... h ylậpdànýcho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK.Em h y trình b y dàn ý giới thiệu về tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm?Em h y giới thiệu quy trình để làm ra hạt gạo. Vế ANH MINH ... + Thuyếtminh về tác giả Nguyễn Du.+ Thuyếtminh về Ngũ Hành Sơn và ngọn núi Thổ Sơn.Em hiểu như thế nào là việc xácđịnh đề tài trong bài văn thuyết minh? Em h y xác định đề tài trong ... thuyết minh không?Theo em, trình tự sắp xếp ý cho phần Thân bài của văn bản thuyếtminh được nêu ra trong SGK có phù hợp không? 63. Kết luận:Để lập được dànýcho bài vănthuyết minh...
... phân tích dàný của văn bản thuyết minh: 1.Bài vănthuyếtminhvề một nhân vật lịch sử:Chu Văn An –nhà sư phạm mẫu mực Bố cục bài thuyếtminh khá điển hình chovăn bản giới thiệu nhân vật ... n y có thể làm mẫu để thuyết minhvề các nhân vật lịch sử (nhà trị, nhà văn, nhà giáo)2.Bài vănthuyếtminhvề tác phẩm văn học :Ra-ma-ya-na Bài gồm 3 phần : -Giới thiệu lai lịch, quy ... cử người trình b y - Học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na - Học sinh trao đổi theo nhóm , cử người trình b y Họat động2:Học sinh xác định dàn bài cho bài vănthuyết minh - Học sinh...
... thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh. II. RÈN KĨ NĂNG1. Khi lậpdànýcho bài vănthuyết minh, cần chú ý các bước như sau :(1) Xác định đề tài : Thuyếtminhvềđối tượng nào ?(2) X y ... b y các ý theo trình tự nào cho phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh, giúp người tiếp nhận dễ dàng nắm được nội dung thuyếtminh ?- Kết bài : Nhấn lại đề tài thuyết ... tài thuyết minh) .- Kết bài : Ở bài văn tự sự, kết bài thường là sự kết thúc của câu chuyện, nhận định vềý nghĩa của câu chuyện. Ở bài vănthuyết minh, nhấn mạnh vềđối tượng đã thuyết minh, ...
... 12LuËn ®iÓm112233Ngêi ViệtNam có nhiều điểm mạnhNgười ViệtNam cũng không ít những điểm y uPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y uThông minh Nh y bén với cái mớiHổng về kiến thứcKhả ... phục những mặt hạn chế a. Luận cứ 1: Phát huy sự thông minh nh y bén b. Luận cứ 2: Bæ sung kiÕn thøc hængc .LuËn cø 3: Linh hoạt , sáng tạo trong công việc .III- Kết luận:III- Kết luận:Khẳng ... thực hành và sáng tạo bị hạn chếLuận cứ Luận cứ 123Phát huy sự thông minh, nh y bénBổ sung kiến thứcLinh hoạt, sáng tạo trong công việc Phân tích đềPhân tích đềLập dàný Lập dàn...
... c y quanh nhà để góp phần làm trong sạch không khí, môi trường sốngtrong xóm làng.H y yêu quý và bảo vệ rừng để trái đất của chúng ta mãi là "hành tinh xanh" "Tổ quốc ViệtNam ... bụi để hạt tiếp xúc n y mầm dễ và xới đất tơi xung quanh gốc. Là học sinh, sinh viên chúng ta có thể góp sức nhỏ củamìnhtrong công cuộc cải tạo rừng bằng cách tuyên truyền tầm quan trọngcủa ... www.huunhanit.netTẬP LÀM VĂNhưởng đến sự n y mầm của hạt, sự sinh trưởng của c y con. Để khắc phục người sản xuất phải chủ động tạo hoàn cảnh sống thích hợp bằng cách chặt phá những c y, cành mọc quá rậm, phát...
... dụng quyền lực, lạm dụng quyền lực, say mê quyền lực, ch y theo quyền lực, tranh giành quyền lực, tham quyền cố vị. Vì v y, muốn chữa tham nhũng, phải chữa nơi quyền lực.Cần, kiệm, liêm, chính ... qua chuyện, những kẻ cơ hội, không đáng tin c y. Đ y là căn bệnh nguy hiểm trongđội ngũ cán bộ, đảng viên, là nguy cơ g y mất lòng tin của nhân dânđối với Đảng mà Bác đã cảnh báo. Bác d y: “Trước ... lòng dân ly tán. Đảng cầm quyền tạo ra một bước nh y vọt về chất trong quy luật đi lên của một đảng vô sản, từ chỗ đập tan chế độ cũ đến chỗ x y dựng chế độ mới. Mà giành chính quyền đã khó,...
... nghiệpSố hộ %M y c y 6 1.6M y tuốt lúa 7 1.9M y bơm nước 49 13.1 Bảng số liệu cho th y việc đầu tư cho trang thiết bị sản xuất nông nghiệp quá thấp, m y c y chiếm 1.6 %, m y tuốt lúa chiếm ... thống ng y 22 tháng 10 năm 1956.Tuy nhiên, chính quyền Mặt trận Dân tộc Giải phóng Miền NamViệtNam và sau n y là Chính phủ Cách mạng lâm thời Cộng hòa Miền NamViệtNam cùng với ViệtNamDân ... Vinh), Châu Thành, Long Toàn (nay là huyện Duyên Hải), Tiểu Cần, Trà Cú và Trà Ôn.Ng y 27/6/1951, y ban Kháng chiến Hành chính Nam Bộ (thuộc chính quyền ViệtNamDân chủ Cộng hòa) nhập 2 tỉnh...
... ss May 07, 2005 - May 11, 2005 Society of Thoracic Radiology 2005 Meeting - Siêu âm ng y nay Số 35(2004) 36Contents Medicine Dialogue Weapon repair-Hope-Love Radiology Vietnamese ... OCD cho hay nhiều bệnh nhân không đáp ứng trị liệu hiện tại gì cả nên cần đến phương pháp trị liệu n y và họ hy vọng khỏi bệnh.Tuy trong cái hy vọng thì cũng có cái nguy hiểm. Cho đến nay ... HILL đồi VALLEY thung lũng, c y sồi OAK TREE Tiền xin đóng học SCHOOL FEE Cho tôi dùng chữ GIVE ME chẳng lầm TO STEAL tạm dịch cầm nhầm T y chay BOYCOTT, gia cầm POULTRY CATTLE gia súc,...
... rừng sâu là ẩn dụ cho việc cho và nhận trong cuộc sống. Cho đi y u thương thì cũng sẽ được nhận lại y u thương => bài học rút ra: con ngườisống cần biết cho đi tình y u thương. 2. Kiểm ... chứng cụ thể. • Ta y u thương người, người sẽ y u thương ta. ví dụ: Từ chiều tối 11-3 (ng y x y ra động đất), Tokyo Disneyland đã mở cửacho gần 55.000 khách vui chơi trong khu giải trí không ... nhận lại điều y. ã Con ngi sng phi bit y u thng.2. í kin nhận định của bản thân: đồng ý với thông điệp ú3. Chng minh - Cho v nhn trong cuc iã Phi bit cho i thỡ mi c nhn liã Cho i thế nào...