lesson 3 a 3 - 123doc

bài giảng dạy học tích hợp Địa lí 7 Bài 17 Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa

Ngày tải lên : 02/12/2014, 09:41

... rừng Hoạt động núi l a Sản xuất lượng nguyên tử b Haauj quar M a axit hậu m a axit Trái đất nóng lên Băng tan Tầng ôdôn bảo vệ Trái Đất khỏi tia xạ tử ngoại có hại Mặt Trời Nam cực bị thủng tầng ... 2000, cho biết số dân nước sau: Hoa Kỳ: 281 421 000 người Pháp: 59 33 0 000 người Đáp án Hoa Kỳ : 281 421 000 x 20 = 628 420 000 Pháp: 59 33 0 000 x = 35 5 980 000 * Hoa Kỳ nước có lượng khí thải ... kê nhà khoa học hội nghị môi trường la hay (Hà Lan) vào cuối năm 2000 nước sau có lượng khí thải độc hại bình quân đầu người cao giới: Hoa Kỳ: 20 tấn/ người/ năm Pháp: tấn/người/ năm a Tính tổng...

21
6.1K
32

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ( TÍCH HỢP MÔN: VẬT LÝ,HOÁ HỌC, CÔNG NGHỆ)

Ngày tải lên : 04/12/2014, 20:42

... đến - thời gian dự định toán chuyển động đến sớm thơì gian thời gian dự định.Nếu đến muộn nhiều thời gian thời gian dự định Bài 43( SGK- trang 27) Hai ngời hai đ a điểm A B cách 3, 6 km, khởi ... +1 100% = 33 % x +1+ y +1 Nồng độ axít dung dịch 20% có ngh a 100 gam dung dịch có 20 gam axít Công thức tính nồng độ phần trăm axít dung dịch là: ma c% = 100% md Ttrong ma khối lợng a xít dung ... dung dịch C có có nồng độ axít 33 % Tính nồng độ axít dung dịch A Khối lợn axít (gam) Dung dịch A Dung dịch B ?x Khối lợng nớc (gam) ? y x y+1 x+1 y +1 Dung dịch C Mối quan hệ x 100% = ? x+ y x...

10
3K
12

Ứng dụng bản đồ tư duy dạy học tích hợp liên môn Hóa dọc

Ngày tải lên : 28/12/2014, 08:52

... hỵp trªn vµo èng nghiƯm a l¹i nam ch©m Quan s¸t hiƯn tỵng? Bét s¾t Bét lu hnh - a l¹i ®Ìn cån ®un nãng mét l¸t Quan s¸t hiƯn tỵng? - a «ng nghiƯm sau ®èt l¹i nam ch©m Quan s¸t hiƯn t ỵng? Hỉn ... ®óng, ®¸p ¸n nµo sai c¸c ®¸p ¸n sau: C¸c qu¸ tr×nh sau ®Ịu lµ hiƯn tỵng vËt lý: a Níc ®Ĩ ng¨n ®¸ tđ l¹nh thµnh ®¸ l¹nh b S¾t bÞ gØ t¹o thµnh mét chÊt míi mµu n©u ®á c Hoµ tan axit axetic vµo níc ... tiÕn hµnh HiƯn tỵng -> Nam ch©m bÞ hót lªn cã bét s¾t - a «ng nghiƯm sau ®un l¹i nam ch©m HiƯn t ỵng? TN1 - Cho hỉn hỵp trªn vµo èng nghiƯm a l¹i nam ch©m.HiƯn tỵng? - a l¹i ®Ìn cån ®un nãng...

24
1.9K
5

Bài giảng dạy học tích hợp liên môn Hóa học 8 Bài 36 Nước

Ngày tải lên : 27/01/2015, 22:25

... Quan sát hình a nh thí nghiệm sau cho biết ở a p suất khí quyển 760mm Hg nước sôi ở nhiệt độ bao nhiêu? Nhiệt độ ho a rắn cu a nước bao nhiêu? HƯỚNG DẪN ... hình a nh cho thấy nước có những vai trò gì Em có biết? Thủy triều đen: Do tai nạn cu a tàu chở dầu, tràn dầu Nước thải từ các khu công nghiệp Video ô nhiễm môi trường Qua các ... một ít P đỏ ( hạt đậu xanh) đốt cháy không khí rồi đ a nhanh vào lọ đựng khí Oxi, sau kết thúc phản ứng để nguội thêm vào một ít nước lắc đều rồi thả vào lọ một mẫu giấy...

13
4.2K
24

Dạy học tích hợp liên môn Hóa 8 Tiết 54 Bài 36 Nước

Ngày tải lên : 27/01/2015, 22:25

... phai bao vờ nguụn nc? Cho biờt cac bc anh va oan phim ta thõy nhng hoat ụng nao cua ngi a lam ụ nhiờm nguụn nc? HS: Biờn phap: Cho HS quan sat slide va hoi: Trong - Khụng vt rac thai xuụng ao, ... HS quan sat, liờn hờ kiờn thc cua cac mụn hoc tra li ễ nhiờm mụi trng i ụn hoa, sinh hoc bai Thc võt bao vờ õt va nguụn nc, khoa hoc lp 4: Nguụn nc quanh ta sach hay ụ nhiờm? Cõn lam gi bao vờ ... chõt ca nc khụng vi, hoa tan c nhiờu chõt rn, long, -Trinh chiờu hinh anh bc tranh thi nghiờm o nhiờt ụ sụi va hoa rn cua HS quan sat hinh anh va tra li cõu hoi: nc mụn võt li cho hoc sinh quan...

13
14.5K
104

Dạy học tích hợp GDCD 9 Bài Bảo vệ hòa bình

Ngày tải lên : 31/03/2015, 08:18

... chăm chỉ, 34 đoàn kết chan h a với bạn bè -Tích cực tham gia hoạt động bảo Học sinh thực vệ h a bình nhà trò chơi trường đ a phương tổ chức + Tham gia viết bài, vẽ tranh h a bình + Tham gia biểu ... chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ gây nhân dân Việt Nam: hình ảnh số liệu nạn nhân chất độc da cam, hình ảnh bé Phan Kim Phúc bị bom Na pan gây bỏng Học sinh quan sát: Sau học sinh quan sát tham khảo ... tranh theo chủ đề có vẽ chủ đề h a bình em kể việc vẽ tranh Nếu em không kể nhắc lại bổ sung cho em nhớ, sau đ a hình ảnh số tranh vẽ h a bình, nội dung bảo vệ h a bình để học sinh quan sát Qua...

38
6.3K
31

Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Ngày tải lên : 15/04/2015, 14:32

... years, Asian-Pacific Journal of teacher education, 36 :1, 19 -33 Susan M Drake (2007), Creating Standards - Based Intergrated curriculum, Corwin Press, Inc., Pp 25-42 Svetlana Nikitina, Three strategies ... khoa học TÀI LIỆU THAM KHẢO Kathryn Paige (2008), Moving towards transdisciplinarity: an ecological sustainable focus for science and mathematics pre-service education in the primary/middle years, ... Differentiation of Instruction in the Elementary Grades, ERIC Digest, University of Illinois, Chicago, US Tomlinson C .A. , Imbeau M.B (2010), Leading and Managing a Differentiated Classroom, Association...

261
1.1K
3

hồ sơ dạy học tích hợp liên môn bài phân bón hóa học

Ngày tải lên : 13/07/2015, 21:04

... Không bón với vôi Phân NaNO3, muối cacbonat + axit nitric đạm Ca(NO3)2 CaCO3 + HNO3 → Ca(NO3)2 + nitrat CO2 + H2O Cung cấp N dạng NO 33- cho * Nhược: dễ chảy r a dễ bị r a trôi * Ưu:+ Có môi trường ... ch a loại phân bón cột II A Phân Kali 1.(NH2)2CO NH4NO3 B Urê 3. Ca(H2PO4)2 KNO3 C Supephotphat đơn Ca3(PO4)2 (NH4)2HPO4 D Supe photphat kép Ca(H2PO4)2 , CaSO4 Bài 2: Cho dung dịch phân đạm sau: ... Ca3(PO4)2 + H2SO4 →Ca(H2PO4)2 + CaSO4 +Ưu: + urê có môi Ưu Nhược điểm Nhiều CaSO4 14 → 20% P2O5 Ch a 40 → 50% P2O5 Ca3(PO4)2 + 4H3PO4 → 3Ca(HPO4)2 Phân lân Trộn bột quặng phophat với đá xà vân nung...

13
7K
51

Dạy học tích hợp các môn học vật lí, hoá học, địa lý, sinh học và môi trường thông qua chủ đề các HÌNH THỨC TRUYỀN NHIỆT CHỦ yếu

Ngày tải lên : 14/07/2015, 19:00

... Nguyên nhân gây m a axít (khi than cháy t a nhiều nhiệt, khí CO2, SO2, khói bụi, khí kết hợp với nước không khí tạo m a axít C + O2 → CO2 S + O2 → SO2 CO2 + H2O → H2CO3 SO2 + H2O → H2SO3 Từ khái quát ... nghiệm hình 22 (1,2 ,3, 4), hình 23 ( 1,2 ,3) sách giáo khoa (trang 77, 78, 80, 81) - Bảng phụ, bút Học sinh: - Đọc tìm hiểu trước nhà đặc biệt biết cách làm thí nghiệm sách giáo khoa III/ TỔ CHỨC HOẠT ... C11: M a hè ta thường mặc áo trắng áo sáng màu.Vì màu trắng, màu sáng hấp thụ nhiệt mát ngược lại m a đông nên mặc áo màu sẫm để hấp thụ nhiệt tốt ấm *Tại nhà máy, nhà người ta thường hay nắp...

16
1K
3

hồ sơ dạy học tích hợp tiết 8 bài 7 yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên

Ngày tải lên : 15/07/2015, 12:46

... Giáo dục Đào tạo Thanh Oai - Trường: THCS Thanh Thùy + Đ a chỉ: Xã Thanh Thùy, huyện Thanh Oai, Hà Nội + Điện thoại: 04 .33 9 731 49 - Thông tin giáo viên: + Họ tên: Đỗ Thị Phương Lan + Ngày sinh: 02/09/1985 ... môn Đ a Lý, giới thiệu vị trí đ a lí đặc điểm tự nhiên Tam Đảo Tam Đảo dãy núi đá vùng Đông Bắc Việt Nam nằm đ a bàn ba tỉnh Vĩnh Phúc, Thái Nguyên Tuyên Quang Gọi Tam Đảo, có ba núi cao nhô ... sống h a hợp với thiên nhiên - Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học - Yêu thích môn GDCD môn khoa học khác như: Đ a lý, Sinh học, Âm nhac, Mỹ thuật B Chuẩn bị GV HS: Giáo viên: Tranh sau lũ,Rừng...

15
1.8K
31

Dạy học tích hợp các môn học hình học, vật lí, hoá học, dân số thông qua chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình

Ngày tải lên : 15/07/2015, 17:45

... Để tính AB AC AM = AN = x(cm), ANOM hình vuông cần biết AM, AN ta nên x>O  AN = AM chọn ẩn số nào? Đặt AM = AN = x(cm), x>O GV? Biễu diễn AB, AC qua HS dùng ẩn để biểu ⇒ AB = x+5, AC = x+12 ... lượng ch a Áp dụng định lí Pi ta go ta có biết khác ( AB, AC) phương trình: GV? Căn vào đâu để lập AB = x+5, AC = x+12 (x+5)2 +(x+12)2 = 172 pt? HS sử dụng định lí Pi ta Giải pt ta được: go tam giác ... Người ta dự đoán sau năm dân số xã x 10404 người Hỏi trung bình hàng năm dân số xã x tăng thêm phần trăm? 3/ Một hình vuông MNPQ nội tiếp tam giác BAC ( M ∈ AB; N ∈ AC ; P Q ∈ BC) Tam giác BAC có...

8
772
7

hồ sơ dạy học tích hợp liên môn bài cácbon hóa học 11 cơ bản

Ngày tải lên : 15/07/2015, 18:02

... cương, than chì trạng thái nào? - Cơ sở tế bào động, thực vật - Vai trò cacbon sống - Khoáng vật: Canxit (CaCO3), magiezit - Kể số đ a danh nước ta có mỏ (MgCO3), đolomit (CaCO3.MgCO3) than mà em ... cương, than chì trạng thái nào? - Cơ sở tế bào động, thực vật - Vai trò cacbon sống - Khoáng vật: Canxit (CaCO3), magiezit - Kể số đ a danh nước ta có mỏ (MgCO3), đolomit (CaCO3.MgCO3) than mà em ... hình cacbon, tính chất vật lí (cấu trúc tinh thể, độ cứng, độ dẫn điện), ứng dụng - Vị trí đ a lí mỏ than lớn nước ta Hiểu được: - Tính chất h a học cacbon: V a có tính oxi h a (oxi h a hiđro...

12
4.2K
47

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25 tiết 26 tiêu hóa ở khoang miệng

Ngày tải lên : 16/07/2015, 17:59

... động 1: Tìm hiểu tiêu h a I Tiêu h a khoang miệng khoang miệng (nội dung có tích hợp h a học, vật lí) HS quan sát H25.1; H25.2, kể tên thành phần quan miệng GV nêu vấn đề: đ a mẩu bánh mì vào miệng ... thức ăn hệ tiêu h a để biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng mà thể hấp thụ Qua nội dung trước trình tiêu h a thức ăn quan nào?(miệng) Vậy hôm giúp tìm hiểu trình tiêu h a khoang miệng Hoạt ... cho thể loai thức ăn nào? - Nêu quan cấu tạo hệ tiêu h a theo đường thức ăn? Bài mới (30 ’) Mở bài:Chúng ta biết thức ăn vào thể thô xơ không hấp thụ mà phải nhờ đến hoạt động tiêu h a thức ăn...

7
2.2K
58

TỔ CHỨC dạy học TÍCH họp bài sự LAI hóa của các OBITAN NGUYÊN tử

Ngày tải lên : 20/07/2015, 22:04

... hình lai h a obitan hình thành phân tử - Nhóm III báo cáo: mô tả lai h a obitan hình thành phân tử mô hình trực quan - Các nhóm tham gia phản hồi phần trình bày nhóm bạn - Cùng tham gia đ a hoạt ... thức: Sau học này, học sinh hiểu được: - Khái niệm lai h a obitan nguyên tử - Một số kiểu lai h a thường gặp Vân dụng kiểu lai h a để giải thích dạng hình học phân tử 2- Kĩ năng: - Làm tập h a học: ... khác mô hình obian nguyên nhận xét, bổ sung tử, phân tử, hình - Cùng tham gia hỏi trả lời thành liên kết h a học xen phủ obitan, lai h a obitan máy tính Nhóm III: Làm mô hình obitan nguyên tử,...

7
725
6

Dạy học tích hợp chủ đề PHÂN bón hóa học

Ngày tải lên : 19/08/2015, 19:11

... NH4NO3 (Ch a tronng Amoni sunfat (NH4)2SO4 Tan ngun tố Phân Photphat tự nhiên Ca3(PO4)2 Khơng Tan dinh Lân dưỡng.) Supe photphat Ca(H2PO4)2 Tan Phân Kali clorua - KCl Kali Kali sunfat K2SO4 Phân ... BĨN H A HỌC Phân loại Tên_Cơng thức Tính tan Cơng dụng PHIẾU HỌC TẬP: PHÂN LOẠI PHÂN BĨN H A HỌC Phân loại Tên_Cơng thức Tính tan Phân bón Phân Urê Tan CO(NH2)2 đơn Đạm Amoni nitrat Tan NH4NO3 (Ch a ... hàm lượng N 03- cao kết hợp với amin bậc 2 ,3 để trở thành Nitroamin tiền đề gây bệnh ung thư Vì tổ chức Y tế giới khuyến cáo hàm lượng N 03- sản phẩm rau tươi sống khơng vượt q 30 0mg/kg rau tươi Tuy...

27
1.7K
0

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực hóa người học vào môn vệ sinh an toàn thực phẩm tại trường trung cấp tổng hợp tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:19

... Active learning is a broad term that incorporates a range of approaches such as problem-based learning, case-based learning, co-operative learning, group learning, and technology enhanced learning ... content and life; development organizational capacity, capability collaboration of students, team work capabilities; increased mining skills and share information, improve the efficiency of learning ... manner especially in Food safety hygiene chapter, author used active learning such as problem-based learning, co-operative learning, group learning, project-based learning and technology enhanced...

140
424
0

hồ sơ dự thi giáo án dạy học tích hợp liên môn chủ đề hóa học 8 bài 24 tích chất của ô xi

Ngày tải lên : 20/09/2015, 20:56

... HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG Đ A CHỈ: TAM HƯNG – THANH OAI – HÀ NỘI ĐIỆN THOẠI: 0 433 876510 EMAIL ; C2TAMHUNG-TO@HANOIEDU.VN THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN : Họ ... 2015 -Oxi h a lỏng -1 830 C, oxi lỏng có màu xanh nhạt Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất h a học oxi (45’) Bước 1: Tình xuất phát: II Tính Đ a câu chuyện : Bé Lan học chất h a lớp 4, v a học Lan chạy ... cho cá để nhằm mục đích ? Oxi có tan nước không? Thông báo: Ở 200C + lít nước h a tan 31 ml khí O2 + lít nước h a tan 700 ml khí amoniac Vậy em có nhận xét tính tan oxi nước? Tích hợp môn Vật lý...

26
2K
31

Dạy học tích hợp liên môn sinh học, hóa học, vật lý, giáo dục môi trường, giáo dục công dân, công nghệ, địa lý, thông qua bài bảo vệ vôn gen loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học – sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 12/10/2015, 21:46

... ca hc sinh (San_pham_HS) 05 Sn phm Sn phm sau bi hc ca giỏo viờn (PHU_LUC\Phieu_KT_danh_gia.docx) 05 Sn phm Phiu ỏnh giỏ tng hp sau bi hc (PHU_LUC\Phieu_danh_gia_Ket_qua_sau_bai_hoc.docx) 03 ... xõy dng bi hc PHU_LUC\ke_hoach_xay_dung_bai_giang.doc 01 Bn Giỏo ỏn tớch hp (PHU_LUC\Giao_an_chi_tiet_bai_hoc.doc) 01 Bi Giỏo ỏn trỡnh chiu ( PowerPoint Bai_22_chuan.ppt) 01 Bi T liu dy hc bng ... truyn l gỡ v vai trũ to ln ca nú vic bo v gen ca loi ngi - Trỡnh by c mt s xó hi ca di truyn hc cng nh a c quan im ca bn thõn v nhng ú + Mụn h a hc: Hc sinh cú nhng hiu bit v cỏc cht h a hc gõy...

12
859
3

Bài dự thi dạy học tích hợp Địa lý 7 Bài 16 Đô thị đới ôn hòa

Ngày tải lên : 05/01/2016, 20:49

... thị h a đới ôn h a? - Tốc độ đô thị ho a ở đới ôn ho a cao GV: Biểu trình đô thị h a đới ôn h a cao gì? Và đặc điểm Đây ND Chúng ta cùng tìm hiểu HĐ 1: Tìm hiểu đô thị h a đới ôn h a Đô thị ... khẳng định: Tốc độ đô thị h a đới ôn h a cao? độ cao: HS: Vì tỉ lệ dân thành thị cao (Chiếm 75% dân cư đới ôn - Tỉ lệ dân thành thị h a) nơi tập trung nhiều đô thị giới cao (chiếm 75% dân cư GV: ... ôn h a: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông, khu nhà ổ chuột… GV chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận nhóm (3 phút): Hãy nêu hậu đô thị h a đối với: N1: Môi trường N2: Đô thị N3: Cuộc...

11
2.9K
2

Bài giảng dạy học tích hợp địa lý 7 Bài 16 Đô thị ở đới ôn hòa

Ngày tải lên : 05/01/2016, 20:54

... ho a ở mức độ cao Phát triển theo quy hoạch Đô thị ho a đới ôn ho a Thực trạng Vấn đề đô thị ho a Giải pháp ? Sự khác cu a quá trình đô thị ho a ở đới nóng và đới ôn ho a ... từ thành phố ra, phát triển các dịch vụ phục vụ thành phố lớn tại các thị trấn thị xã hiện có quanh thành phố Ví dụ, các đô thị vệ tinh cu a Hà Nội có thể là: Sơn ... cu a vùng đô thị đó Việc phát triển không gian cu a các thành phố lớn đ a đến khái niệm đô thị vệ tinh: hình thành các cụm đô thị từ các cụm dân cư, xây dựng các khu nhà...

31
2.5K
0