... thể áp dụng
những phép tốn và giảitrên máy tính casio.Đây cũng là một kĩ năng mới cần rèn luyện cho
học sinh do đó tơi đã chọn đề tài “ kĩ nănggiải tốn sinh học trên máy tính Casio.”
2.M ỤC ... thao tác giải các phép tốn trên
máy tính.
- Phân tích dữ kiện của đề bài, xác định dạng bài tập .
- vận dụng cơng thức phù hợp thực hiện phép tốn.
Chun đề :” Kĩ nănggiải tốn sinh học trên máy ... 12, 4, phím x,
Chuyên đề :” Kĩ nănggiảitoán sinh học trên máy tính Casio”
Trang 2
Tröôøng THPT Chaâu Thaønh GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học
• Cách giải:
a.Số hợp tử XX và XY
-Số tinh...
... cố, dặn dò (2’)
- Gv nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài luyện tập chung (tt) (178).
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập (173)
I. MC TIấU:
- ễn tp cng c kin thc k nng gii mt s dng toỏn: Tèm 2 s khi bit ... dũ (2)
- GV nhn xột tit hc.
- V nh ụn li cỏc dng toỏn ó hc, chun b bi luyn tp (174)
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập (TT) (174)
I. MC TIấU:
- ễn tp, cng c kin thc v k nng gii toỏn v chuyn ng u.
II. ... biu ?
- Biu cho ta bit iu gỡ?
- GV nhn xột tit hc chun b bi luyn tp chung (177).
Tuần:
Môn: toán
Luyện tập chung (177)
I. MC TIấU:
- Giỳp HS tip tc cng c cỏc k nng thc hnh tớnh cng tr, vn...
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn
bài toán đã cho không ?
1.2 Kỹnănggiảitoán và vấn đề rèn luyện kỹnănggiảitoán cho
học sinh
1.2.1 KỹnăngKỹnăng là khả năng vận dụng tri thức ... luyện kỹnăng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹnăngtoán học và kỹnăng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹnănggiảitoán ... thức và rèn luyện kỹ năng, vì kỹnăng chỉ có thể
được hình thành và phát triển trong hoạt động.
-Kỹ nănggiảitoán phải dựa trên cơ sở tri thức toán học, bao gồm: kiến
thức, kỹ năng, phương pháp....
... loại kỹnăng cơ bản đơn lẻ, vì một kỹnăng có thể là hỗn hợp của nhiều loại
kỹ năng cơ bản. Chẳng hạn kỹnăng vẽ đồ thị bao gồm cả kỹnăng nhận thức, kỹ
năng hoạt động chân tay và kỹnăng xử ...
học sinh có ngay kết luận).
- Kỹnăng suy luận: Kỹnăng này không chỉ cần khi giảitoán phơng trình
mà có thể nói đây là kỹnăng chung cần để giải bài tập toán.
Kỹ năng suy luận vừa thể hiện khía ... học sinh những kỹnăng thuộc về nhóm kỹnăng nhận thức và vận
dụng. Có thể kể ra một số kỹnăng sau:
- Kỹnăng tính toán: Trớc hết cần phải nói rằng học toán gắn liền với tính
toán, tính chính...
... tương tự hoặc một bài toán tổng quát hơn
bài toán đã cho không ?
1.2 Kỹnănggiảitoán và vấn đề rèn luyện kỹnănggiảitoán cho
học sinh
1.2.1 KỹnăngKỹnăng là khả năng vận dụng tri thức ... hội”.
1.2.2 Kỹnănggiải toán.
Kỹnănggiảitoán là khả năng vận dụng các tri thức toán học để giải các
bài tập toán (bằng suy luận, chứng minh)”[5, tr.12].
Để thực hiện tốt môn toán ở trong ... luyện kỹnăng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹnăngtoán học và kỹnăng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹnănggiải toán...
... phương pháp giải bài toán 6
1.1.4 Bồi dưỡng năng lực giảitoán 10
1.2 Kỹnănggiảitoán và vấn đề rèn luyện kỹnănggiảitoán cho học sinh 13
1.2.1 Kỹnăng 13
1.2.2 Kỹnănggiảitoán 14
1.2.3 ... luyện kỹnăng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rèn luyện kỹnăngtoán học và kỹnăng vận dụng toán học vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹnănggiảitoán ...
trọng bồi dưỡng năng lực giảitoán cho học sinh. Năng lực giảitoán là khả
năng thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Rèn luyện năng lực giảitoán cho học sinh...
... kiểu phân chia kỹnăng phù hợp với từng mảng kiến thức,
từng nội dung môn học. Nhng tựu trung lại cần rèn cho học sinh các kỹnăng cơ
bản nh: kỹnăng nhắc lại, kỹnăng nhận thức, kỹnăng hoạt động ... dung
1.1.2. Đổi mới về phơng pháp dạy học
1.2. Kỹnăng và vấn đề rèn luyện kỹnăngtoán học cho học sinh
1.2.1. Khái niệm kỹ năng
1.2.2. Vấn đề rèn luyện kỹnăngtoán học cho học sinh
1.3. T duy hàm và ... nghiên cứu
3.1. Hệ thống hoá các vấn đề lý luận về kỹnăng và quan điểm rèn luyện
kỹ năngtoán học cho học sinh.
3.2. Hệ thống hoá các kỹnănggiảitoán phơng trình, bất phơng trình cần
rèn luyện...
... thị
học sinh có ngay kết luận).
- Kỹnăng suy luận: Kỹnăng này không chỉ cần khi giảitoán phơng trình
mà có thể nói đây là kỹnăng chung cần để giải bài tập toán.
Kỹ năng suy luận vừa thể hiện khía ... Rèn kỹnănggiảitoán phơng trình dựa vào các t tởng chủ đạo của t duy
hàm
2.2.1. Rèn kỹnăng vận dụng các dạng phơng trình mẫu
2.2.2. Rèn kỹnăng biến đổi phơng trình
2.2.3. Rèn kỹnănggiải ... chứng minh là những kỹnăng chung, đều cần khi
giải toán nên chúng tôi không đề cập nhiều.
Ngoài ra các kỹnăng vận dụng các phần kiến thức cụ thể vào giải phơng
trình nh kỹnănggiải phơng trình...
...
nhiều , theo tôi nên tập trung vào những
vấn đề kỹnăng thương mại mới trên
vấn đề kỹnăng thương mại mới trên
mạng , năm 2000 chúng tôi đã biên
mạng , năm 2000 chúng tôi đã biên
soạn một giáo ... dấu chứng nhận web
trên internet ( Trust web )
trên internet ( Trust web )
-Các vấn dề về tài chính và ngân hàng
-Các vấn dề về tài chính và ngân hàng
trên mạng
trên mạng
C
C
ác vấn ... c nâng cap k ệ ọ ỹ
vi c h c nâng cap k ệ ọ ỹ
năng kinh doanh
năng kinh doanh
Nghiên cứu thị trường trênmạng
Nghiên cứu thị trường trênmạng
Sở giao dịch hàng hoá
Sở giao dịch hàng...
... Kü n¨ng vÏ h×nh,
Ph¬ng ph¸p chøng minh h×nh häc
I. Các kó năng và yêu cầu vẽ hình
1. Một số lưu ý:
Làm câu nào vẽ hình câu đó.
=> tránh rối hình.
-Không ... nhát vẽ vào bài.
Chọn vị trí phù hợp trang giấy để vẽ hình.
Khi vẽ phải vẽ nét mãnh.
2. Một số kó năng.
Vẽ tam giác, tứ giác nội tiếp: vẽ đường tròn trước.
Vẽ tam giác cân nội tiếp: đường trung...
... với mục tiêu giáo dục theo kế
hoạch giáo dục mới, rèn cho học sinh những kỹnăng tốt nhất.
B. Giải quyết vấn đề
Để rèn kỹnăng cho học sinh tốt, tôi thờng xuyên dự giờ, thăm lớp, học
tập chuyên ... hình vẽ:
A
Một số kinh nghiệm rèn kỹnăng
trong giảng toán THCS
A/ Đặt vấn đề:
ở THCS học sinh đợc cung cấp những kiến thức cơ bản qua các môn
học trong đó có môn Toán. Để quá trình dạy học đạt ... thức, phơng pháp
phổ thông cơ bản, thiết thực, hình thành và rèn luyện kỹ năng, khả năng suy
luận hợp lý, hợp lôgic, khả năng quan sát, dự đoán, phát triển trí tởng tợng, bồi
dỡng các phẩm chất...
... DANH SAÙCH HỌC SINH KHỐI 6,7,8,9
VƯỢT QUA VÒNG THI GIẢITOÁNTRÊNMẠNG CẤP TRƯỜNG
KHối 9 - Khóa mã: 11614396721DE2D
STT ID H và tên L p i mĐ Th i gian...