... nhân liti ( Li) có lượng li n kết 39,2MeV; hạtnhân đơtêri ( D) có lượng li n kết 2,24MeV Hãy theo thứ tự tăng dần tính bền vững ba hạtnhân A liti, h li, đơtêri B đơtêri, h li, liti C h li, liti, ... Năng lượng li n kết lượng li n kết êlectron hạtnhânnguyêntử Câu 11: Hạtnhân có lượng li n kết riêng lớn nhất: A Urani B Sắt C Xesi D Ziriconi Câu 12 Hạtnhân h li ( He) có lượng li n kết 28,4MeV; ... liti C h li, liti, đơtêri D đơtêri, liti, h li Câu 13: Chọn câu A Trong phóng xạ α hạtnhân lùi ô tu n hoàn so với hạtnhân mẹ B Trong phóng xạβ+hạt nhân tiến ô tu n hàn so với hạtnhân mẹ C Trong...
... nhân liti ( Li) có lượng li n kết 39,2MeV; hạtnhân đơtêri ( D) có lượng li n kết 2,24MeV Hãy theo thứ tự tăng dần tính bền vững ba hạtnhân A liti, h li, đơtêri B đơtêri, h li, liti C h li, liti, ... Năng lượng li n kết lượng li n kết êlectron hạtnhânnguyêntử Câu 11: Hạtnhân có lượng li n kết riêng lớn nhất: A Urani B Sắt C Xesi D Ziriconi Câu 12 Hạtnhân h li ( He) có lượng li n kết 28,4MeV; ... liti C h li, liti, đơtêri D đơtêri, liti, h li Câu 13: Chọn câu A Trong phóng xạ α hạtnhân lùi ô tu n hoàn so với hạtnhân mẹ B Trong phóng xạβ+hạt nhân tiến ô tu n hàn so với hạtnhân mẹ C Trong...
... lời cho biết thường xuyên li n hệ, 19% số HS cho bi t có li n hệ, số lại không li n hệ vào định ế hướng nghề nghiệp *Li n hệ vật lý với môn học khác: Có 10% số HS vấn có li n hệ thường xuyên vật ... hóa, sinh …25% số HS cho có li n hệ số lại không li n hệ Trách nhiệm bảo vệ môi trường Có 9% số HS vấn có li n hệ với trách nhiệm bảo vệ môi trường 21% số HS cho biết có li n hệ, số lại không quan ... Tăng cường khai thác mối quan hệ li n môn li n kết kiến thức nội môn học Bản thân định hướng dẫn đến quan điểm tích hợp phù hợp với TTSPTH 39 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... khối – Năng lượng li n kết Độ hụt khối: Giả sử Z proton N notron ban đầu chưa li n kết với đứng yên có tổng khối lượng : mo = Zmp + Nmn (mp mn khối lượng proton notron) Khi chúng li n kết với thành ... thành nuclon riêng rẽ, ta phải tốn lượng để thắng lực li n kết hạtnhân Vì vậy, lượng ΔE = (mo – m)c2 gọi lượng li n kết hạtnhân Năng lượng li n kết riêng : ΔEr = E lớn, hạtnhân bền vững A b.3.1.9 ... quan, tác động lên vật dụng cụ thí nghiệm, sử dụng dụng cụ đo, làm thí nghiệm thu thập tài li u, số li u thực nghiệm… - Thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, suy luận, so sánh, khái quát hóa,...
... + m D v D (tổng vecto) Độ hụt khối hạt nhân: ∆m = m0 − m = [∑ m p + ( A − N )mn ] − m X Với: mp: khối lượng proton mn: khối lượng notron mX: khối lượng hạtnhân ZA X Năng lượng li n kết hạtnhân ... lượng notron mX: khối lượng hạtnhân ZA X Năng lượng li n kết hạtnhân ZA X : ∆E = ∆m.c Năng lượng li n kết riêng: ∆E ∆m.c ∆E = = A A Năng lượng phản ứng hạt nhân: Cho PƯ HN A + B → C + D Gọi M0 ... B 12 proton 11 notron C 12 proton 23 notron D 11 proton 12 notron Lực hạt nhân: A lực hạtnhânli n kết hạtnhân với B lực mạnh lực biết C Chỉ tác dụng bán kính nhỏ D Cả câu Đồng vị là: A Các...
... )tuv T f zu|lT tu i tuv T u x "N T XwuXTySiTT XwuSkQyfd TYV XTyS Tk SVSiccScT )tuv T f zX tuv T k cYY hXTf z~fch cT TmN x x 0N T XwuXTySiTT XwuSi P YkThx S S cShueT Sx j TYVN )tuv T f zX tuv ... goj XtUX [ oj XtU\q la X V \ dpn T Y ^ "p dpn T } km T Y L^ Y MN QR.eTf L O u a dT a s ojXtU\qTas X^8ydadp} dadTL0sX dpn T } rlTY 3L[ ơoj\q eTf Y Z[3^ [ "[3^ [ 0[3^ [ &[3^ L[ 0s goj XtUX ... cYdadT\ \T i T\m TnUo] ojXtU \\ U_Tb eTf g hU j ^XT dT d\ dpn T[ MN PR pn T Tsv\anU\scx v zTVT \qcydadT~ O u 8eXtU Y w lT d \ y { |U } aeTf Z[ T XtUXToa )Un T p [ ` "[ T XtUXToapT[ )Un T p l`U...
... 3.2 Năng lượng li n kết - Năng lượng li n kết hạt nhân: kí hiệu E( W) + KN: lượng li n kết A Nuclôn + Biểu thức: W m.c - Năng lượng li n kết riêng: kí hiệu + KN: lượng li n kết cho 1Nuclôn ... n Li T , MeV Tính khối lượng hạtnhânLi Tính lượng tỏa phân tích hoàn toàn 1gLi Biết mn = 1,0087u; mT = 3,016u; m = 4,0015u; 1uc2 = 931,5MeV Bỏ qua động ban đầu hạt HD 1 Từ n Li ... E D với E mc + Wđ ; m: khối lượng nghỉ II Một số dạng toán Dạng Xác định A, Z, N lượng li n kết lượng li n kết riêng PP + Từ kí hiệu hạtnhân A, Z , N + Sử dụng công thức E mc Với...
... nhớ HS li u, số li u, định nghĩa, tên tu i, địa điểm, 2) Câu hỏi Hiểu: Ứng với mức độ lĩnh hội “thông hiểu” Mục tiêu loại câu hỏi để kiểm tra cách HS li n hệ, kết nối li u, số li u, tên tu i, ... niệm lƣợng li n kết hạt nhân, công thức tính lƣợng li n kết hạtnhân + Nêu đƣợc khái niệm lƣợng li n kết riêng, công thức tính lƣợng li n kết riêng, từ hiểu đƣợc mối quan hệ lƣợng li n kết riêng ... ĐỨC VƢỢNG Thái nguyên, năm 2010 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn THAI NGUYEN UNIVERSITY PEDAGOGICAL UNIVERSITY ………… PHAM VAN SON USE SIMULATION SOFTWARE...
... BÀI T P ƠN LUY N lu n: 9.1 H t nhân heli có 4,0015u Tính n ng l ng li n k t n ng l ng li n k t riêng c a h t nhân h li Tính n ng l ng t a tao thành 1g h li Cho bi t kh i l ng c a prơton n tron ... 4,595.1023h t C 4,952 1023h t Câu 20: Ch n câu úng H t nhân liti có prơtơn n tron H t nhân có kí hi u nh th nào? C Li D Li B Li A Li Câu 21: H t nhân ngun t chì có 82 prơtơn 125 n tron H t nhân ... phóng x , h t nhân m so v i h t nhân có v trí th náo? B Ti n b ng tu n hồn A Ti n 1ơ b ng tu n hồn C Lùi 1ơ b ng tu n hồn D Lùi b ng tu n hồn Câu 6: i u sau ây úng nói v tia ? A H t có kh i l ng...
... BÀI T P ƠN LUY N lu n: 9.1 H t nhân heli có 4,0015u Tính n ng l ng li n k t n ng l ng li n k t riêng c a h t nhân h li Tính n ng l ng t a tao thành 1g h li Cho bi t kh i l ng c a prơton n tron ... 4,595.1023h t C 4,952 1023h t Câu 20: Ch n câu úng H t nhân liti có prơtơn n tron H t nhân có kí hi u nh th nào? C Li D Li B Li A Li Câu 21: H t nhân ngun t chì có 82 prơtơn 125 n tron H t nhân ... phóng x , h t nhân m so v i h t nhân có v trí th náo? B Ti n b ng tu n hồn A Ti n 1ơ b ng tu n hồn C Lùi 1ơ b ng tu n hồn D Lùi b ng tu n hồn Câu 6: i u sau ây úng nói v tia ? A H t có kh i l ng...
... hạt h li bay theo phương vuông góc với hạt Proton PLi2 = Pα2 + Pp2 (1) Động lượng vật: p = mv Động vật K = mv2/2 = P2/2m > P2 = 2mK Từ (1) 2mLiKLi = 2mαKα + 2mpKp > Kli = 4Kα + Kp > KLi = ... 2,25MeV bắn phá hạtnhân Liti Li đứng yên Sau phản ứng xuất hai hạt X giống nhau, có động có phương chuyển động hợp với phương chuyển động prôtôn góc φ Cho biết mp = 1,0073u; mLi = 7,0142u; mX = 4,0015u; ... 39,450 B 41,350 C 78,90 D 82,70 Giải: M P Công thức li n hệ động lượng động vật X P2 K= ⇒ P = 2mK Phương trình phản ứng: 2m 1 4 H + Li → X + X mP + mLi = 8,0215u ; 2mX = 8,0030u.Năng lượng phản ứng...
... lượng li n kết gồm động lượng nghỉ B Năng lượng li n kết lượng tỏa nuclon li n kết với tạo thành hạtnhân C Năng lượng li n kết lượng toàn phần nguyêntử tính trung bình số nuclon D Năng lượng li n ... nơtron có động Kn = 1,1MeV bắn vào hạtnhân Li( Li ) đứng yên gây phản ứng hạtnhân n + Li X + Cho biết m = 4,00160u; mn = 1,00866u; mX = 3,01600u; mLi = 6,00808u Sau phản ứng hai hạt bay vuông ... 1,0073u; mn = 1,0087u; 1u = 931MeV/c2 Năng lượng li n kết hạtnhân đơteri A 2,234eV B 2,234MeV C 22,34MeV D 2,432MeV Câu 32: Cho hạtnhânnguyêntử Liti Li có khối lượng 7,0160u Cho biết mP = 1,0073u;...
... nơtron proton 1.6 Tính lượng li n kết lượng li n kết riêng của: 6C12, 8O16, 3Li7 1.7 Tính lượng li n kết riêng 6C12 3Li7 So sánh độ bền vững hai hạtnhân 1.8 Tìm lượng li n kết riêng hạtnhân 13Al27 ... định tu i trái đất, cho biết tỉ số hạtnhân U235 U238 : 235 Nu = 238 140 Nu Với chu kỳ bán rã : TU2 35 = 7,13.108 năm TU2 38 = 4,5.109 năm 2.20 Người ta dùng hạtnhân phóng xạ 6C14 để xác định tu i ... với hạtnhân 3Li6 (ban đầu xem đứng n) sau va chạm hạtnhânli ti nhận động chuyển động phía trước bị lệch góc 300 so với phương chuyển động ban đầu Heli Hãy tính động mà hạtnhân Liti nhận sau...
... thống tu n hoàn B Tiến hai ô bảng hệ thống tu n hoàn C Lùi ô bảng hệ thống tu n hoàn E Tiến ô bảng hệ thống tu n hoàn Câu 462: Trong phóng xạ hạtnhân : A Không thay đổi vị trí bảng hệ thống tu n ... phóng xạ hạtnhân : A Lùi hai ô bảng hệ thống tu n hoàn B Tiến hai ô bảng hệ thống tu n hoàn C Lùi ô bảng hệ thống tu n hoàn D Tiến ô bảng hệ thống tu n hoàn Câu 461: Chọn câu trả lời : Trong phóng ... : Trong phóng xạ A Lùi hai ô bảng hệ thống tu n hoàn B Tiến hai ô bảng hệ thống tu n hoàn C Lùi mmột ô bảng hệ thống tu n hoàn D Tiến ô bảng hệ thống tu n hoàn hạtnhân : Câu 460: Chọn câu trả...
... lời cho biết thường xuyên li n hệ, 19% số HS cho bi t có li n hệ, số lại không li n hệ vào định ế hướng nghề nghiệp *Li n hệ vật lý với môn học khác: Có 10% số HS vấn có li n hệ thường xuyên vật ... hóa, sinh …25% số HS cho có li n hệ số lại không li n hệ Trách nhiệm bảo vệ môi trường Có 9% số HS vấn có li n hệ với trách nhiệm bảo vệ môi trường 21% số HS cho biết có li n hệ, số lại không quan ... Tăng cường khai thác mối quan hệ li n môn li n kết kiến thức nội môn học Bản thân định hướng dẫn đến quan điểm tích hợp phù hợp với TTSPTH 39 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...