... sách việc đọc sách: trân đọc sách ntn? trọng, giữ gìn, bảo quản sách chon sách đọc cách nghi m túc, có suy nghĩ c Xác định luậncholuận điểm Sách sản phẩm thuộc lĩnh - Luận điểm 1: vực ngời? Sách ... - Trình b yluận điểm H đọc ghi nhớ (SGK) c Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách ngời Đọc tập (SGK), thực y u cầu sau: - Bổ sung ý thiếu - Lậpdànýchovăn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài ... quan hệ khăng khít với ngời - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức b Lậpdànýcho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời d ychủ tịch Hồ chí Minh + Định hớng t tởng viết...
... dung khác để gợi suy nghĩcho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường + Các loại sách tâm sinh lí bạn trẻ + Các loại sách tham khảo cho học sinh khối 10 3 Ghi nhớ - Bước ... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdànýcho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lậpdànýchovănnghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...
... dung khác để gợi suy nghĩcho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường + Các loại sách tâm sinh lí bạn trẻ + Các loại sách tham khảo cho học sinh khối 10 3 Ghi nhớ - Bước ... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lậpdànýcho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lậpdànýchovănnghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...
... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? LậpdànýĐề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, … Đề Tiết kiệm ... NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
... dụ cho việc cho nhận sống Choy u thương nhận lại y u thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình y u thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ nghịch hay bị ... minh - Cho nhận đời • Phải biết cho nhận lại • Cho nhận lại - Sống cần biết y u thương • Ta y u thương người, người y u thương ta ví dụ: Từ chiều tối 11-3 (ng y x y động đất), Tokyo Disneyland ... Từ đó, x y dựng dàný chung chovăn NL tượng đời sống tác phẩm Thân bài: a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ tác phẩm/ đoạn trích - Rút học từ câu chuyện để th yvấnđề đời...
... Vũ Khoan có suy nghĩ : - Trên sở trên, Gv hướng dẫn 1- Người VN có nhiều điểm mạnh hs triển khai phân tích đềcho 2- Người VN không điểm y u đề 1-2 3- Phát huy điểm mạnh , khắc phục điểm y u ... y u nào?) - Gv lưu ý : Một đềvănnghịluận thường đặt y u cầu định : y u cầu nội dung ( luận đề), y u cầu thể loại( y u cầu hình thức ) y u cầu tài liệu ( phạm vi dẫn chứng ) Đềvănnghị lụn ... biện pháp tu từ ( đảo ngữ - Gv rút kinh nghi m d y .) - Y u cầu phương pháp : sử dụng thao tác phân tích kết hợp với bình luậnDẫn chứng thơ Hồ Xuân Hương chuy u ...
... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? LậpdànýĐề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, Đề Tiết kiệm ... Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? LậpdànýĐề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, … Đề Tiết kiệm ... NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
... nào? hay Sống xem giản dị?… Bước 3: X y dựng lậpluận X y dựng lậpluận bước dự tính, cân nhắc cách trình b y, dẫn dắt để đạt hiệu thuyết phục cao Luận điểm có, luận có, vấnđề trình b yluận ... điểm luận điểm khác, tìm luận cách lậpluận hợp lí, nhằm tạo sức thuyết phục cho viết II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG H y tìm hiểu lậpdànýchođề bài: Sách người bạn lớn người Gợi ý: – Tìm hiểu đề: + Vấn ... trình b yý kiến từ đâu, luận nào? Bắt đầu việc cắt nghĩa tự phụ gì, hay nói biểu thói tự phụ trước? Nên nêu ý kiến phê phán thói tự phụ trước hay sau nói tác hại thói tự phụ?… Tóm lại, lậpý cho...
... nhủ, phân tích) 8- Không th yđố m y làm nên Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với không? 9- Gần mực đen, gần đèn rạng (Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận) 10- ăn cỗ trước, lội nước theo ... khụng nờn t ph? + Sa thúi xu ny bng cỏch no? V ylậpýchonghịluận xác lập gì? Xác lậpluận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lậpluậnchovăn Ghi nhớ: - Đềvănnghị ... ngược vấn đề) V y em rút kết luậnđềvănnghị luận? KL1: Đềvănnghịluận nêu vấnđềđể bàn bạc đồi hỏi người viết b y tổ ý kiến vấnđề Tính chất đề ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi...
... nhủ, phân tích) 8- Không th yđố m y làm nên Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với không? 9- Gần mực đen, gần đèn rạng (Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận) 10- ăn cỗ trước, lội nước theo ... thc t - Ly dn chng t bn thõn - Dn chng t sỏch bỏo, bi hc 3 X y dng lp lun: + T ph l gỡ? + Nhng tỏc hi ca t ph(dn chng) +Vỡ ngi ta khụng nờn t ph? + Sa thúi xu ny bng cỏch no? V ylậpýchonghị ... luận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lậpluậnchovăn III Luyện tập H y tìm hiểu đềlậpýchođề bài: Sách người bạn lớn người Tỡm hiu - Vn bn n: Vai trũ ca sỏch...
... nhủ, phân tích) 8- Không th yđố m y làm nên Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với không? 9- Gần mực đen, gần đèn rạng (Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận) 10- ăn cỗ trước, lội nước theo ... khụng nờn t ph? + Sa thúi xu ny bng cỏch no? V ylậpýchonghịluận xác lập gì? Xác lậpluận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lậpluậnchovăn Ghi nhớ: - Đềvănnghị ... ngược vấn đề) V y em rút kết luậnđềvănnghị luận? KL1: Đềvănnghịluận nêu vấnđềđể bàn bạc đồi hỏi người viết b y tổ ý kiến vấnđề Tính chất đề ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi...
... thể cho th y ích lợi sách? - Nhận rõ ích lợi to lớn sách v y, làm gì? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Bàivănnghịluận thật cha dại phải • chobaivannghi ... nào? hay Sống xem giản dị?… Bước 3: X y dựng lậpluận X y dựng lậpluận bước dự tính, cân nhắc cách trình b y, dẫn dắt để đạt hiệu thuyết phục cao Luận điểm có, luận có, vấnđề trình b yluận ... điểm luận điểm khác, tìm luận cách lậpluận hợp lí, nhằm tạo sức thuyết phục cho viết II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG H y tìm hiểu lậpdànýchođề bài: Sách người bạn lớn người Gợi ý: - Tìm hiểu đề: + Vấn...
... + Y u cầu việc tìm hiểu đề xác định vấn đề, phạm vi tính chất nghịluậnđể làm khỏi sai lệch II- Lậpýchovănnghịluận Là xác định luận điểm, luận chứng luận cứ, x y dựng lậpluận III.Luyện ... hiểu đề và cho biết y u Tìm hiểu đề: lậpýchovăn cầu đề - Đề nêu lên vấn đề: vai trò quan trọng " có chí nên" lí tưởng, ý chí nghị lực - Đối tượng phạm vi nghị luận: ý chí, nghị lực Khuynh hướng; ... Những người có đức kiên trì điều thành công Dẫn chứng xưa: Nguyễn Hiền Dẫn chứng ng y nay: gương Bác Giáo viên nhận xét, bổ sung cho Các nhóm Hồ… hoàn chỉnh khác nhận xét, Kiên trì giúp người...
... nghĩa ? Theo em, cần x y dựng đ Tác hại X y dựng lậplậpluận theo trình tự nào? luận Hoạt động III Luyện tập H - Tìm hiểu đềlậpýchođề "Sách người bạn lớn * Về nhà: người" chođề số - Thử lập ... luận gì? - Khuyên người" ?Cho biết khuynh hướng tư - Tính cách người tưởng đề gì? - Phạm vi: Tư liệu ?Đề đòi hỏi người viết sống phải làm gì? -Khẳng định ?Từ việc tìm hiểu đề trên, cho biết; Trước ... "Chớ nên tự phụ" II lậpýchovănnghịluận Xác luận điểm G: Đề nêu ý kiến thể tư tưởng, thái độ thói tự phụ Em có choluận điểm không? - Luận điểm chính, nên tự ?H y cụ thể hoá luận điểm luận...
... tình duyên dở dang, lỡ làng, - Y u cầu phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận, phân tích kết hợp với nêu cảm nghó - Y u cầu phạm vi DC : thơ HXH thơ “Tự tình“ II +Y u cầu phương pháp +Y u cầu ... - Đ y dạng đề mở không đònh hướng cụ thể nội dung - Vấnđề nghò luận: Vẽ đẹp thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến - Y u cầu nội dung:Cần làm rõ giá trò nội dung nghệ thuật thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến ... dàný III Luyện tập: 10 Cảm nghó em giá trò thực sâu -> Giáo viên chuyển ý, phân đoạn trích “ Vào phủ chúa Trònh “ ( Trích Thượng nhóm để thảo luận nhóm Nhóm 1, 3, phân tích đềchođề kinh kí...
... chuyện có việc nào? 6- Câu chuyện kết thục nh nào? 7- Số phận nhân vật sao? 8- Chủđề câu chuyện ? Kinh nghi m cho th y với câu hỏi để tìm ý học sinh tìm đợc ý hay độc đáo Vì thời gian dành cho ... vận dụng thực nghi m trình d y học xin phép đợc trình b y kinh nghi m "Phơng pháp rèn luyện kĩ lậpdànýcho học sinh lớp 6" II- Phơng pháp nghi n cứu: - Khảo sát thực trạng d y học 1- Phơng ... Ngữ văn kiểu văn sách giáo khoa đa dàn tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện Luyện tập x y dựng tự kể chuyện đời thờng vv Khi d y thờng hớng dẫn em học làm theo mẫu Theo việc làm học sinh lớp...