... nghiêm túc và hiệu quả chỉ thị
số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động “học tậpvàlàmtheo
tấm gương đạo đức HồChíMinh vối việc thực hiện chỉ thị
33/2006/CT-TTg của thủ tư ng chính phủ ... lần xếp thời khoá biểu
Khảo sát giáo viênvàhọcsinh nhà trường
Bảng 2: Khảo sát giáo viênvàhọcsinh nhà trường
1
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
Theo chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 ... 2%.
2.3.Thực trạng về đội ngũ giáo viênvàhọcsinh trường THCS
Nguyễn Du.
2.3.1.Thực trạng về cán bộ ,giáo viên ,nhân viên trường THCS
Nguyễn Du
Bảng 1: Cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Tổng số
Nữ
Trong...
... mạng theotưtưởngHồChí Minh.
- Nội dung cơ bản tấm gương đạo đức HồChíMinh mà cán bộ, đảng viên,
công chức phải thường xuyên họctậpvà noi theo.
- Tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChíMinh ... lực.
2.2.3. Tưtưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh về thực hành tiết kiệm,
chống tham ô, lãng phí, quan liêu:
2.2.3.1. Tưtưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh về tiết kiệm vàthực hành
tiết kiệm:
Hồ Chí ... HỌCTẬPVÀ
LÀM THEOTƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHIMINH TRONG
THỜI GIAN TỚI.
Cuộc vận động “Học tậpvàlàmtheo tấm gương đạo đức HồChíMinh đã
được thực hiện sâu rộng trong Đảng và trong...
... chính, chí công vô tư phải kiên quyết chống bệnh
lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với làm, nói nhiều, làm ít,
miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm ... hóa, chủ động, tích cực hội
nhập kinh tế quốc tế
TưtưởngHồChíMinh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương
đối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu ... trong quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử,
xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tư ng lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dân
tộc.
- Họctậpvàlàmtheotưtưởngvà tấm gương...
... hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế
quốc tế
TưtưởngHồChíMinh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương
đối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu ... trong quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá
khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tư ng lai, xây dựng tình hữu
nghị giữa các dân tộc.
- Họctậpvàlàmtheotưtưởngvà tấm gương ... gương mẫu mực về "cần,
kiệm, liêm, chính, chí công vô tư& quot;. Họctậpvàlàmtheo tấm gương của Người,
thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong giai đoạn hiện nay là:
- Tích...
... lý và hạnh phúc của con người.
Năm 2009, tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng Cuộc vận động “Học tập
và làmtheo tấm gương đạo đức HồChíMinh với chủ đề: Tưtưởngvà tấm
gương đạo đức Hồ ... động viên thanh niên
tích cực tham gia các hoạt động quản lý nhà nước và xã hội.
Tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau chính là tinh thần
xuyên suốt trong Di chúc của Chủ tịch HồChíMinh ... Đoàn thanh niên Cộng sản HồChí Minh, Hội liên
hiệp thanh niên Việt Nam, Hội sinhviên Việt Nam. Trong các tổ chức đó, Đoàn
thanh niên Cộng sản HồChíMinh là tổ chức chính trị - xã hội của thanh...
... sử dụng
vốn và LĐ có hiệu quả, không lãng phí.
Bài 4
HỌCTẬPVÀLÀMTHEOTƯTƯỞNG
TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH
I. SỰ CẦN THIẾT HỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG
ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH TRONG GIAI ... dựng đạo đức mới
Hồ ChíMinh là tấm gương mẫu mực về giữ
gìn, rèn luyện đạo đức.
2. Những nội dung chủ yếu của tư
tư ng đạo đức HồChí Minh
a. Quan điểm của HồChíMinh về vị trí
của đạo ... chống tham
nhũng, lãng phí”.
+ Bộ Chính trị có Chỉ thị 06-CT/TW ngày
7/11/2006 về tổ chức “Cuộc vận động học
tập vàlàmtheotưtưởng tấm gương đạo
đức HồChíMinh .
+ Khách quan:
Do tác...
... con ngời
Việt Nam theo t tởng HồChíMinhvàliênhệ việc xây dựng
đạo đức sinhviên trong giai đoạn hiện nay
A. Phần mở đầu
Hồ ChíMinh luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức
cách ... khảo
1. Giáo Trình T Tởng HồChíMinh NXB Chính Trị Quốc Gia
2. Phơng pháp làm bài môn TT HồChíMinh
lý thuyết - trắc nghiệm NXB kinh tế quốc dân
3. Di chúc của HồChí Minh
4. Đờng Cách Mệnh
5. ... tôn giáo cho họcsinhsinh viên. Vận động họcsinhsinhviên sử dụng
Internet lành mạnh.
- Tổ chức, vận động và hớng dẫn họcsinhsinhviên tham gia các hoạt
động văn hóa, văn nghệ, thể thao. Định...
... 10, 2003
Cán bộ, đảng viênhọctậpvà rèn luyện đạo đức theotưtưởngHồChí
Minh. Đặng Sỹ Lộc. TạpchíTưtưởng văn hoá, số 3, 2004
Đặc biệt, 3 tập: TưtưởngHồChíMinh của nhiều tác giả ... 1996.
Tư tưởng đạo đức HồChíMinh trong hệ chuẩn mực của thời đại mang
tên Người. Đỗ Huy. Tạpchí Triết học, số 2, 1992
Tư tưởngHồChíMinh về bồi dưỡng, giáo dục thanh niên. TạpchíTư
tư ng ... THẾ HỆ TRẺ THEOTƯTƯỞNGHỒ
CHÍ MINH
2.1. Sự cần thiết phải giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ theotư
tư ng HồChíMinh .
2.1.1. Vai trò của thế hệ trẻ đối với sự phát triển của đất nước
Thế hệ...
... lòng
dân.
C.Kết thúc vấn đề.
TưtưởngHồChíMinh về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại
là một bộ phận quan trọng trong hệ thống tưtưởngHồChí Minh. Nhờ thiên tài
trí tuệ và vốn họat động thực ... phong phú ,Hồ ChíMinh đã sớm đến được với
chủ nghĩa Mác-Lênin.Chính thế giới quan và phương pháp luận Mác-Lênin – hệ
tưtưởng của giai cấp công nhân đã giúp HồChíMinh thấy rõ được đặc điểm và
bản ... lợi”.
4
Đề bài :“Em hãy tìm hiểu rõ mối quan hệ giữa sức mạnh dân tộc với sức mạnh
thời đại theotưtưởngHồChí Minh. Để thực hiện tốt điều này ,Hồ ChíMinh và
Đảng đã giải quyết trong suốt tiến trình...
... giáo viênvàsinhviên tham gia.
Đề tài 3
Bài thảo luận TưtưởngHồChí Minh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình tưtưởngHồChí Minh, NXB: CTQG, HN, 2006. Bộ giáo dục
& Đào tạo
2. HồChíMinh ... 2002
3. TưtưởngHồChíMinh về đạo đức, NXB: CTQG, HN, 1996 Thành
Duy(Chủ biên)
4. TưtưởngHồChíMinhvà con đường Cách mạng Việt Nam, NXB:
CTQG, HN, 2003. Võ Nguyên Giáp
5. TưtưởngHồChí Minh, ... chất đạo đức cơ bản theotưtưởngHồ Chí
Minh? Vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đức
cho sinhviên Việt Nam hiện nay?”
Đề tài 3
Bài thảo luận TưtưởngHồChí Minh
CẤU TRÚC ĐỀ TÀI
A....
... thế giới và ngày càng phát triển mạnh mẽ
11
MÔN TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
ĐỀ BÀI :
Em hãy làm rõ độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội theotư
tư ng HồChí Minh. Nêu ý nghĩa lý luận vàthực ... lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tưtưởng chính trị
đặc sắc, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt và bao trùm trong di sản tưtưởngHồ
Chí Minh. Tưtưởng đặc sắc ấy thể hiện nhất quán mục tiêu ... nửa phong kiến. Và như
thế, rõ ràng, tưtưởngHồChíMinh về con đường cách mạng Việt Nam là
tư tưởng cách mạng không ngừng, là sự thống nhất giữa độc lập dân tộc,
dân chủ và chủ nghĩa xã...