loại hình các nhân vật làm nên sức hấp dẫn cho tác phẩm
loại hình các nhân vật trong truyện truyền kì việt nam qua ba tác phẩm tiêu biểu thánh tông di thảo, truyền kì mạn lục, lan trì kiến văn lục
... 128 T T 3.1.3 Loại hình nhân vật làm nên sức hấp dẫn cho tác phẩm: 130 T T 3.1.3.1 Loại hình nhân vật siêu nhiên tôn giáo gợi lên giới ly kì đồng thời gửi gắm quan niệm nhân sinh, đạo ... sử học Họ cố gắng tạo cho tác phẩm tính chân thực nghiêm túc sử học cách trích dẫn lấy tư liệu cho tác phẩm bổ sung thiết yếu cho tác phẩm sử học Nhận vật tác phẩm nhân vật có thật lịch sử, phần ... hành nhóm họp loại hình nhân vật có điểm chung lại với Từ sâu vào khảo sát loại hình nhân vật - Từ chỗ tìm điểm chung loại hình nhân vật, viết vào khảo sát đặc trưng riêng loại hình Đó cách để vào...
- 165
- 2,312
- 27
Hình tượng nhân vật tào tháo và lưu bị trong tác phẩm tam quốc diễn nghĩa của la quán trung
... pháp thể nhân vật chính, nhân vật phụ, nhân diện, nhân vật phản diện không giống nhau.Yêu cầu thể nhân vật mặt nạ (nhân vật chức năng), nhân vật loại hình, nhân vật tính cách, nhân vật tư tưởng ... hai nhân vật 3.1 Miêu tả ngoại hình nhân vật Ngoại hình khái niệm nhằm hình dáng, diện mạo, trang phục, cử chỉ, tác phong… Đó toàn biểu tạo nên hình dáng bề nhân vật Giáo sư G N Pospelov cho ... tô đậm tính cách nhân vật Việc chuẩn bị đưa nhân vật tham gia vào cốt truyện tác giả quan tâm, giới thiệu tính cách nhân vật vừa hợp lý, vừa kì lạ, tạo sức hấp dẫn lôi tác phẩm Vận dụng nhiều...
- 58
- 5,763
- 47
Tài liệu Bánh bao hình các nhân vật quen thuộc nà! doc
... bọn có hai nhân vật Bước 8: - Hấp bánh bao khoảng 15’ rùi dùng rong biển để hoàn thiện nốt phần khuôn mặt ha! Mách nhỏ: Cho thêm chút dấm vào nước hấp bánh bao trắng đó! Cùng xem sản phẩm bọn ... bột nhá! Bước 5: - Cho nhân vào viên tròn lại Bước 6: - Với phần thân tay chân Kodama làm bánh bao chay thui nha! Bước 7: - Với Moogle Boo cần có thêm chút bột màu - Cũng từ hình tròn đơn gian...
- 5
- 355
- 0
Hình tượng nhân vật lorca trong bài thơ đàn ghi ta của lorca thanh thảo
... móng thỏa sức sáng tạo Bài thơ viết theo trường phái thơ tương trưng siêu thực nên đọc độc giả thỏa sức tưởng tượng để hiểu hình ảnh theo nhiều chiều khác Khổ thơ đầu thơ Thanh Thảo tái hình ảnh ... Nha bối, ngột ngạt, phản động Trong hai câu thơ đầu tác giả đặt hình ảnh “tiếng đàn bọt nước” bên cạnh hình ảnh “áo cho ng đỏ gắt” dụng ý cho thấy sống Lor-ca bối, ông dường phải cố gồng lên ... dụng thủ pháp nghệ thuật trường phái thơ tượng trưng siêu thực Tác phẩm minh chứng cho việc luôn tìm hướng để cách tân thơ Việt ông Hình tượng nghệ sĩ Lor-ca mang tầm vóc vĩ đại sống lòng độc giả...
- 5
- 723
- 1
ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ LÀM NÊN SỰ THÀNH CÔNG CHO WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ VỀ BÁN LẺ
... (2009) 14 Hình 2.4: Mô hình nghiên cứu Fan Tsai (2010) 15 Hình 2.5: Mô hình nghiên cứu Liu & Arnett (2000) 16 Hình 2.6: Mô hình nghiên cứu sơ 17 Hình 2.7: Mô hình nghiên cứu ... nhận thức sản phẩm Theo Jarvenpaa and Tood (1997) [18] nhận thức sản phẩm bao gồm nhận thức giá, chất lương sản phẩm chủng loại sản phẩm Giá số tiền phải trả cho sản phẩm Giá thấp, giá khuyến ... huy, cải thiện chúng 2.6 Mô hình nghiên cứu sơ Qua sở lý thuyết thành công website, yếu tố làm nên thành công cho website, mô hình nghiên cứu trước, tác giả đưa mô hình nghiên cứu sơ gồm biến...
- 69
- 784
- 5
Phân tích hình tượng nhân vật Lorca trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo
... hình dung sống sáng tạo Lor-ca vô mong manh d ễ v ỡ.” Tây Ban Nha áo cho ng đỏ gắt”, câu thơ nhắc tới xứ sở Tây Ban Nha hình ảnh “áo cho ng đỏ gắt” làm cho ta liên tưởng đến ... đòi h ỏi không ch ỉ sức mạnh mà người đấu sĩ cần phải khôn ngoan khéo léo, tr ận đấu bò tót c ũng đầy s ự căng thẳng Hình ảnh ‘áo cho ng đỏ gắt” tác giả nhắc đến biểu tr ưng cho môi trường trị ... cho môi trường trị Tây Ban Nha lúc bối, ngột ngạt phản động Hình ảnh “nh ững ti ếng đàn bọt nước” đặt cạnh hình ảnh “áo cho ng đỏ gắt” cho thấy sống Lor-ca lúc c ực kì bối , ông dường phải cố gồng...
- 2
- 2,321
- 3
Tài liệu Cảm nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao pot
... cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần Lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người Lão Hạc Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... Hạc tác phẩm thời, bi kịch đời thường trở thành bi kịch vĩnh cửa Con người với cao cả, thấp hèn có tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân ... cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng tìm hiểu tác phẩm ...
- 5
- 7,707
- 19
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao
... cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người lão Hạc Nhân vật lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... Hạc tác phẩm thời, bi kịch đời thường trở thành bi kịch vĩnh cửa Con người với cao cả, thấp hèn có tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân ... cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng tìm hiểu tác phẩm ...
- 2
- 7,757
- 35
Cảm nhận về nhân vật trữ tình “tôi” trong tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – bài mẫu 1
... tac pham da dat ten cho dong song cam nhân nhân vât tôj baj aj đăt ten cho dong sông cac cau hoi kiem tra lien quan den paj da dat ten cho dog song cam nhan cua anh chi ve nhân vat Tru Tinh cam ... dựng hình ảnh sở kinh nghiệm cá nhân thực tiễn đời sống): Sở dĩ bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường cho có nhiều chất tuỳ bút có lẽ phần nhà văn không tuý ghi chép cách xác khách quan mà biết tạo cho ... có nhan sắc, có tâm hồn, có sức sống đầy sức mạnh để hết hành trình, sống trọn vẹn đời sống khẳng định mạnh mẽ lĩnh lý tưởng Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên:...
- 4
- 2,622
- 12
Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao
... cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần Lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người Lão Hạc Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... Hạc tác phẩm thời, bi kịch đời thường trở thành bi kịch vĩnh cửa Con người với cao cả, thấp hèn có tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân ... cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng tìm hiểu tác phẩm Nguồn: Sưu tầm ...
- 3
- 4,768
- 7
Cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao pot
... cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần Lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người Lão Hạc Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... Hạc tác phẩm thời, bi kịch đời thường trở thành bi kịch vĩnh cửa Con người với cao cả, thấp hèn có tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân ... cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng tìm hiểu tác phẩm ...
- 7
- 1,478
- 1
SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SỐNG TỚI NHÂN VẬT ( HEATHCLIFF, CATHERINE AND YOUNG CATHERINE) TRONG TÁC PHẨM WUTHERING HEIGHTS CỦA EMILY BRONTE
... KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA CÁC NƯỚC NÓI TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SỐNG TỚI NHÂN VẬT ( HEATHCLIFF, CATHERINE AND YOUNG CATHERINE) TRONG TÁC PHẨM WUTHERING HEIGHTS ... research would be very helpful to provide readers with a quick apprehension of that psychological issue Psychological issue is a difficult term that a lot of novels remain It can explain why the ... housework.” In many works, she had no interest on studying at school In other word, she preferred study at home “Emily became a teacher at Law Hill School in Halifax beginning in September 1838, when she...
- 51
- 788
- 0
SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SỐNG TỚI NHÂN VẬT (HEATHCLIFF, CATHERINE VÀ YOUNG CATHERINE) TRONG TÁC PHẨM WUTHERING HEIGHTS CỦA EMILY BRONTE
... SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SỐNG TỚI NHÂN VẬT (HEATHCLIFF, CATHERINE VÀ YOUNG CATHERINE) TRONG TÁC PHẨM WUTHERING HEIGHTS CỦA EMILY BRONTE Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thơm Thơm Sinh viên: ... research would be very helpful to provide readers with a quick apprehension of that psychological issue Psychological issue is a difficult term that a lot of novels remain It can explain why the ... housework.” In many works, she had no interest on studying at school In other word, she preferred study at home “Emily became a teacher at Law Hill School in Halifax beginning in September 1838, when she...
- 50
- 778
- 1
Vấn đề thể hiện nhân vật trong sử thi Ê Đê qua tác phẩm Mdrong Dăm
... 2: Các dạng nhân vật thi pháp thể nhân vật sử thi Ê Đê qua tác phẩm Mdrong Dăm…………….…… 20 2.1 Các dạng nhân vật 20 2.1.1 Nhân vật trung tâm (nhân vật anh hùng) 20 2.1.2 Nhân vật ... chia nhân vật sử thi làm bốn loại: nhân vật anh hùng, nhân vật người đẹp, nhân vật đối địch, nhân vật tượng trưng Đồng thời, chương ba, biện pháp nghệ thuật sử dụng trình xây dựng nhân vật bàn ... Đồng bào tin nhân vật khan có thật CHƢƠNG CÁC DẠNG NHÂN VẬT VÀ THI PHÁP THỂ HIỆN TRONG SỬ THI Ê ĐÊ QUA TÁC PHẨM MDRONG DĂM 2.1 Các dạng nhân vật 2.1.1 Nhân vật trung tâm (nhân vật anh hùng)...
- 102
- 1,716
- 4
Vấn đề thể hiện nhân vật trong sử thi Ê-đê qua tác phẩm Mdrong Dăm
... 2: Các dạng nhân vật thi pháp thể nhân vật sử thi Ê Đê qua tác phẩm Mdrong Dăm…………….…… 20 2.1 Các dạng nhân vật 20 2.1.1 Nhân vật trung tâm (nhân vật anh hùng) 20 2.1.2 Nhân vật ... riêng bao gồm có nhân vật trung tâm (nhân vật anh hùng), nhân vật phụ nữ (nhân vật người đẹp), nhân vật tù trưởng (Mtao), nhân vật bà Duôn Sun nhân vật thần linh (A Du, A Diê) Nhân vật trung tâm ... trình bày đặc điểm nhân vật sử thi Tây Nguyên chương hai rõ nét Nghiên cứu chia nhân vật sử thi làm bốn loại: nhân vật anh hùng, nhân vật người đẹp, nhân vật đối địch, nhân vật tượng trưng Đồng...
- 29
- 823
- 1
Cảm nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao
... Hạc tác phẩm thời, bi kịch đời thường trở thành bi kịch vĩnh cửa Con người với cao cả, thấp hèn có tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân ... cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng tìm hiểu tác phẩm ... mắt ẩn chứa nụ cười: Cười đưa đà, cười nhạt, cười ho sòng sọc, cười mếu Việc tác giả hoá thân vào nhân vật làm cho cách kể linh hoạt, lời kể chuyển dịch góc không gian, thời gian, kết hợp kể tả,...
- 2
- 742
- 0
Những ứng dụng tăng sức hấp dẫn cho thiết bị Android doc
... dụng ứng dụng miễn phí làm cho việc chia sẻ ảnh trở nên dễ dàng, thú vị tối ưu hóa bạn di chuyển Kết hợp nhiều lọc tuyệt vời với khả hỗ trợ đa tảng, ứng dụng mang đến cho người dùng lựa chọn ... mang đến cho người dùng lựa chọn điều chỉnh mức độ sáng ảnh, nâng cao chất lượng, làm cho ảnh sống động hấp dẫn WhatsApp Messenger https://play.google.com/store/apps/ details?id=com.whatsapp ... thiết bị Android Ngoài ứng dụng hỗ trợ tải liệu hình ảnh lên thẳng đến đám mây, có sẵn thiết kế trình diễn giúp bạn duyệt sưu tập hình ảnh chế độ toàn hình Tuy nhiên, ứng dụng thiếu tùy chọn hiệu...
- 4
- 391
- 0
Tăng sức hấp dẫn cho... hành lang pps
... điểm nhấn định để dẫn dắt người Hãy khiến cho bước chân hành lang bạn bước chân hành trình nho nhỏ, điều đòi hỏi bạn chút sáng tạo hài hước Trang trí cách không trang trí Đây cách hay, bạn để ... chân vào hành lang với cách trang trí buồn chán tẻ nhạt, vậy, khiến cho người cảm thấy sinh khí gần gũi từ hành lang Chiếc khăn len treo đầu hành lang hay ghế nhỏ thổi hồn cho lối Thu hút ý từ ... bạn bố trí thêm gương đèn trang trí để tạo cảm giác rộng rãi cho không gian Làm thoáng "nút giao thông" nhà Nếu hành lang nhà bạn hẹp dẫn ngày đến cầu thang, phòng khách hay cửa phòng đó, bạn chọn...
- 5
- 199
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25