS nắm các nội dung về các thể loại của từ. - Tiến hành: Học cá...
  • 2
  • 14,678
  • 77

Giáo án Luyện từ câu lớp 3 - Tuần 21

Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 21

Mầm non - Tiểu học

... mời nhau trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu?.- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu.- HS nhận xét lẫn nhau.- HS sửa bài bằng bảng đ/s.- HS viết vào vở bài tập.- HS nêu có 3 cách nhân hoá: ... cách nhân hoá? Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?* Tiến hành: phương pháp đàm thoại, giảng giải. - T cho HS thực hiện làm vào vở bài tập. - T cho ... lời giải đúng. - T lưu ý với câu ba HS có thể gạch cả cụm từ: ở Trung Quốc trong một lần đi sứ . Bài tập 4 : * Mục tiêu: giúp HS nắm được cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu?.* Tiến hành:...
  • 3
  • 13,314
  • 67

Giáo án Luyện từ câu lớp 3 - Tuần 22

Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 22

Mầm non - Tiểu học

... tiết học. - Chuẩn bị bài tiết 23. Kế hoạch bài dạy tuần 22 LUYỆN TỪ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ ... tập 3. - HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học. - T nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.* T giới thiệu – ghi tựa bài.Bài tập 1:* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ ... - Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề đặt đúng dấu câu đã được học.II – Đồ dùng dạy học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. - 2 băng giấy...
  • 3
  • 8,478
  • 41

Giáo án luyện từ câu lớp 3 - tuần 24

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 24

Mầm non - Tiểu học

... Kế hoạch bài dạy tuần 24 LUYỆN TỪ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách ... - Nhận xét cho điểm từng HS. 3) Bài mới: 25’)* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.* Hướng dẫn làm bài tập.Bài 1: (15’)* Mục tiêu: HS nắm được tìm được các từ chỉ nghệ thuật hoạt động.* ... tìm các từ ngữ như thế nào? - GV yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở bài tập - GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn...
  • 2
  • 12,443
  • 68

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25