... 1 số duy nhất n Output: file Chiahet.out chứa số a Bàitoán 2: Tìm số mũ của sốnguyêntố p trong cách phân tích của n! ra thừa sốnguyên tố (n ≤ 231) Cũng như bàito n 1, việc duyệt các số ... nhữngthuật to n này dựa vào những nhận xét và chứng minh to n học. Bài to n 1: Cho số tựnhiên n. Hãy phân tích số n thành tích các thừa sốnguyêntố Input: file Phantich.inp với số n duy nhất ... 1 cách khác để tính số mũ của p. Gọisi là sốsố chia hết cho pi trong khoảng 1 n. Số này bằng tổng của số các số chia hết cho p, p2, p3…trong khoảng 1 n. Dễ thấy số mũ của p là s1+s2+…+sk...
... xác định trong phạm vi 2->N/2, số nào có trong bảng, số nào không có trong bảng. Nhờ đó mà xác định được từ 2->N ,số nào là sốnguyên tố, số nào là hợp số. Thủ tục như sau: Private Sub ... một chút là ta chỉ cần xétcác số từ 2 đến sqrt(N): Private Sub Eratosthenes() ' ' Thủ tục: Eratosthenes() ' Lập bảng sốnguyêntố bằng sàng Eratosthenes ' Dim I As Long ... ' 0 và 1 không phải sốnguyêntố ' sử dụng sàng Eratosthenes For I = 2 To Int(Sqr(N)) IfMark(I) = 0 Then ' nếu i là sốnguyêntố K= I * 2 ' gạch các bội số của i Do While K...
... cũng là các sốnguyên tố.Bài 11: Tìm các số tự nhiên x ; y biết ( 7 – x ) ( 5 – y ) là sốnguyên tố.Bài 12: Các số sau đây là sốnguyêntố hay hợp số? a) A = 111……….1 ( có 2010 chũ số 1)b) B ... b) Một sốnguyêntố p khi chia cho 30 có số dư bằng r . Biết rằng r là hợp số , tìm số dư r đó?Bài 10: Tìm các sốnguyêntố p sao cho a) p + 10 ; p + 14 cũng là các sốnguyên tố.b) ... = 111……… 1 ( có 2000 chữ số 1)c) C = 1010101d) D = 1112111e) E = 2001.2002.2003.2004 + 1Bài 13: Chứng minh rằng: nếu p và 8p-1 là các sốnguyêntố thì 8p+1 là hợp số. Bài 14: Cho 2.3.4.5.6.7n=,...
... 25: Số nguyên tố. Hợp số. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng sốnguyên tốBảng sốnguyên tố1 .Số nguyên tố. Hợp số 1 .Số nguyên tố. Hợp số a)a)Định nghĩa:Định nghĩa: * * Số nguyên tố: Số nguyên ... nghĩa sốnguyêntố và hợp số. -Các sốnguyêntố nhỏ hơn 10 là: 2;3;5;7 - - Số 0 có là Số 0 có là số nguyêntố số nguyên tố không, có là không, có là hợp số hợp số không?không?- Số ... Excel Số nguyên tố. Hợp số. Bảng sốnguyên tố1 .Số nguyên tố. Hợp số 2.Lập bảng các sốnguyêntố nhỏ hơn 100Tiết 25: Chú ý:- Số 0 và số 1 không là sốnguyên tố, không là hợp số, vì...
... I./ Sốnguyên tố. Hợp số Soá a Ö(a) Số Ư 234561; 21; 51; 31; 2; 41; 2; 3; 622324Hợp số Hợp số Soá a Ö(a) Số Ư 23456 Số nguyêntố Số nguyên tốSoá a Ö(a) Số Ư 46 I./ Số ... 5 6 7 8 9HợpHợp số số Số Số nguyênnguyên tốtố Số Số đặcđặcbiệtbiệt4 6 8 90 1 2 3 5 7 I./ Sốnguyên tố. Hợp số * Định nghĩa: - Sốnguyêntố là số tự nhiên lớn hơn 1, ... một số? Cho ví dụ?2./ Nêu cách tìm ước số, bội số của một số a? I./ Sốnguyên tố. Hợp số * Định nghĩa: - Sốnguyêntố là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có hai ước là 1 và chính nó.- Hợp số...
... hai sốnguyên lớn với Giải thuật chia để trịPhạm Thế AnhVới bàito n đặt ra: Tính tíchhai sốnguyên lớn nhập từ bàn phímnhư các bạn đã biết trong các số báotrước đã nêu ra nhiều cách giải ... chuỗi St thành sốnguyên dương }function tonum(s:string):longint;var l:longint;code:integer;beginval(s,l,code);tonum:=l;end;{chuyển sốnguyên dương n thành chuỗi }Function toST(l:longint):string;var ... hàm nhân hai số (mỗi số là mộtString) như sau:Function Nhan(S1,S2:string):string;1. Nếu độ dài S1 và S2 đều nhỏ hơn 5 ( số S1 và S2 có tối đa 4 chữ số ) ta chuyểnS1 và S2 thành số rồi tiến...
... dòng gồm hai số ghi cách nhau một dấu cách, số thứ nhất là sốnguyêntố p, số thứ hai là sốnguyêntố Mersen Mp.Ví dụ một số dòng đầu tiên của file Mersen.txtThuật to n để giải bàito n này ... trúc dữ liệu đó là số giả nguyên. Khi có sốgiảnguyên thì ta có thể thao tác với các sốnguyên lớn tới 20-21 chữ số (bằng số chữ số có nghĩa của kiểu dữ liệu thực).Thuật to n được minh hoạ ... những thuật to n hiệu quả để giải quyết bàito n với các sốnguyêntố lớn tới hàng trăm chữ số với thời gian tính to n chỉ vài chục giâỵ Phần tiếp theo trình bày một số thuật to n đề cập tới...
... những bàito n mà việc giải bàito n theo phương pháp đại số thì số ẩn số nhiều hơn số phương trình.- Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá hiện nay.III – Phạm vi áp dụng của giải bàito n hoá ... to n Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bàito n hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷnăng giải bàito n Hóa học theo phương pháp bảo to n ... khử. Vì vậy, không thể đơn thuần vận dụng phương pháp bảo to n electron để giải bàito n được.2. Giải bàito n theo phương pháp bảo to n Electron:* Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ các quá trình...
... 0918.775.368Chơng iII. Một số thuật to n và phơng pháp phân tích số 3.1 Thuật to n sàng EratosthenesThuật to n phân tích sốnguyên N đợc mô tả nh sau:Thuật to n 3.1( sàng Eratosthenes )(1) p=1.(2) ... rằng, bàito n tìm mét tËp con C vector a1, a2, . . ., aC sao cho tổng theo modulo 2 là một vector to n chứa số 0 chính là bàito n tìm sự phụ thuộc tuyến tính (trên Z2) của các vector này. ... rằng số các thừa sốnguyêntố G của một số N là vào khoảng lnlnG nếu N đủ lớn. Các số xk tăng cực kỳ nhanh, số chữ số của nó tăng gấp đôi kể từ một chỉ số k nào đó tới chỉ số tiếp theo do...
... kinh nghiệm Rèn kỹnăng giải bàito n bằng cách lập phơng trìnhChơng II : Những kỹnăng giải to n bằng cách lập phơng trình cần rèn cho học sinh. I. Kỹnăng chung về giải một bàito n bằng cách ... kinh nghiệm Rèn kỹnăng giải bàito n bằng cách lập phơng trìnhBằng những kinh nghiệm rút ra sau một số năm giảng dạy tôi đà mạnh dạn viết đề tài ''Rèn kỹnăng giải bàito n bằng cách ... với học sinh giải to n là hình thức chủ yếu của hoạt động to n học. Giải to n giúp cho học sinh củng cố và nắm vững tri thức, phát triển t duy và hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng to n học vào...
... )5 Rèn kỹnăng giải bàito n phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 81 Rèn kỹnăng giải bàito n phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8caựch giải cho ... sát, nhận xét, đánh giábàito n, đặc biệt là kó năng giải to n, kó năng vận dụng bàito n, tuỳ theo từng đối tượng học sinh, mà ta xây dựng 3 Rèn kỹnăng giải bàito n phân tích đa thức thành ... tử trong giải to n, biết nhận xét đánh giábàito n trong các trường hợp, trình bày khá hợp lý. 15 Rèn kỹnăng giải bàito n phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8Vớ dụ...
... những bàito n mà việc giải bàito n theo phương pháp đại số thì số ẩn số nhiều hơn số phương trình.- Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá hiện nay. III – Phạm vi áp dụng của giải bàito n ... to n Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bàito n hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phảnứng Oxi hoá - Khử. IV – Rèn luyện kỷnăng giải bàito n Hóa học theo phương pháp bảo to n ... khử. Vìvậy, không thể đơn thuần vận dụng phương pháp bảo to n electron để giải bàito n được. 2. Giải bàito n theo phương pháp bảo to n Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ các quá trình...