... thiết khi viếtđoạnvăn thì mới có thêkr viết được đoạnvăn hay theo đúng yêu cầu. Dạy văn nghị luận cũng vậy, giáo viêncần chú ý đến cách viếtđoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạnvăn kết ... sáng tạo của văn nghị luận.III/ RÈN LUYỆN KĨ NĂNGVIẾTĐOẠNVĂN NGHỊ LUẬN Đoạn văn chúng ta đề cập đến ở đây là đoạnvăn bài văn nghị luận. Đoạn văn trong bài nghị luận là đoạnvăn như thế nào ... cho học sinh kĩ năngviếtđoạn văn, giáo viên phải hướngdẫn cho các em cách thức viếtđoạn văn, cách sử dụng vốn từ ngữ, diễn đạtcâu trong đoạn văn, bố cục đoạnvăn trong một văn bản, cách sử...
... lưu ý khi viếtđoạn văn, bài văn. - Nắm chắc vai trò và cấu tạo của đoạn văn. có thể viếtđoạnvăn theo kiểudiễn dịch hoặc quy nạp.- Sử dụng những câu, cụm từ, từ ngữ ở đầu hoặc cuối đoạn để ... thuyết, rèn kĩ năng thựctế+ Khẳng định học đi đôi với hành là phương pháp học mang lại hiệu quảcao nên áp dụng sâu rộng vào công việc học tập2. Cách viếtđoạn văn, bài văn a. Cách viếtđoạn mở bàiCó ... luyện nhiều thì mói có thể viết được một văn bản hấp dẫn chiếm được cảm tình của người đọc. Trên đây là một số phương pháp cụ thể khi tiến hành viếtđoạn văn, bài văn. Những điều tôi thực hiện...
... văn nghị luận văn học đòi hỏi ở người viết khả năngcảm thụ tác phẩm văn học cao hơn. Người viếtvăn bản nghị luận văn học cần phải có sự rung cảm trước tác phẩm văn học và có kỹnăng sử dụng ... D- KẾT LUẬNĐể có thể viết được bài văn hay ngoài khả năngcảm thụ học sinh phải được rèn luyện kỹnăng trong đó kỹnăngviếtđoạn mở bài đóng vai trò không nhỏ. Viết một đoạn mở bài trực tiếp ... văn và đoạnvăn mở bài: a- Đoạn văn: + Hình thức: Đoạnvăn là một phần của văn bản được tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng. Hay nói cách khác đoạnvăn là phần của văn...
... ý chính trong đoạn văn chính là cáh tìm đề tài trong đoạnvăn đó. Nh vậy khi cung cấp kiến thức về khái niệm đoạnvăn giáo viên đà rèn cho các em nhận biết thành thạo về đoạn văn và hớng cho ... thực hành ngay trong bài của mình.Em hÃy đếm trong đoạnvăn của em có bao nhiêu đoạn. Em hÃy viết một đoạnvăn bất kì và nêu ý chính của đoạnvăn đó.Giờ học tuần sau giáo viên kiểm tra bài tập ... kỹ từng đoạn văn, tìm ý chính, ý chính đó nằm ở vị trí nào của đoạn văn. Đối chiếu với lý thuyết về cách trình bày về nội dung của đoạnvăn thì cứ ý cơ bản ý khái quát nằm ở câu số 1 của đoạn...
... sinh Trong các kỹ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý chọn ý, lập dàn ý ; Dựng đoạn, liên kết đoạnTập miệng ở phân mônTập làm văn thì tổ đà xác định kỹnăng dựng đoạn là một trong những kỹnăng rất quan ... dung trong đoạnvăn Có nh thế thì các em mới nắm chắc đợc đoạnvăn và sử dụng nó khi viếtvăn bản.1 Ví dụ :Khi dạy bài đoạnvăn SGK lớp 9, giáo viên treo bảng phụ có ghi hai đoạn văn trong ... một đoạn văn. Nh vậy,các em hiểu biết về đoạn văn còn quá mơ hồ. Qua sự hiểu biết của các em, có thể nói rằng, các em ít đợc rèn về đoạn văn. Có chăng chỉ đợc hỏi chia đoạnvăn ở giờ văn học....
... viếtđoạnvăn và hành văn hay, sinh động.• Lỗi về đoạnvăn và văn bản:Do chưa nắm vững về nội dung và yêu cầu của đoạn văn, lại ítđược rèn luyện viếtđoạnvăn nên nhiều em chưa biết viếtđoạn ... HAY1.GIỌNG VĂN VÀ SỰ THAY ĐỔI GIỌNG VĂN TRONG BÀI VIẾTTrong một bài văn nghị luận người viết bao giờ cũng thể hiện tháiđộ tình cảm ,tư tưởng của mình trước một vấn đề mà mình đangthảo luận. Giọng văn ... Thế Cường Trình bày một số kĩ năng cơ bản để viết được một bài văn nghịluận hay.Đề tài này cũng có thể ứng dụng hơn khi làm các kiểu văn bản như: tự sự , biểucảm ,thuyết minh …PHẦN THỨ NHẤT...
... cách cảm thụ và rèn luyện cho học sinh kỹnăngviếtvăn như sau:- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năngcảm thụ văn học:2sau đó cho học sinh tập phân tích để làm rõ cái hay của đoạn ... nhân sau:2/ Nguyên nhân-Người dạy văn chưa truyền được cái hay của tác phẩm văn chương sang cho người học (kể cả cách cảm thụ cũng như kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượng)-Chưa trang ... liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽ linh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn. - Bước 6: Rèn kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượngTa...
... sinh đi bồi dưỡng đến việc hướng dẫn cách cảm thụvà rèn luyện cho học sinh kỹnăngviếtvăn như sau:- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năngcảm thụ văn học:2A/ PHẦN MỞ ĐẦU:Lý do chọn ... nhân sau:2/ Nguyên nhân-Người dạy văn chưa truyền được cái hay của tác phẩm văn chương sang cho ngườihọc (kể cả cách cảm thụ cũng như kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượng)-Chưa trang bị ... liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽlinh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn. - Bước 6: Rèn kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượngTa...
... biến câu chuyện;- Xác định nội dung miêu tả và biểucảm trong đoạnvăn sẽ viết; - Viết thành đoạn văn. 2. Trong vai ông giáo, hãy viết một đoạnvăn kể lại chuyện lão Hạc sang báo tin sau khi ... 1. Xây dựng đoạnvăn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểucảm từ những sự việc và nhân vậta) Chọn một trong các sự việc và nhân vật cho trước dưới đây để viết một đoạnvăn tự sự có kết ... với vẻ mặt và tâm trạng đau khổ.Gợi ý: Ở đây không đặt ra yêu cầu phải viết giống như lời văn của Nam Cao. Bằng lời văn của mình, chú ý khắc hoạ hình ảnh và tâm trạng đau khổ của lão Hạc trong...
... Luyện viếtđoạnvăn tự sự kết hợp với miêu tả, biểucảm A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹnăngviếtvăn sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm. - Rèn chính tả, cách diễn đạt, cách trình bày đoạn ... Tôi muốn nói thànhlời: “ Con cảm ơn mẹ!” Hãy bổ sung thêm phương thức miêu tả và biểucảm để viết lại đoạnvăn trên cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển những ... nhằn của mẹ, mẹ ơi!” Đọc đoạn văn, Đạt cho đó là phương thức miêu tả, Lâm cho đó là phương thức tự sự, Quang cho đó là phương thức biểu cảm. Khi nghe các bạn phát biểu, cô giáo nhận xét: Chưa...