... Phần I: Kỹnăng về biểu đồ
A. Một số điểm cần chú ý.
Trình tự làm một bài biểu đồ
Ghi tên biểuđồ ( có thể ghi dưới biểu đồ)
Biểuđồ : (+ cần đọc kĩ yêu cầu để xác định biểuđồdạng gì
. ... lần.
* Các dạngbiểuđồ cột dặc biệt.
- Biểuđồ kết hợp cột và đường.
▪ Yêu cầu thể hiện động lực phát triển và tương quan độ lớn giữa các đại lượng.
▪ Các dạngbiểuđồ chủ yếu: Biểuđồ cột và ... vẽ
một loại biểuđồ nhất định. Với dạng “lời dẫn mở” cần chú ý vào một số từ gợi mở trong câu
hỏi.
Từ đó ta xác định dạngbiểu đồ.
I .Biểu đồđồ thị ( biểuđồ đường ) .
+ So sánh giữa hai...
... xác định, phân biệt được các
dạng toán có lời văn và hình thành kỹnăngnhậndạng tốt các bài toán có lời
3
SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN HỌC SINH GIỎI KỸNĂNGNHẬN DẠNG
TOÁN CÓ LỜI VĂN “TÌM HAI ... NGHIỆM RÈN HỌC SINH GIỎI KỸNĂNGNHẬN DẠNG
TOÁN CÓ LỜI VĂN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ”
Bước 1: Đọc kỹ đề bài, phân tích đề, nhậndạng đề: Có đọc kỹ đề bài học
sinh mới tập ... hành nhiều thì kĩ
năng nhậndạng và phân tích đề chính xác, tư duy logic hơn.
Với những lí do trên tôi mạnh dạn chọn đề tài: Một số kinh nghiệm rèn
học sinh giỏi kỹnăngnhậndạng toán có lời...
... sung.
DẠNG 3: BIỂUĐỒ MIỀN
* Đây là dạngbiểuđồ có yêu cầu của đề bài giống với dạngbiểuđồ hình tròn (biểu đồ cơ cấu). Nên rất dễ
nhầm lẫn với xây dựng biểuđồ tròn.
* Để xác định vẽ biểuđồ ... KỸNĂNGNHẬN XÉT BIỂU ĐỒ: CHÌA KHOÁ ĐẠT ĐIỂM TỐI ĐA MÔN ĐỊA LÝ
Để có thể đạt điểm cao môn Địa lý, kỹnăngnhận xét biểuđồ là một yếu tố quan trọng giúp các ... loại biểuđồ lại yêu cầu những phương pháp
nhận xét khác nhau, gây lúng túng cho không ít bạn trong khi làm bài thi. Sau đây là một số kỹnăng để
các bạn tham khảo:
DẠNG 1: DẠNGBIỂUĐỒ CỘT
Trường...
... tỉ số độ cứng trớc biến dạng, k
i
là độ cứng đàn hồi tuyến tính
trớc biến dạng, x
i
là biến dạng giữa các tầng,
i
y
D
là chuyển vị đàn hồi. Biến phụ trễ v
i
và
biến dạng x
i
quan hệ với ... nhậndạng kích động bên ngoài, bài báo còn minh
hoạ bằng những mô phỏng số phơng pháp này trên một vài hệ dao động cụ thể. Kết quả
cho thấy tính hiệu quả của kỹ thuật đề xuất.
2. Lợc đồ ... Torelli,
Faravelli và Venini, Fu, Widrow và Lehr. Bài báo nêu tóm tắt kỹ thuật điều khiển hồi tiếp chủ động dựa trên
sự nhậndạng kích động bên ngoài mới đợc đề xuất gần đây. Phơng pháp dựa trên...
... sung.
DẠNG 3: BIỂUĐỒ MIỀN
* Đây là dạngbiểuđồ có yêu cầu của đề bài giống với dạngbiểuđồ hình tròn (biểu đồ cơ cấu). Nên rất dễ
nhầm lẫn với xây dựng biểuđồ tròn.
* Để xác định vẽ biểuđồ ... các
năm.
2. Nhận xét về diễn biến dân số và sản lượng lương thực của nước ta giai đoạn 1980 – 2005.
Trả lời:
1. Vẽ biểu đồ
- Biểuđồ 2 đường biểu diễn
- Có chú giải và tên biểu đồ.
* Sau đó ... xuất lương thực
mặt khác phải hạ thấp tỉ lệ tăng dân số.
DẠNG 5: BIỂUĐỒ KẾT HỢP
Các bước nhận xét của dạng này thì giống như biểuđồđồ thị
Ví dụ: Cho bảng số liệu sau:
DÂN SỐ VÀ TỈ SUÂT GIA...
... cần phải có
sự điều tiết của Nhà nước.
3. BIỂUĐỒ KẾT HỢP (cột và đường.)
3.1. Đặc điểm chung.
HƯỚNG DẪN KỸNĂNG ĐỊA LÍ - BIỂU
ĐỒ VÀ KỸNĂNG THỂ HIỆN
chính sách cấm vận chống Việt ... trình Địa lý kinh tế xã hội, các
biểu đồ thường gặp: Biểuđồ thể hiện biến động của diện tích
và năng suất (hay sản lượng) của một loại cây trồng nào đó
Loại biểuđồ này ta dùng 2 trục đứng (Y) ... còn thi hành
Loại biểuđồ này khá phổ biến, ta thường gặp trong chương
trình Địa lý tự nhiên, đó là các biểuđồ khí hậu: Các cột thể hiện
lượng mưa theo tháng, còn đường biểu diễn thể hiện...
... HIỆN
II. KĨ THUẬT THỂ HIỆN BIỂUĐỒ
Nhóm 1. BIỂUĐỒ THỂ HIỆN QUI MÔ, ĐỘNG THÁI PHÁT
TRIỂN
1. BIỂUĐỒ ĐƯỜNG BIỂU DIỄN
1.1. Đặc điểm chung. Biểuđồ này dùng để biểu diễn sự thay đổi
của một ... các giống mới, cho năng suất cao.
- Sản lượng lúa tăng nhanh là do kết quả của việc mở rộng diện
tích & tăng năng suất.
HƯỚNG DẪN KỸNĂNG ĐỊA LÍ - BIỂU
ĐỒ VÀ KỸNĂNG THỂ HIỆN
II. ... mới có năng suất
cao phù hợp với điều kiện sinh thái của từng vùng, do chuyển đổi
cơ cấu mùa vụ và cơ cấu cây trồng…
@. Biểuđồ đường (dạng biểuđồ chỉ số phát triển)
Ghi tên biểuđồ (ở...
...
3. Một số gợi ý khi lựa chọn và vẽ các biểuđồ
3.1. Đối với các biểu đồ: Hình cột; Đường biểu diễn (đồ
thị); Biểuđồ kết hợp (cột và đường); Biểuđồ miền. Chú ý:
▪ Trục giá trị (Y) thường ... Tỉ suất tử
c. Nhận xét và phân tích biểu đồ.
● Khi phân tích biểu đồ: dựa vào số liệu trong bảng thống kê và
biểu đồ đã vẽ. Nhận xét phải có số liệu để dẫn chứng, không
nhận xét chung chung. ... trong lời nhận xét, phân tích biểu đồ.
- Trong các loại biểuđồ cơ cấu: số liệu đã được qui thành các tỉ
lệ (%). Khi nhận xét phải dùng từ “tỷ trọng” trong cơ cấu để so
dưới biểuđồ đã...
...
▪ Các dạngbiểuđồ chủ yếu: Biểuđồ một đường biểu diễn; Biểu
đồ nhiều đường biểu diễn (có cùng một đại lượng); Biểuđồ có
nhiều đường biểu diễn (có 2 đại lượng khác nhau); Biểuđồ chỉ
số ... phát triển, tính bán kính hình
tròn ); kỹnăng vẽ biểuđồ (chính xác, đúng, đẹp ); kỹnăng
nhận xét, phân tích biểu đồ; kỹnăng sử dụng các dụng cụ vẽ kỹ
thuật (máy tính cá nhân, bút, thước ... biết
nên chọn loại biểuđồ (thuộc nhóm biểuđồ cơ cấu) là thích
hợp.
b. Kỹ thuật tính toán, xử lý các số liệu để vẽ biểu đồ. Đối với
một số loại biểuđồ (đặc biệt là biểuđồ cơ cấu), cần phải...
... Biên Hòa – Đồng Nai
14
Kỹnăng vẽ và nhận xét các dạngbiểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6
- Biểuđồ miền
- Biểuđồ thanh ngang
- Biểuđồ cột chồng
- Biểuđồ đường
- Biểuđồ kết hợp
b) ... pháp vẽ và nhận xét biểu đồ
1. Các dạngbiểuđồ được chọn lọc thích hợp:
a) Có 7 dạng cơ bản:
- Biểuđồ cột ( cột đơn, cột đa, cột chùm )
- Biểuđồ tròn ( biểuđồ tương đối, biểuđồ tuyệt đối ... THCS mới đòi hỏi kỹ
năng vẽ ,nhận xét biểuđồ rất cao, đưa ra nhiều dạngbiểuđồ mới và khó so với
sách giáo khoa lớp 9 THCS cũ. Nhiều dạngbiểuđồ học sinh còn trừu tượng như
biểu đồ miền, đường...
... - Đúng quy định cho từng loại biểuđồ :
Ví dụ :
+/ Biểuđồ đường .
+/ Biểuđồ tròn
.
+/
Biểuđồ cột .
+/ Biểuđồ kết hợp ( cột + đường )
.
+/ Biểuđồ miền .
- Có bao nhiêu đại lượng ... SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN KỸNĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNGBIỂUĐỒ CƠ BẢN
TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP
HƯỚNG DẪN KỸNĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNGBIỂUĐỒ CƠ
BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... tương đối.
d. Biểuđồ cột thanh ngang : Biểuđồ thanh ngang thực chất là 1 dạngbiểuđồ cột, khi
trục đứng và trục ngang đổi chỗ cho nhau.Cũng cần lưu ý : Biểuđồ tháp dân số cũng là
1 dạng đặc...
... Ninh
14
Kỹnăng vẽ và nhận xét các dạngbiểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6
- Biểuđồ miền
- Biểuđồ thanh ngang
- Biểuđồ cột chồng
- Biểuđồ đường
- Biểuđồ kết hợp
b) Cách lựa chọn biểuđồ ... pháp vẽ và nhận xét biểu đồ
1. Các dạngbiểuđồ được chọn lọc thích hợp:
a) Có 7 dạng cơ bản:
- Biểuđồ cột ( cột đơn, cột đa, cột chùm )
- Biểuđồ tròn ( biểuđồ tương đối, biểuđồ tuyệt đối ... Là dạngbiểuđồ thể hiện cơ cấu, dạngbiểuđồ này SGK địa lý cũ
đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồnhận xét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK
địa lý THCS mới đòi hỏi kỹnăng vẽ biểuđồ cột...
... nhận
dạng, vẽ, phân tích
biểu đồ xác định.
9A1 38 17 21
9A2 40 9 31
9A3 39 5 34
III.GIẢI PHÁP.
1.XÂY DỰNG KĨ NĂNGNHẬN DẠNG, VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ.
*Để có kĩ năngnhận dạng, vẽ, phân tích biểu ...
= 31,7%
=
- Biểuđồ cột đơn.
- Biểuđồ cột ghép có đơn vị khác nhau.
- Biểuđồ cột ghép có cùng đơn vị.
- Biểuđồ cột chồng.
- Biểuđồ cột thanh ngang.
Ví dụ 1: Vẽ biểuđồ cột đơn
Diện ... trình vẽ biểuđồ cần chú ý:
+ Vẽ biểuđồ trên cùng một trang: đầu trang ghi tên biểuđồ bằng chư in hoa sao
cho cân đối với biểu đồ, sau đó tiến hành vẽ biểu đồ, cuối trang (phía dưới biểu
đồ) nên...