0

lich su lop sau bai 28 cau 6 bai tap o nha

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 pdf

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 pdf

Xã hội học

... triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Khoảng nửa sau TK X Đến đầu TK XVIII thời kì phát triển quốc * Hoạt động 2: (…….phút) Sự gia phong kiến hình thành phát triển ĐNÁ quốc gia phong kiến Đông ... hợp Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1.(….phút) Sự Sự hình thành hình thành vương quốc cổ vương quốc cổ Đông Mam Á Đông Nam Á GV: Treo lược đồ lên bảng giới thiệu cho học sinh Kí ... kì thời kì phát triển quốc gia phong kiến ĐNÁ? HS : ( Khoảng nửa sau kỉ X Đến kỉ XVIII) HS : Đọc phần in nhỏ SGK trang 19 GV: Hãy trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđônêxia? HS : Trình...
  • 5
  • 4,235
  • 3
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 (tt) docx

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 (tt) docx

Xã hội học

... Th o luận nhóm.(… phút) Chủ định theo tổ Em có nhận xét khu đền Ăngco Vat qua hình 14? - Các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bày công trình kiến trúc độc đ o ) d Từ TK XV=> 1 863 : Thời kì suy ... Cam-phu-chia) GV: Giai o n thứ tư từ n o? HS : Trả lời cá nhân GV: Sơ kết chuyển ý * Hoạt động (…….phút) Vương quốc L o HS : Đọc phần SGK trang 21 GV: Chủ nhân người L o ? HS : ( Người L o Thơng) Hãy thống ... quốc l o * Trước kỉ XIII: Người L o Thơng * Sau kỉ XIII: - Nhóm bạn nhận xét bổ xung GV: Nhận xét chuẩn kiến thức.( Quy mô qqồ sộ Kiến trúc Độc đ o thể óc thẩm mĩ trình độ kiến trúc cao người...
  • 5
  • 1,311
  • 1
Lịch sử lớp 8 Bài 6 pps

Lịch sử lớp 8 Bài 6 pps

Khoa học xã hội

... tế Pháp ? Điện khí hoá, chế t o ô HS: Dựa v o sgk trả lời tô… GV: Bổ sung + Tăng cường xuất GV: Khi Pháp chuyển sang giai o n nước ngoài, hình ĐQCN Sự đời công ty độc thức cho vay lãi (Pháp quyền ... Đức? nội, đối ngoại phục vụ HS: Th o luận sau nhận xét quyền lợi giai cấp tư GV: Phân tích hình thức độc quyền có sản khác nhau, song tồn sở bóc lột g/c công nhân nhân dân lao động GV: Tình hình ... trả lời GV: Bổ sung, kết luận GV: Tại CNĐQ Pháp mệnh danh CNĐQ cho vay lãi? HS: Trả lời GV: Tình hình Pháp có bật? HS: Dựa v o sgk trả lời GV: giải thích GV: treo đồ giới GV:Cho HS lên bảng nước...
  • 6
  • 8,480
  • 1
Lịch sử lớp 8 Bài 28 potx

Lịch sử lớp 8 Bài 28 potx

Khoa học xã hội

... gì? HS: Đổi nội trị ngoại giao kinh tế, xã hội GV: Hãy nêu tên sĩ phu tiêu biểu phong tr o cải cách cuối kỷ XIX nội dung đề xướng cải cách? HS: Nêu kiện tiêu biểu sách gi o khoa GV: Tiêu biểu lúc ... Nguyễn Trường Tộ toàn diện đề cấp đến vấn đề kinh tế, trị, pháp luật, tôn gi o (dây 100 trang)  đưa đất nước theo nguy khốn sĩ phu đề cải cách: đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá… - Tiêu biểu: ... nước ta nửa cuối kỷ XIX? HS: Dựa v o sgk trả lời - Hs trả lời GV khẳng định sau phân tích Đó nguyên nhân dẫn đến k/n nông dân - Qua o n chữ nhỏ sgk (tư liệu) cho biết k/n nông dân nổ ra? HS: Trình...
  • 6
  • 1,576
  • 0
Lịch sử lớp 9 Bài 6 ppt

Lịch sử lớp 9 Bài 6 ppt

Khoa học xã hội

... phong tr o + 1954-1 962 an giê ri đấu tranh giành độc lập + 1 960 : 17 nước châu phi giành độc lập( Được - Sau chiến tranh : PTĐT đòi độc lập dân tộc diễn sôi nổi, sớm bắc phi + 18 .6. 1953 cộng hoà ... - Mục tiêu hoạt động ASEAN phát triển kinh tế văn hoá thông qua nỗ lực hợp tác chung thành viên tinh thần trì hoà bình ổn định khu vực II Bài Sau chiến tranh giới lần phong tr o đấu tranh chống ... nguyên khoáng sản có văn minh lâu đời khu vực chậm phát triển giới - Từ kỉ XVI nước châu ? phi trở thành thuộc địa người châu âu, tây ban - Trước chiến tranh H ? H ? H ? H ? H nha, bồ đ o nha, anh,...
  • 10
  • 1,393
  • 5
Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Khoa học xã hội

... thổ + Theo đ o Phật có công t o điều kiện cho đ o Phật truyền bá rộng khắp Ông cho dựng nhiều "cột Asôca" Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắm vững ông Asôca qua đời v o cuối kỷ ... theo đ o Ấn Độ, chữ viết ngày Ấn Độ dựa chữ sanskrit Trong trình buôn bán với quốc gia Đông Nam Á, văn hoá Ấn Độ đả ảnh hưởng sang nước chủ yếu tôn gi o đ o Phật, đ o Hinđu chữ sankrit, đ o Bà ... làm chủ gần toàn miền Trung Ấn Độ Sự phát triển nét đặc sắc vương triều gúp ta giữ thời Hácsa giai o n sau (60 6 - 64 7) + Nhóm 2: Điểm bật thời kỳ Gúpta định hình phát triển văn hoá truyền thống...
  • 8
  • 1,184
  • 1
Lịch sử lớp 10 Bài 28 ppsx

Lịch sử lớp 10 Bài 28 ppsx

Khoa học xã hội

... nước, tôn kính vị anh hùng dân tộc + Lao động sáng t o làm giàu cho cộng đồng, cho đất nước + Chống giặc ngoại xâm, b o vệ độc lập + Giữ gìn di sản văn hoá dân tộc + Làm việc ích nước, lợi nhà… ... nguồn gốc từ đâu? Có từ bao giờ? Và hình thành n o? - GV yêu cầu HS theo dõi SGK để lý giải vấn đề đặt - HS theo dõi SGK vừa suy nghĩ liên hệ trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận + GV giảng ... sinh hoạt xã hội, số truyền thống dân tộc để phong tục, tập quán, lối minh hoạ: Truyền thống yêu sống, đ o đức nước, lao động cần cù, chịu dân tộc hình thành khó, chịu đựng gian khổ, o n trình...
  • 11
  • 2,302
  • 3
Giáo án Lịch Sử lớp 8: BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX. docx

Giáo án Lịch Sử lớp 8: BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX. docx

Khoa học xã hội

... vang, công v o tư tương b o thủ Làm BT 6, 7 trang 110 GV cho HS phát biểu nhận xét, ý nghĩa cải cách,liên hệ vời đời sống *Củng cố toàn bài: Câu SGK trang 1 36 Câu2 : SGK trang 1 36 (HS cấn xem ... sách nội ngoại HS ghi:=>kinh tế, xã hội khủng giao lỗi thời, lạc hậu hoảng,cải cách tát yếu, cần thiết GV nêu câu hỏi :Muốn thoát để đưa đất nước thoát khỏi bế tăc khỏi tình trạng khủng hoảng phải ... biệt, từ năm 1 863 đến 1871, Nguyễn Trưởng Tộ xin chấn chỉnh máy quan lại, phát triển công thương nghiệp tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ gi o dục… +GV cho HS tự đọc SGK...
  • 6
  • 11,105
  • 17
Lịch sử lớp 5: Bài 4; 5; 6

Lịch sử lớp 5: Bài 4; 5; 6

Lịch sử

... phong tr o Đông du nhằm mục đích gì? + Kể lại nét phong tr o Đông Du + ý nghĩa phong tr o Đông Du b) HĐ1:Làm việc theo nhóm - HS đọc thầm SGK,th o luận theo - GV tổ chức cho HS th o luận theo ý nhóm ... hoàn thiện câu trả lời - GV giúp HS hiểu phong tr o Đông du - HS lắng nghe + Phong tr o Đông du kết thúc nh n o? - HS trả lời +Tại phủ NB thoả thuận với Pháp - HS trả lời chống lại phong tr o ... Bài 5: Phan Bội Châu phong tr o Đông du I- Mục đích yêu cầu: Học xong này,HS biết: - Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX.Phong tr o Đông Du phong tr o yêu nớc, nhằm mục đích...
  • 6
  • 3,782
  • 3
Tích hợp môn giáo dục công dân, ngữ văn, địa lí, âm nhạc, mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7 bài 28 sự phát triển của văn hóa dân tộc cuối thế kỉ XVIII nửa đầu thế kỉ XIX tiết 65  i  văn học, nghệ thuật

Tích hợp môn giáo dục công dân, ngữ văn, địa lí, âm nhạc, mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7 bài 28 sự phát triển của văn hóa dân tộc cuối thế kỉ XVIII nửa đầu thế kỉ XIX tiết 65 i văn học, nghệ thuật

Báo cáo khoa học

... Điện thoai: 0 164 52 468 56 Môn: Lịch sử Email: haduongdanphuong@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học Tích hợp môn Gi o dục công dân, Ngữ văn, Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật v o dạy ... Phòng Gi o dục đ o t o huyện Đan Phượng - Trường THCS Tô Hiến Thành - Địa chỉ: Hạ Mỗ - Đan Phượng - Hà Nội - Điện thoại: 04338 169 78 Email: c2tohienthanh-dp@hanoiedu.vn - Thông tin gi o viên - ... nghệ dân gian thời kì bao gồm thể loại n o? - HS: dựa v o SGK trả lời - GV: nhận xét, bổ sung, chốt Nhà Nguyễn cho xây nhà hát có chỗ diễn, chỗ ngồi cho khán giả kinh đô Trong nhân dân, sân đình,...
  • 21
  • 1,183
  • 17
Lịch sử lớp 9 bài 8

Lịch sử lớp 9 bài 8

Tư liệu khác

... nội ? Phong tr o đấu tranh tầng lớp nhân dân Mỹ Những nét bật sách đối ngoại Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai ? Khống chế, chi phối nước tư đồng minh lệ thuộc v o Mĩ Thả bom nguyên tử Hirosima ... chủ yếu Khoa học kỷ thuật Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai ? Tàu thoi Mĩ phóng lên Mĩ đưa người lên mặt trăng 1 969 Tàu ngầm siêu tốc Tên lửa có đầu đạn hạt nhân Máy tính điện tử giới Sau chiến ... Tinh từ sau năm 1945 ? Cầu Cổng Vàng –LosAngeles-Mĩ Một góc thành phố bang texas Dòng ôtô đường phố Newyork-Mĩ Tình hình kinh tế nước Mỹ sau chiến tranh giới thứ hai ? Nguyên nhân làm cho kinh...
  • 14
  • 3,154
  • 6
LỊCH SỬ LỚP 7 BÀI 23

LỊCH SỬ LỚP 7 BÀI 23

Lịch sử

... đô Phong Châu Triều NGÔ ( 939- 967 ), đóng đô Cổ Loa Triều ĐINH,Tiền LÊ ( 968 1009), đóng đô Hoa Lư Đền Hùng Cổ Loa Thăng Long Thăng Long Hoa Lư Tây Đô Đ o ngang - Thời Lý Đ o Hải Vân Đ o cồn ... hoá Phật gi o văn hóa Nho gi o? c Văn hoá dân gian + Văn hoá dân gian gọi dòng văn hoá truyền miệng dân gian làng xã,vừa chịu ảnh hưởng văn hóa nho gi o lẫnvăn hoá phật gi o + Nhiều thành tựu: Hát ... lớn, trình độ kỹ thuật cao + Kinh tế hàng hóa, thủ công buôn bán phồn thịnh c.Văn hoá tinh thần * Văn hoá Phật gi o + Phật gi o du nhập v o nư ớc ta sớm.Từ kỷ X-XV, đ o phật truyền bá rộng rãi...
  • 17
  • 3,527
  • 10
Lịch sử.Lớp 5 Bài 7

Lịch sử.Lớp 5 Bài 7

Toán học

... Trong o n đối thoại anh Lê Nguyễn Tất Thành, em thích câu nói ? Vì ? - Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước ? Thứ tư ngày 17 tháng năm 2009 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đời (trang 16) ... đ o cách mạng nước ta - Ý nghĩa : Từ Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đ o, bước đến thắng lợi cuối Thứ tư ngày 17 tháng năm 2009 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đời (trang 16) Trò chơi : “Hái hoa ... sản ? Đáp án : Đảng Cộng sản Việt Nam đời, đề đường lối lãnh đ o Cách mạng nước ta Đảng Cộng sản Việt Nam đời v o ngày tháng năm n o? Đáp án : Ngày 3-2-1930 ...
  • 11
  • 2,658
  • 7
Lịch sử.Lớp 5.Bài 8

Lịch sử.Lớp 5.Bài 8

Toán học

... Sai ? Đáp án ; Sai Nghệ An Quảng Bình nơi phong tr o Xô viết phát triển mạnh Đúng hay Sai ? Đáp án ; Sai Thực dân Pháp cho máy bay ném bom v o o n người biểu tình làm 200 người chết, hàng ... lạc hậu, mê tín dị đoan -Tịch thu ruông đất địa chủ, xoá bỏ thứ thuế vô lí Ý nghĩa phong tr o Xô viết Nghệ - Tĩnh : - Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả Cách mạng nhân dân lao động - Cổ vũ tinh ... Phong tr o Xô viết Nghệ - Tĩnh diễn v o năm 1930 - 1931 Đúng hay Sai ? Đáp án ; Đúng Ngày 12 – – 1930, hàng vạn công nhân huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn ( Nghệ An) với cờ đỏ búa liềm dẫn đầu kéo...
  • 19
  • 4,825
  • 4
Lịch sử lớp 7 bài 12

Lịch sử lớp 7 bài 12

Kinh tế

... khác nhau? Hs: Khuyến khích hs yếu trả lời Gv: ( Đời sống giai cấp bị trị lối thoát) Gv: Gi o dục thời kỳ sao? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Tuy gi o dục có nhiều bước phát triển có hạn chế n o? Hs: ... Hs: (Con nhà giàu học) Gv: Trong khoa thi người đó Lê Văn Thịnh Gv: Treo tranh rồng thời Lý nói thân rồng uyển chuyển lửa Gv: Thời kỳ phật gi o ? Hs: Quan sát tranh chù cột để Gi o dục văn hoá + ... độc đ o - Có nhiều loại hình nghệ thuật dân gian ưa chuộng, trả lời Gv: Các loại hình nghệ thuật n o? Hiện tồn không? Hs: Suy nghĩ trả lời cá nhân Gvg: Phong cách nghệ thuật đa rạng , độc đ o, linh...
  • 5
  • 1,621
  • 2
Lịch sử lớp 7 bài 13

Lịch sử lớp 7 bài 13

Kinh tế

... việc kiện c o nhân dân Gv: Sơ kết vềnội dung toàn Củng cố: (3phút ).* Th o luận nhóm.( phút) - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh n o? - Luật pháp thời Trần sao? - Tưởng nhớ tới công lao vị anh hùng ... dân lực phong kiến địa phương nhà Lý phải làm gì? Hs: PhảI dựa v o nhà Trần Gv; Nhà Trần thành lập hoàn cảnh n o? Hs: Suy nghĩ đọc SGK GVG: Nhà Trần thành lập cần thiết hợp quy luật hoàn cảnh ... trung ương tổ chức n o? Hs: Suy nghĩ trả lời Huyện – châu Bạn khác bổ sung ý kiến Gv: Treo bảng phụ vê sơ đồ Xã máy nhầ nước lên bảng Gv : Chính quyền địa phương tổ chức n o? Hs: Suy nghĩ trả lời...
  • 7
  • 1,307
  • 0
Lịch sử lớp 7 bài 13 (tt)

Lịch sử lớp 7 bài 13 (tt)

Kinh tế

... quê họ Trần để v o cấm quân? Hs: Suy nghĩ trả lời cá nhân Gv: ( Để tăng độ tin cậy việc b o vệ triều đình, nhà vua) Gv: Quân đội nhà Trần tuyển chọn theo sách chủ trương n o? Hs: Suy nghĩ trả lời ... (T o điều kiện cho việc buôn bán nước phát triển) Gv: (Tại Thăng Long lúc có 61 phố phường => Chứng tỏ thương nghiệp ngày mở rộng ( sôi cửa biển, Hội Tống Vân Đồn) Củng cố: (3phút ) - Gv: Cho ... nơi hiểm yếu, Kiểm tra thường suyên việc phòng bị) Gv: Sơ kết chuẩn kiến thức * Th o luận nhóm ( phút) ngẫu nhiên Gv: Tác dụng chủ trương n o? Hs: - Các nhóm th o luận - Đại diện nhóm trả lời...
  • 5
  • 2,354
  • 0
Lịch sử lớp 7 bài 14

Lịch sử lớp 7 bài 14

Kinh tế

... Gv: Cho hs quan sát hình 29 SGK Trước tiến quân v o nước ta tướng Mông Cổ làm gì? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Cho sứ giả đem thư đe doạ Đại Việt Gv: Trước tình vua Trần làm gì? Hs: Bắt giam v o ngục ... Tóm tắt theo nội dung SGK Bạn khác nhận xét bổ sung ý kiến Gv: Sơ kết trình bày diễn biến lược đồ Gv: Kết kháng chiến n o? Hs: Giành thắng lợi *Th o luận nhóm: (3 phút ) ngẫu nhiên theo bàn Gv: ... Hs: - Các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bày sẵn sàng chiến đấu + Diễn biến SGK + Kết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi + Nguyên nhân thắng lợi - Có chuẩn bị chu đ o - Kiên chống giặc...
  • 5
  • 1,797
  • 2
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 1 pdf

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 1 pdf

Xã hội học

... người Giécman làm gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV:(Họ chiếm o t ruộng đất chủ nô, phong tước vị cho nhau) GV: Xã hội lúc có giai cấp n o? HS : (Chủ nô,nông nô) * Th o luận nhóm: (….phút) nhóm ... nô) GV: Hãy cho biết khác đời sống, sinh hoạt lãnh địa nông nô chỗ n o? HS : Trao đổi ý kiến trả lời GV: (Lãnh chúa sung sướng, giàu có.nông nô ngh o khổ) GVg: Đặc điểm KT lãnh địa phong kiến KT ... Ko Phép Kiểm tra cũ: (……phút) Gi o viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1: (……phút) Tìm hiểu 1.Sự hình thành xã hội hình thành XH phong kiến châu phong...
  • 5
  • 1,118
  • 0
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 2 ppt

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 2 ppt

Xã hội học

... phần a Nguyên nhân: Do (trang 6) sản xuất phát triển GV: Hãy cho biết có phát kiến địa lí? HS : Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn kiến thức GV: Những phát kiến nhằm tới đâu? HS : (Con đường qua TâyÁ, ... thức HS : Đọc phần chữ in nghiêng (trang 6) GV: Dùng lược đồ phô tô phát kiến địa lí treo lên bảng GV: Em cho biết có pháy kiến n o? HS : lên xác định theo lược đồ quan sát hình SGK GV: (Khái quát ... cách sang nước khác? HS : ( Đi theo đường biển) GV: Muốn đường biển phải có gì? HS : Có tàu GV: Giới thiệu hình3 SGK (trang 6) GV: Khi có tàu chưa sao? HS : Trao đỏi ý kiến trả lời GV: Điều chứng...
  • 5
  • 2,791
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25