kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo sinh trong giờ lên lớp khi thực tập giảng chủ yếu được hình thành và phát triển thông qua rlnvsp trong quá trình đào tạo ở trường sư phạm

quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông hàn (đà nẵng) từ thế kỷ xv đến giữa thế kỷ xix

quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông hàn (đà nẵng) từ thế kỷ xv đến giữa thế kỷ xix

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:54
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN VĂN THIỆU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CÁC LÀNG XÃ VEN SÔNG HÀN (ĐÀ NẴNG) ... tạo nên Có làng thành lập từ sớm, phát triển lên sở cơng xã nơng thơn, có làng thành lập muộn mở mang bờ cõi, chuyển cư đến vùng đất Về sở hình thành, làng xã hình thành thường phải đảm bảo yếu ... nét trình phát triển lịch sử Đà Nẵng từ thời sơ sử kỷ XIX - Vài nét trình di cư người Việt vào Đà Nẵng Chương QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CÁC LÀNG XÃ VEN SÔNG HÀN (TRONG CÁC THẾ KỶ XV, XVI, XVII) Trong...
  • 196
  • 565
  • 0
Quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông hàn (đà nẵng) từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷ XIX

Quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông hàn (đà nẵng) từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷ XIX

Ngày tải lên : 19/08/2016, 11:14
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN VĂN THIỆU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CÁC LÀNG XÃ VEN SÔNG HÀN (ĐÀ NẴNG) ... phần việc tận dụng yếu tố lịch sử, văn hóa truyền thống vào phát triển địa phương Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn khoa học đó, tác giả chọn đề tài: Quá trình hình thành phát triển làng xã ven ... tác giả có khái quát thành lập số làng xã ven sơng Hàn tạo sở cho hình thành phố cảng Đà Nẵng Do trọng tâm đề tài, nên tác giả nêu khái quát hình thành làng xã Tuy vậy, tư liệu quan trọng để tiến...
  • 20
  • 387
  • 0
Quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông Hàn (Đà Nẵng) từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷ XIX

Quá trình hình thành và phát triển các làng xã ven sông Hàn (Đà Nẵng) từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷ XIX

Ngày tải lên : 11/03/2017, 04:52
... Header Page of 258 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN VĂN THIỆU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CÁC LÀNG XÃ VEN SÔNG HÀN (ĐÀ NẴNG) ... tạo nên Có làng thành lập từ sớm, phát triển lên sở công xã nơng thơn, có làng thành lập muộn mở mang bờ cõi, chuyển cư đến vùng đất Về sở hình thành, làng xã hình thành thường phải đảm bảo yếu ... nét trình phát triển lịch sử Đà Nẵng từ thời sơ sử kỷ XIX - Vài nét trình di cư người Việt vào Đà Nẵng Chương QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CÁC LÀNG XÃ VEN SÔNG HÀN (TRONG CÁC THẾ KỶ XV, XVI, XVII) Trong...
  • 196
  • 424
  • 0
Sự hình thành và phát triển giao tiếp của trẻ mầm non (phần 4) Trong phạm vi pot

Sự hình thành và phát triển giao tiếp của trẻ mầm non (phần 4) Trong phạm vi pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:20
... hình thức hoạt động học tập Sự chuẩn bị tâm lí cho trẻ vào học phổ thông tổng hợp tất thành đạt sáu năm trường mầm non Sự hình thành giao tiếp số quan trọng, giao tiếp kéo theo yếu tố phát triển ... điểm phát triển nhân cách trẻ để có cách đối xử với trẻ phù hợp, tạo điều kiện để trẻ hoạt động tự lực nhiều hơn, phát triển ý thức trách nhiệm việc thực loạt nhiệm vụ trẻ xuất “quan điểm bên trong , ... biệt trò chơi có luật Hình thức giao tiếp tạo điều kiện phát triển ý thức trách nhiệm mình, phát triển hành vi có ý thức hành động có ý chí, điều kiện cần thiết hoạt động học tập lao động sau Đến...
  • 4
  • 720
  • 1
Vai trò của hoạt động, giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân

Vai trò của hoạt động, giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân

Ngày tải lên : 12/05/2014, 21:46
... luận - Giao tiếp đóng vai trò quan trong hình thành phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân - Cần phải rèn luyện kỹ giao tiếpSự phát triển nhân phụ thuộc vào phát triển cá nhân khác mà giao tiếp ... với - Qua giao tiếp xác định mức độ nhu cầu, tư tưởng, tình cảm, vốn sống, kinh nghiệm của đối tượng giao tiếp, nhờ mà chủ thể giao tiếp đáp ứng kịp thời, phù hợp với mục đích nhiệm vụ giao tiếp ... xử giống tập tính chó sói Giao tiếp nhu cầu sớm người từ tồn đến - Từ người sinh có nhu cầu giao tiếp, nhằm thõa mãn nhu cầu thân - đâu có tồn người có giao tiếp người với người, giao tiếp chế...
  • 5
  • 45.2K
  • 292
THỜI KỲ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU - Giáo án lịch sử lớp 9 potx

THỜI KỲ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU - Giáo án lịch sử lớp 9 potx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:20
... người qua lại thủ cơng đến ngã ba đường, bến sơng nơi có lập xưởng sản xuất bn bán hình đơng người qua lại lập xưởng sản xuất thành thành thị bn bán hình thành thành thị Hoạt động 6: Cả lớp cá ... Âu dần hình thành quốc gia phong kiến người Giécman, quan hệ sản xuất phong kiến dần hình thành củng cố phát triển, với xuất thành thị trung đại kỷ XI – XII có vai trò to lớn phát triển kinh tế ... tước, bá tước, nam tước, tạo nên hệ thống đẳng cấp quý tộc vũ sĩ Người Giecman từ bỏ tôn giáo + Từ bỏ tôn giáo nguyên thuỷ nguyên thuỷ tiếp thu Kitơ giáo, tiếp thu Kitơ giáo, xây xây dựng nhà thờ...
  • 13
  • 1K
  • 0
Sự hình thành và phát triển giao tiếp của trẻ mầm non docx

Sự hình thành và phát triển giao tiếp của trẻ mầm non docx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:20
... khi người lớn chăm sóc nó, nói chuyện với M.U.Lixinna gọi hình thức giao tiếp giao tiếp nhân cách tình hay giao tiếp xúc cảm trực tiếp Đứa trẻ sinh chưa có nhu cầu giao tiếp chưa biết giao tiếp ... xung quanh, nhận thức khả mình, đặc điểm người xung quanh phát triển mối quan hệ đặc biệt với Hình thức giao tiếp xúc cảm trực tiếp hoạt động chủ đạo trẻ tuổi hài nhi, có nghĩa xác định phát triển ... khí giao tiếp ấm áp, đầy tình yêu thương trẻ Sự tác động giúp đỡ người lớn làm cho nhu cầu giao tiếp đứa trẻ khoảng 2-2,5 tháng hình thành với dấu hiệu đặc trưng: sựquan tâm đến người lớn, mối quan...
  • 4
  • 926
  • 2
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN GIAO TIẾP CỦA TRẺ MẦM NON (phần 3) Sự hình thành doc

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN GIAO TIẾP CỦA TRẺ MẦM NON (phần 3) Sự hình thành doc

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:20
... mình, giúp cho hình thành tính tự ý thức phát triển tình cảm sau trẻ mẫu giáohình thức giao tiếp với người lớn mà M.I.Lixinna gọi giao tiếp “ hợp tác trí tuệ” Bởi dang giao tiếp có đặc điểm ... nảy vui đùa, trình diễn cho Trong giai doạn người lớn cần điều chỉnh giap tiếp cách hợp lí Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với bạn tuổi tạo điều kiện phát triển phẩm chất nhân cách tính chủ động, tính ... Trong cơng trình nghiên cứu A.Z Ruxkai nhấn mạnh giao tiếp đứa trẻ với người lớn với bạn tuổi biến dạng dạng giao tiếp Mặc dù hoạt động giao tiếp với bạn tuổi xuất độ tuổi ấu nhi ( vào cuối...
  • 4
  • 696
  • 0
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN GIAO TIẾP CỦA TRẺ MẦM NON (phần cuối) pot

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN GIAO TIẾP CỦA TRẺ MẦM NON (phần cuối) pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:20
... hình thức hoạt động học tập Sự chuẩn bị tâm lí cho trẻ vào học phổ thơng tổng hợp tất thành đạt sáu năm trường mầm non Sự hình thành giao tiếp số quan trọng, giao tiếp kéo theo yếu tố phát triển ... biệt trò chơi có luật Hình thức giao tiếp tạo điều kiện phát triển ý thức trách nhiệm mình, phát triển hành vi có ý thức hành động có ý chí, điều kiện cần thiết hoạt động học tập lao động sau Đến ... điểm phát triển nhân cách trẻ để có cách đối xử với trẻ phù hợp, tạo điều kiện để trẻ hoạt động tự lực nhiều hơn, phát triển ý thức trách nhiệm việc thực loạt nhiệm vụ trẻ xuất “quan điểm bên trong ,...
  • 4
  • 523
  • 0
Vai trò của yếu tố giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách

Vai trò của yếu tố giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách

Ngày tải lên : 23/06/2016, 01:11
... vệ,… Sự phát triển cá nhân quy định phát triển tất cá nhân khác mà giao tiếp trực tiếp gián tiếp với họ Chính người làm xuất hiện, trì, phát triển giao tiếp trở thành sản phẩm giao tiếp Chắc chắn ... nghiệp điều quan trọng Trong môi trường học tập này, thường xun học tập với hình thức làm việc nhóm, thảo luận, thuyết trình nâng cao khả giao tiếp yếu tố thiết yếu. Qua trình giao tiếp liên tục ... lồi người có giao tiếp người với người, giao tiếp trở thành chế bên tồn phát triển người Để giao tiếp vào quan hệ xã hội cần có điều kiện định tên tuổi hay phương tiện, cách thức giao tiếp Chưa...
  • 9
  • 2.5K
  • 9
Hãy phân tích cấu trúc của hoạt động (cả hoạt động với đồ vật và hoạt động giao tiếp) và lấy ví dụ chứng minh hoạt động là yếu tố quyết định cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người

Hãy phân tích cấu trúc của hoạt động (cả hoạt động với đồ vật và hoạt động giao tiếp) và lấy ví dụ chứng minh hoạt động là yếu tố quyết định cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người

Ngày tải lên : 01/10/2016, 13:36
... học tập tất yếu tố hình thành trình học tập Phương tiện học tập bất có sẵn tâm lý chủ thể mà hình thành q trình chủ thể tham gia (nhà) hoạt động học tập Phương tiện chủ yếu hoạt động học tập ... giao tiếp xã hội ….từ hình thành nên lòng ham mê lịch sử u thương gắn bó với đất nước Học phần: Tâm lý học phạm nghề nghiệp Câu Phân tích hoạt động sinh viên liên hệ với sở đào tạo? Theo quan ... khách thể, phía chủ thể) Kết luận: - Hoạt động định đến hình thành phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân - Sự hình thành phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân phụ thuộc vào hoạt động chủ đạo thời...
  • 10
  • 16.7K
  • 106
Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh

Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 17/10/2017, 08:53
... phát triển lực phẩm chất toàn diện cho học sinh Trong dạy chủ yếu hình thành phát triển số phẩm chất lực số phẩm chất lực mà học sinh cần đạt Loay hoay để tìm cách khắc phục điểm yếu trăn trở nhà ... sinh lớp thực nghiệm lĩnh hội thực Trong trình thực nhiệm vụ học tập, số học sinh chưa chịu khó, chưa chăm học, chưa có tư nhu cầu đổi nên kết kiểm tra chưa cao Qua trình theo dõi tổ lớp học thực ... cơng nghệ thơng tin làm việc nhóm Phát triển tư sáng tạo; giải vấn đề kĩ thuyết trình + Về mơi trường học tập: Tạo bầu khơng khí học tập cởi mở, thoải mái dân chủ - Nhược điểm dạy học theo dự...
  • 17
  • 555
  • 1
SKKN NHỮNG NHÂN tố GIAO văn HOÁ ẢNH HƯỞNG đến kỹ NĂNG đọc HIỂU TIẾNG ANH của học SINH TRƯỜNG THPT TĨNH GIA i THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP

SKKN NHỮNG NHÂN tố GIAO văn HOÁ ẢNH HƯỞNG đến kỹ NĂNG đọc HIỂU TIẾNG ANH của học SINH TRƯỜNG THPT TĨNH GIA i THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP

Ngày tải lên : 07/11/2017, 22:16
... both quantitative and qualitative approaches to collect data With this action research, the quantitative analyses are through the process of data collected from tests and questionnaire The qualitative ... in the universe When reading, not care or know where the writer is: For example: - Đi lên bộ/ Đi xuống sở Đi lên /Đi xuống : Go to From what has been discussed above, cross-cultural barriers conceal ... Vân (2006) Tiếng Anh 10, Nhà Xuất Giáo dục, Hà Nội Hoàng Văn Vân (2007), Tiếng Anh 11, Nhà Xuất Giáo dục, Hà Nội Hoàng Văn Vân (2008), Tiếng Anh 12, Nhà Xuất Giáo dục, Hà Nội Kramsch, C (1998)...
  • 33
  • 215
  • 0
506 Thực trạng hoạt động phát hành và giao dịch chứng khoán. Sự cần thiết của việc hình thành và phát triển thị trường OTC (89tr)

506 Thực trạng hoạt động phát hành và giao dịch chứng khoán. Sự cần thiết của việc hình thành và phát triển thị trường OTC (89tr)

Ngày tải lên : 29/03/2013, 15:02
... điều kiện cần thiết để phát triển TTCK Việt Nam Chu Ngọc Kha ớc, kiểm toán nớc đợc hình thành ngày phát triển Đây đầu mối quan trọng để phát triển TTCK - Nớc ta nớc phát triển sau nên tận dụng ... đến vấn đề: Điều kiện để TTCK phát triển Việt Nam ? Thói quen hình thành thông qua trình Quá trình ngắn hay dài, phần lớn phụ thuộc vào hoàn cảnh kinh tế xã hội với trình độ nhận thức bên tham ... lợng giao dịch thông tin, kể thông tin giá giao dịch, luật SIMs năm 1991 hớng giao dịch vào thực sở giao dịch Bảng 1: Vốn thị trờng cổ phiếu số nớc châu Âu 18 Hoàn thiện điều kiện cần thiết để phát...
  • 83
  • 518
  • 0
NGHIÊN CỨU SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHẬT GIÁO

NGHIÊN CỨU SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHẬT GIÁO

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:46
... phật giáo đa lên thành ba tôn giáo (thiên chúa giáo, Hồi giáo phật giáo) lớn giới Phật giáo vào nớc ta từ năm đầu công nguyên Phật giáo phát triển phù hợp với truyền thống Việt Nam Từ hình thành ... truyền bá tôn giáo phật giáo vào Việt Nam Đạo phật đựoc phát sinh tự ấn độ nhng giao lu châu mà đạo phật đợc truyề bá vào Trung Quốc truyền vbá vào nớc ta vào kỷ thứ SCN Khi truyền bá vào Việt Nam, ... tình cảm, ý thức phát sinh phải nơng vào tợng sinh lý, vật lý Nói nơng để phát sinh tợng sinh lý, vật lý tợng tâm lý Hiểu nh vậy, thấy rõ tâm sinh vật hay vật sinh tâm Những tợng sinh lý, vật lý...
  • 23
  • 947
  • 5
Sự hình thành và phát triển của giáo đoàn phật giáo Trung Quốc từ thời nhà Hán đến thời nhà Đường

Sự hình thành và phát triển của giáo đoàn phật giáo Trung Quốc từ thời nhà Hán đến thời nhà Đường

Ngày tải lên : 07/04/2013, 20:42
... nay, Phật giáo trở thành ba tôn giáo lớn Thế Giới Phật giáo cổ trung đại Trung Quốc THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Như nói Phật giáo sinh Ấn Độ Trong trình trưởng thành hai thân lớn: phát triển hướng ... nhị môn luận” mà thành lập “Tam luận tông” Từ thành thực luận lập Thành thực tông”, tư tưởng kinh Niết Bàn trở thành sở “Niết bàn tông”, tư tưởng kinh Hoa nghiêm trở thành sở “Hoa Nghiêm tông” ... “Thanh Lương” II SỰ HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO ĐOÀN PHẬT GIÁO TRUNG QUỐC TỪ THỜI HÁN ĐẾN THỜI ĐƯỜNG Thời kỳ sơ khai giáo đoàn Phật giáo nhà Hán Sau đến Trung Quốc, hai vị Ca Diếp Ma Đằng...
  • 21
  • 1.4K
  • 4
Quá trình hình thành và phát triển của tôn giáo và xu hướng của nó trong thế kỷ XXI

Quá trình hình thành và phát triển của tôn giáo và xu hướng của nó trong thế kỷ XXI

Ngày tải lên : 14/04/2013, 23:37
... Mác-Lênin Vì tiểu luận ngắn nên nói sơ qua trình hình thành phát triển tôn giáo nhng tập trung vào phân tích chất xu hớng phát triển kỉ XXI ( khoảnh khắc mà sống ) lấy lịch sử hình thành phát triển ... (tất nhiên người người thực lịch sử ).Sự sáng tạo tôn giáo người thực thông qua đường nhận thức Chủ thể tạo tôn giáo người , đối tượng phản ánh mà người sáng tạo tơn giáo sức mạnh bên ngồi thống ... tồn quan điểm chủ nghĩa Mác vấn đề tơn giáo 3.Thêi k× đầu : hình thành phát triển dới t tởng cđa chđ nghÜa t©m Cã thĨ nãi tõ xuất loài ngời trái đất tôn giáo xuất theo Nh Lênin viết : sợ hãi tạo...
  • 18
  • 794
  • 4
lịch sử hình thành và phát triển của tôn giáo

lịch sử hình thành và phát triển của tôn giáo

Ngày tải lên : 18/04/2013, 14:56
... Mác-Lênin Vì tiểu luận ngắn nên nói sơ qua trình hình thành phát triển tôn giáo nhng tập trung vào phân tích chất xu hớng phát triển kỉ XXI ( khoảnh khắc mà sống ) lấy lịch sử hình thành phát triển ... (tất nhiên người người thực lịch sử ).Sự sáng tạo tôn giáo người thực thông qua đường nhận thức Chủ thể tạo tôn giáo người , đối tượng phản ánh mà người sáng tạo tơn giáo sức mạnh bên ngồi thống ... tồn quan điểm chủ nghĩa Mác vấn đề tơn giáo 3.Thêi k× đầu : hình thành phát triển dới t tởng cđa chđ nghÜa t©m Cã thĨ nãi tõ xuất loài ngời trái đất tôn giáo xuất theo Nh Lênin viết : sợ hãi tạo...
  • 17
  • 909
  • 0

Xem thêm