0

lam quen voi toan cac ngay trong tuan hien tuong tu nhien

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ pptx

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ pptx

Mầm non - Tiểu học

... ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy nói ngày tu n lễ Vậy tu n lễ có ngày ? - Một tu n lễ - Có ngày : Chủ nhật, thứ hai - Vài học sinh lặp lại a) sau giáo viên ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : giới thiệu Mt: Học sinh nhận biết tu n có ngày, biết ngày tu n biết đọc thứ ngày tháng tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh ... chích xác Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết lịch học tập tu n - Cho học sinh nêu yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - em trả lời tu n lễ - Em học ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ...
  • 4
  • 11,232
  • 54
Giáo án Toán lớp 1 - Các ngày trong tuần pptx

Giáo án Toán lớp 1 - Các ngày trong tuần pptx

Mầm non - Tiểu học

... ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy nói ngày tu n lễ Vậy tu n lễ có ngày ? - Một tu n lễ - Có ngày : Chủ nhật, thứ hai - Vài học sinh lặp lại a) sau giáo viên ... CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : giới thiệu Mt: Học sinh nhận biết tu n có ngày, biết ngày tu n biết đọc thứ ngày tháng tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh ... chích xác Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết lịch học tập tu n - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh nêu yêu cầu - em trả lời tu n lễ - Em học ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ...
  • 5
  • 1,289
  • 1
Giáo án toán lớp 1 - CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ docx

Giáo án toán lớp 1 - CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ docx

Mầm non - Tiểu học

... Giới thiệu ngày tu n GV: Giới thiệu lịch bóc hàng ngày HS: Nhận biết ngày Hôm THÁNG 13 CHỦ NHẬT GV: Giới thiệu ngày tu n ( qua tờ lịch bóc) HS: Quan sát, nhận biết - Nhắc lại: + tu n có ngày? ... lại Bài 1: Trong tu n lẽ a) Em học vào ngày: thứ hai, GV: Nêu yêu cầu BT b) Em nghỉ ngày: HS: Nối tiếp nêu kết Nghỉ giải lao - lên bảng làm ( em) Bài 2: Đọc tờ lịch hôm viết tên ngày tu n, ngày ... bảng con, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Các ngày tu n Các thức tiến hành 4P HS: Kể tên ngày tu n Nói hôm thứ mấy? Ngày mấy? HS+GV: nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu...
  • 6
  • 2,038
  • 7
PTNT TOAN NHẬN BIẾT THỨ TỰ CÁC NGÀY TRONG TUẦN

PTNT TOAN NHẬN BIẾT THỨ TỰ CÁC NGÀY TRONG TUẦN

Mầm non - Mẫu giáo

... Tháng 5 6 7 thứ sáu thứ sáu Tháng baba Tháng thứ bảy thứ bảy chủ nhật chủ nhật thứ năm thứ năm Một tu n có học ngày nghỉ ...
  • 14
  • 7,462
  • 52
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ potx

Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ potx

Mầm non - Tiểu học

... tên ngày : Chủ nhật, thứ hai, - Một tu n lễ thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Có ngày : Chủ nhật, thứ hai nói ngày tu n lễ Vậy - Vài học sinh lặp lại tu n lễ có ngày ? - Học sinh tìm số ... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : giới thiệu Mt: Học sinh nhận biết tu n có ngày, biết ngày tu n biết đọc thứ ngày tháng tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh ... - Giáo viên chốt : Một tu n lễ có ngày, ngày chủ nhật , thứ hai… Trên tờ lịch bóc hàng ngày có - Học sinh đọc yêu cầu ghi thứ, ngày , tháng để ta biết thời - em trả lời tu n lễ gian chích xác...
  • 5
  • 1,223
  • 1
Giáo án chương trình đổi mới LÀM QUEN VỚI TOÁN: Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 9 pps

Giáo án chương trình đổi mới LÀM QUEN VỚI TOÁN: Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 9 pps

Mầm non - Tiểu học

... tách hạt to – hạt nhỏ “Con cất hạt to vào rổ to hạt nhỏ vào rổ nhỏ” Hoạt động : Nhà tạo mẫu nhỏ tu i “Gió thổi, gió thổi” “Gió thổi bạn vào nhóm” - Trẻ kết thành nhóm - Mỗi nhóm khay đựng (hoặc...
  • 4
  • 2,027
  • 8
bài giảng toán 1 chương 4 bài 3 các ngày trong tuần lễ

bài giảng toán 1 chương 4 bài 3 các ngày trong tuần lễ

Toán học

... bảy TOÁN CÁC NGÀY TRONG TU N LỄ 1.Viết tiếp vào chỗ chấm : Nếu hôm thứ hai : - Ngày mai thứ …… ba - Ngày thứ … … - Hôm qua chủ nhật … - Hôm thứ bảy TOÁN : CÁC NGÀY TRONG TU N LỄ Bài 2: Đọc ... SÁU THÁNG BA THỨ BẢY 10 CHỦ NHẬT TOÁN : CÁC NGÀY TRONG TU N LỄ Bài 3: Kì nghỉ Tết vừa qua em nghỉ tu n lễ ngày Hỏi em nghỉ tất ngày? Tóm tắt: nghỉ: tu n ngày nghỉ: …… ngày ? Bài giải: ... – 30 = … TOÁN CÁC NGÀY TRONG TU N LỄ THÁNG BA 29 THÁNG BA 30 CHỦ NHẬT THỨ HAI THÁNG BA 31 THÁNG THỨ BA THỨ THÁNG THỨ NĂM THÁNG THỨ SÁU THÁNG THỨ BẢY Một tu n lễ có ngày là: Chủ...
  • 8
  • 1,257
  • 4
skkn  một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non

skkn một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non

Giáo dục học

... HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON MÃ SKKN: 3TO NĂM HỌC 2009-2010 Đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG ... lớp tu i, lớp tu i, lớp tu i” “Các cháu đoán xem trường có tất lớp?” Trẻ quan sát, đếm nhẩm để trả lời cho cô : “thưa cô co ùtất lớp” Cô lớp đếm lại để kiểm tra Cô đặt câu hỏi tiếp : trong ... Từ cải biên áp dụng thành trò chơi có nội dung phù hợp với lứa tu i mẫu giáo đạt kết tốt Qua nghiên cứu kỹ tâm lý, sinh lý lứa tu i, hiểu hoạt động chủ đạo trẻ vui chơi để có phương pháp, hình...
  • 16
  • 3,233
  • 6
các ngày trong tuần lễ  - toán lớp 1

các ngày trong tuần lễ - toán lớp 1

Toán học

... 2013 Toỏn Cỏc ngy tun l 1 .Trong tu n lễ: a) Em học vào ngày: Th hai, th ba, th t, th nm, th sỏu b) Em c ngh cỏc ngy: Th by, ch nht Th nm ngy 11 thỏng nm 2013 Toỏn Cỏc ngy tun l c t lch ca ngy ... Th nm ngy 11 thỏng nm 2013 Toỏn Cỏc ngy tun l THáNG TH HAI THáNG TH BA THáNG 10 THáNG TH T 11 TH NM THáNG 12 TH SU THáNG 13 TH BY Mt tun l cú ngy l: THáNG 14 CH NHT Th hai, ... hụm ri vit ln lt tờn ngy tun, ngy thỏng, tờn thỏng: Th nm 11 a)Hụm l ngythỏng Th sỏu 12 b)Ngy mai l.ngythỏng THáNG 11 TH NM Th nm ngy 11 thỏng nm 2013 Toỏn Cỏc ngy tun l c thi khoỏ biu ca lp...
  • 8
  • 900
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học phát triển trí tuệ trong quá trình làm quen với toán học

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học phát triển trí tuệ trong quá trình làm quen với toán học

Giáo dục học

... (nếu có) Nhóm 4: Những có thân to thường có ích lợi gì? Làm vật dụng nào?  Hỗ trợ - Kiểm tra: Trong trình học sinh thực nhiệm vụ nhóm GV cần hỗ trợ gợi ý giúp em tìm kiếm thông tin kiểm tra ... độ thực nhóm Đồng thời giúp đỡ nhóm gặp khó khăn trình thu nhận thong tin  Tiến hành tiết dạy: Trong hoạt động,các nhóm trình bày sản phẩm hay thông tin thu thập theo điều khiển GV Những phần ... đúc kết kiến thức hoạt động GV người nhận xét đúc kết kiến thức hoạt động  Nhận xét – lưu ý – tuyên dương 3 Ưu – nhược điểm phương pháp:  Ưu điểm: • Học sinh chủ động tìm kiến thức • Các em...
  • 10
  • 2,165
  • 5
Các ngày trong tuần Toán 1

Các ngày trong tuần Toán 1

Toán học

... 2012 Toán: Các ngày tu n lễ Bài 1: Trong tu n lễ: Em học vào ngày: Thứ hai Thứ ba Thứ Thứ năm Em nghỉ ngày: Thứ bảy Chủ nhật Thứ sáu Thứ ngày tháng năm 2012 Toán: Các ngày tu n lễ Bài 2: Đọc ... 1/ Tu n lễ có: a/ ngày b/ ngày c/ ngày d/ ngày 2/ Các ngày tu n: Chủ nhật Thứ ba Thứ năm Thứ bảy Củng cố Đọc tờ lịch trả lời: Ngày 16 thứ : năm Ngày 17 thứ: Chủ nhật ngày: 12 Thứ bảy ngày: 18 Tu n ... ngày tu n lễ Bìa lịch Lốc lịch Hôm thứ mấy? Hôm làlà thứ CÁ C N G À Y T R O N G T U Ầ N Chủ nhật Thứ năm Thứ hai Thứ sáu Thứ ba Thứ Thứ bảy Thứ ngày tháng năm 2012 Toán: Các ngày tu n...
  • 13
  • 305
  • 0
thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán

thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán

Thạc sĩ - Cao học

... CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN (5-6 TU I) TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những công trình nghiên cứu TCHT phát triển trí tu nói chung KQH nói riêng ... chăm sóc – giáo dục trẻ MGL (5-6 tu i): 49 CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM TCHT NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG KHÁI QUÁT HÓA CHO TRẺ MGL (5 - TU I) TRONG ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN 53 3.1 ... - tu i) hoạt động làm quen với toán Khách thể khảo sát: - 120 trẻ MGL (5-6 tu i) thuộc trường MN An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai - 60 GVMN trực tiếp chăm sóc-giáo dục trẻ MGL (5-6 tu i),...
  • 140
  • 2,737
  • 9
Làm quen với toán cho trẻ mầm non

Làm quen với toán cho trẻ mầm non

Mầm non - Tiểu học

... hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ -6 tu i http://nhipdieu.tk độ tu i – tu i cần học môn làm quen với toán hiểu tầm quan trọng việc toàn dân đưa trẻ đến trường Là lớp 5- tu i nên nhà trường ... pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn hoạt động làm quen với biểu tượng toán cho trẻ -6 tu i Với trẻ -6 tu i việc làm quen với biểu tượng toán hoạt động cần thiết, tạo cho trẻ có tính ... làm quen với toán trẻ -6 tu i http://nhipdieu.tk Việc hình thành biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ -6 tu i trọng tâm nội dung lớn chương trình giáo dục cho trẻ Mầm non Nhằm phát triển trí tu mặt...
  • 26
  • 20,998
  • 41
Giúp trẻ làm quen với toán

Giúp trẻ làm quen với toán

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm quen với Toán" Từ lý mà tìm số phương pháp sáng tạo cho trẻ làm quen với toán dựa vào để giúp trẻ hoạt động với toán cách hứng thú, ... nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm quen với Toán" trẻ nói hộ cho trẻ có trẻ khám phá hoạt động, trẻ nhớ lâu gúp trẻ có kiến thức sâu rộng "Làm quen với toán " môn học khó việc dạy trẻ học ... động lúc nơi đồng thời giáo viên cần phải tu dưỡng học hỏi để tìm sáng kiên hay gúp ích việc truyền thụ kiến thức cho trẻ C KẾT LUÂN Như biết: " Làm quen với toán " môn học khó trẻ để trẻ học...
  • 8
  • 4,955
  • 55
MỘT SỐ KINH NGHIỆM

MỘT SỐ KINH NGHIỆM "LÀM ĐỒ DÙNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Khoa học xã hội

... với đề tài "Một số kinh nghiệm làm đồ dùng làm quen với toán cho trẻ lứa tu i - tu i" Phạm vi thực đề tài lớp mẫu giáo Đồng Tâm Trường Mầm Non Tu i Thơ II GIẢI QUYẾT VẪN ĐỀ Đặc điểm tình hình ... Số lượng đồ dùng đồ chơi công ty sản xuất để phục vụ cho môn Làm quen với toán có ít, đơn sơ, giá thành cao - Trong lớp số trẻ tu i việc tiếp thu trẻ hạn chế, thiếu hệ thống nên ảnh hưởng đến ... (Trong có năm trực tiếp giảng dạy học sinh vùng thuận lợi) - Đã tham gia dự học hỏi kinh nghiệm tiết dạy mẫu trường, Phòng giáo dục, nên học tập số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy môn Làm quen...
  • 7
  • 9,324
  • 100
Lam Quen Voi Toan

Lam Quen Voi Toan

Mầm non - Mẫu giáo

... hát nói mùa xuân? (con vừa học) Cho trẻ hát đoạn “em thêm tu i” - Vậy năm khởi đầu mùa ? - “Em thêm tu i” - Thêm mùa xuân thêm ? - Vậy tu i? Vào mùa xuân thường thấy có hoạt động ? - Con biết ... thường thấy có hoạt động ? - Con biết loại trái cây, loại hoa đặc trưng mùa xuân không? - Thêm tu i - tu i - Mọi người du xuân , sửa sang nhà cửa ,chuẩn bị đón tết…… - Trái cây:Dưa hấu, quýt,lê…...
  • 3
  • 1,359
  • 6
GAĐT- DẠY BÉ LÀM QUEN VỚI TOÁN

GAĐT- DẠY BÉ LÀM QUEN VỚI TOÁN

Toán học

... Phần 1: Ôn tập số Bé nối cho với số lượng Trả lời Phần 2: Làm quen với số Hãy lấy tất số rùa rổ Rùa thấy hoa đẹp háI Hãy so sánh số rùa số hoa xem số nhiều số...
  • 8
  • 1,206
  • 13
Làm quen với toán

Làm quen với toán

Tin học

...
  • 7
  • 739
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008