... : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 4 Rèn luyện kĩ năng giảinhanh toán hóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008 Giải : V= 7,8 7,8.3 (0,1.2 ).4 0,1.278 780,452 + − ... THPT Lý Bôn – Trang 5 Rèn luyện kĩ năng giảinhanh toán hóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008A. 8,96. B. 11,2. C. 6,72. D. 4,48. Giải : 0,3.2 0,2 0,1.2.22,4 6,722 lÝtV+ ... Rèn luyện kĩ năng giảinhanh toán hóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008Đề Cao Đẳng Khối A – 2007 – Mã đề 326Câu 1: Đốt...
... 8 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 32 gam Giải: Với cách giải thông thường, ta viết 7 phương trình hoá học, sau đó đặt ẩn số, thiết lập hệ phương trình và giải Nếu áp dụng định luật bảo toàn ... ph¸p B¶o toµn nguyªn tè I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI - Nguyên tắc chung của phương pháp là dựa vào định luật bảo toàn nguyên tố (BTNT); “ Trong các phản ứng hóahọc thông thường, các nguyên tố luôn được ... C3H7OH và C4H9OH. Giải: 2 OHR + 2Na→2ONaR + H2 Theo đề bài hỗn hợp rượu tác dụng với hết Na ⇒ Học sinh thường nhầm là: Na vừa đủ, do đó thường giải sai theo hai tình huống...
... 24 Ph−¬ng ph¸p 3 Ph−¬ng ph¸p t¨ng gi¶m khèi l−îng I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Nội dung phương pháp - Mọi sự biến đổi hóahọc (được mô tả bằng phương trình phản ứng) đều có liên quan đến sự tăng ... trị (nếu hóa trị của nguyên tố kim loại không thay đổi). * Từ 1 mol CaCO3 → CaCl2: ∆m↑ = 71 - 60 = 11 ( cứ 1 mol CO32− hóa trị 2 phải được thay thế bằng 2 mol Cl− hóa trị 1) ... tỉ lệ phản ứng và theo đề cho. * Sau cùng, dựa vào quy tắc tam suất, lập phương trình toán học để giải. 2. Các dạng bài toán thường gặp Bài toán 1: Bài toán kim loại + axit (hoặc hợp chất...
... đy đ nht v các phng pháp gii các bài tp Hóa, đa vic gii toán Hóa hc không ch là mt k thut mà là mt ngh thut ca ngi yêu hc Hóa. Bài m đu mà tui đt ra hôm nay là k thut ... trng bc nht trong gii toán Hóa hc. Ngh thut s dng đng chéo trong gii toán Hóa hc. _K thut đng chéo đc s dng rt rng rãi trong gii toán Hóa hc, có mt trong hu ht ... vi đa acid ây là dng toán đã đc gii thiu c trong chng trình Hóa hc lp 9 và Chng Nit – Phospho trong Hóa hc 11. Tuy nhiên, các Giáo viên và Hc sinh vn còn đi theo li mòn...
... trong việc giải toán hoáhọc bằng phương pháp trắc nghiệm. Chắc hẳn sẽ có một vào chỗ thiếu sót. Rất mong ñược sự ñóng góp của các bạn ñể chúng ta có một tài liệu giá trị rong việc dạy và học. Xin ... http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANH Phương pháp 1: ðỊNH LUẬT BẢO TOÀN Nguyên tắc : Sử dụng ñịnh luật bảo toàn vật chất ... bảo toàn khối lượng Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng các khối lượng các chất tạo thành. Phản ứng hoáhọc : A + B C + D mA + mB = mC...
... < n < 6)Ôn thi tốt nghiệp THPT Đại học , Cao đẳngThS. NGUYỄN ĐÌNH ĐỘ18. Tính hiệu suất của phản ứng hiđro hóa ankenNếu tiến hành phản ứng hiđro hóa anken CnH2n từ hỗn hợp X gồm anken ... ứng hiđro hóa là: A. 50% B. 25% C. 20% D. 40% Giải Bằng phương pháp đường chéo tính được: 2 4 2: 1:1C H Hn n =Vậy: 15% 2 2. 50%20H = − =19. Tính hiệu suất của phản ứng hiđro hóa anđehit ... FeO , Fe2O3 , Fe3O4 bằng H2SO4 đặc, nóng dư giải phóng khí SO2 :18. Công thức tính khối lượng sắt đã dùng ban đầu, biết oxi hóa lượng sắt này bằng oxi thu được hỗn hợp rắn X. Hòa...
... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuậtgiảinhanhhóahọc Các công thức giảinhanh trắc nghiệm hóahọc 33 33 Giải: Zn(NO)2→0tZnO + ... điều này chỉ đúng khi kim loại không thay đổi hóa trị. Bài toán 6: Bài toán phản ứng este hóa: RCOOH + HO – R’ ↔ RCOOR’ + H2O 32 32 Giải: x mol x mol x mol 532x60x46xMX=+= ... trị (nếu hóa trị của nguyên tố kim loại không thay đổi). * Từ 1 mol CaCO3 → CaCl2: ∆m↑ = 71 - 60 = 11 ( cứ 1 mol CO32− hóa trị 2 phải được thay thế bằng 2 mol Cl− hóa trị 1)...
... Chủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giảinhanh Trường THPT Vị Thủy3. Hỗn hợp kim loại tác dụng với hỗn hợp muối:Đối với dạng toán này nếu giải theo thứ tự, khả năng xuầt hiện rất phức ... muối-một số pp giảinhanh Trường THPT Vị ThủyCâu 58: Khi cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H2SO4 loãng và NaNO3. Vai trò của NaNO3 trong phản ứng là?A. Chất xúc tác B. Chất oxi hóa C. Môi ... Agx → x electronn∑ nhận= x+2yCu2+ + 2e → Cu y → 2yChủ đề 4: Kl+dd muối-một số pp giảinhanh Trường THPT Vị ThủyCâu 18:Cho khí CO qua ống sứ chứa 15,2gam hỗn hợp chất rắn CuO và Fe3O4...
... vukhacngoc@gmail.comPhân tích h s phn ng và ng dng trong gii nhanh bài toán Hóa hc V Khc Ngc Phòng Công ngh Hóa sinh Protein – Vin Công ngh Sinh hc Vin Khoa hc và Công ngh ... bn và các em thân mn, trong quá trình dy và hc Hóa, lâu nay chúng ta dng nh ít dành s quan tâm đn các h s cân bng trong phn ng hóa hc, có chng ch là các em hc sinh lp 8 và ... Tuy nhiên, thc t là trong quá trình gii các bài tp Hóa hc, h s cân bng ca phn ng còn có th gi ý cho ta nhng phng pháp nhanh và mnh đ gii quyt bài toán. Bài vit di đây...
... học tủ học lệch là một ưu điểm rất lớn của bài toán trắc nghiệm khách quan.Việc nắm kiến thức,kĩ năng quan sát loại trừ đáp án và các phương pháp giảinhanh quan trọng cho tất cả các môn học ... hiện nay ,trong một thời gian rất ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập tương đối lớn.Vì vậy việc tìm ra các phương pháp giảinhanh bài toán có ý nghĩa đặc biệt quan ... thể tích O3 trong hỗn hợp là:A.15%B. 25%C. 35%D. 45% Với môn hoá học, để giúp học sinh có thể giải quyết nhanh các bài toán,đặc biệt với dạng bài trắc nghiệm khách quan đang được sử...