0

kể lai câu chuyên đươc chứng kiến có giá tri giáo duc hoc sinh

Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em pot

Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em pot

Khoa học xã hội

... ! Toàn những thứ hai bàn tay em làm ra cả mà. Sao lại thể dâng lên vua những thứ tầm thường như thế ? Ngươi biết rằng để được những món quý lễ Tiên vương, ta phải cử người sang ... tức. ai trong số họ được nhà vua ưu ái như thế đâu ? Một người nhân lúc nhà vua không để ý liền châm chọc. Lang Liêu lấy thứ bánh ấy ở tầng mây thứ mấy đấy ? Lang Liêu thật thà đáp : Đâu ... cả vi cá mập…Người cũng vẫn thường ăn hàng ngày, gì lạ đâu ? Người buồn vì trước một thử thách như thế, các lang không nghĩ ra được cái gì ý nghĩa, chỉ biết mỗi cách là đi các nơi khác...
  • 5
  • 4,216
  • 10
Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em - văn mẫu

Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... làm hai thứ bánh này? Chúng ý nghĩa như thế nào?Lang Liêu vội quỳ xuống thưa: Muôn tâu vua cha. Thứ bánh hình tròn này chính là tượng cho bầu trời cao xa, nơi đức Ngọc Hoàng cùng Tiên ... Hoàng cùng Tiên vương ngự trị, còn thứ bánh hình vuông này là tượng cho mặt đất rộng lớn, nơi vua cha đang cai quản muôn dân, gìn giữ nền thái bình muôn thuở. Bánh được làm từ gạo nếp, đỗ ... ạ!Vua đỡ Lang Liêu đứng dậy. Nhìn thẳng vào mắt chàng, Người nói: Con không những là một đứa con hiếu mà còn là một người rất yêu lao động, biết quý trọng những gì do bàn tay lao động làm ra.Rồi...
  • 2
  • 6,029
  • 3
Lớp 4-Kể chuyện được chứng kiến, tham gia

Lớp 4-Kể chuyện được chứng kiến, tham gia

Tiểu học

... chuẩn nhận xét bài kể chuyện:+ Nội dung (Kể phù hợp với đề tài hay không?)+ Cách kể (Có mạch lạc rõ ràng hay không?)+ Cách thể hiện: Về dùng từ đặt câu, giọng điệu khi kể. GIáO áN ĐIệN TửPhõn ... ý:3.Dựa vào dàn ý vừa lập, kể câu chuyện một cách sinh động.Gợi ý: Thứ 6, ngày 22 tháng 2 năm 2008KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaGợi ý:1. Những hoạt động thể em (hoặc người ... Ban giám khảo, các Quý vị đại biểu,các thầy giáo cùng toàn thể các em học sinh. Thứ 6, ngày 22 tháng 2 năm 2008KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaS 58Đề bài :Em (hoặc người...
  • 10
  • 2,298
  • 7
bài 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

bài 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tiểu học

... phân- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài- Học sinh làm bài- Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài 2: Viết phân số thập phân- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ... SGK- Học sinh nghe- Giáo viên nhắc học sinh cách tình bày bài viết theo thể thơ lục bát - Học sinh nghe- Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó (danh từ riêng)- Học sinh gạch dưới ... những từ ngữ khó- Học sinh ghi bảng con- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt- Học sinh viết bài - Giáo viên nhắc nhở tư...
  • 38
  • 3,781
  • 3
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tiểu học

... học sinh giỏi.Những khó khăn đà vượt qua, ước mơ đạt được Xin chân thành cảm ơn quý thầy giáo và các em học sinh ! Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến ... đạt: 3 điểm - Lời kể tự nhiên, sinh động, kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaĐề bài: Kể chuyện về ước mơ ... cũ:Em h y kể lại câu chuyện đ nghe, đ đọc nói về ước mơ à à Ãđẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaĐề bài: Kể chuyện...
  • 10
  • 2,973
  • 2
Ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia - Lop 4

Ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia - Lop 4

Tiểu học

... làm nảy sinh ước mơ đẹp. Xin chân thành cảm ơn quý thầy giáo và các em học sinh ! Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaĐề bài: Kể chuyện ... 2009 Kể chuyệnI. Kiểm tra bài cũ:Em hÃy kể lại câu chuyện đà nghe, đà đọc nói về ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến ... mơ.-Kết thúc: Kết quả của ước mơ.4. Thực hành kể chuyện.. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaĐề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn...
  • 11
  • 4,334
  • 5
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

Mầm non - Tiểu học

... giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả. b) Cho HS kể chuyện. - Cho HS đọc gợi ý 2. - GV viết dàn ý lên bảng. - Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: ... động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Kể chuyện. (28-29’) a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề. - GV ghi đề bài lên bảng. Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở...
  • 3
  • 1,332
  • 4
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Mầm non - Tiểu học

... còn những việc làm nào khác? - Cho HS đọc lại gợi ý. - Cho HS nói về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tài mình đã chứng kiến. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN ... Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: b) Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS đọc gợi ý 3. - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Làm việc dưới ... : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể lại được rõ ràng, tự nhiện một câu chuyện ý nghĩa nói về một việc làm tốt của một người mà em biết để góp phần...
  • 5
  • 1,206
  • 1
Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) docx

Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) docx

Mầm non - Tiểu học

... GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh và đọc lời ghi phía dưới tranh Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp Nhận xét từng HS kể. HS thi kể toàn câu chuyện. ... Hỏi: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV :Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký là một HS nhắc lại đề. +Kể chậm rãi thong thả. HS kể trong nhóm. Mỗi tổ cử 1 em lên kểkể 1 tranh. ... hướng nào? Hãy kể cho các bạn cùng nghe. HS kể chuyện theo nhóm4 HS kể thi. Khi HS kể GV ghi tên câu chuyện lên HS nhắc lại đề. 2 HS đọc +Yêu cầu ước mơ phải thật. +Là...
  • 123
  • 1,074
  • 1
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) ppt

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) ppt

Mầm non - Tiểu học

... Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường. - Qua câu chuyện, ... trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4') - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. ... trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - GV nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. (14-15’) - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng...
  • 4
  • 921
  • 0
Hóa thân vào que diêm kể lại câu chuyện Cô bé bán diêm của Andersen docx

Hóa thân vào que diêm kể lại câu chuyện bé bán diêm của Andersen docx

Cao đẳng - Đại học

... Que diêm đó chính là tôi.Vì thế mà tôi đã chứng kiến đầu đuôi câu chuyện về bé bán diêm vô cùng đáng thương ấy. Hóa thân vào que diêm kể lại câu chuyện bé bán diêm của Andersen ... ra đường đón mừng năm mới.Rồi vài người phát hiện ra một đôi mắt hồng hào và đôi môi đang mỉm cười.Cô bé đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa.Họ bảo nhau : “Con bé đã đốt hết một ... giẻ rách vào các khe hở lớn trên vách,gió vẫn thổi rít vào trong nhà. Giữa đêm cuối năm buốt giá, bé lủi thủi một mình với chiếc giỏ đựng diêm vẫn còn nguyên.Đôi bàn tay nhỏ xíu cứng đờ...
  • 4
  • 3,133
  • 15
Em hãy kể lại câu chuyện một việc làm tốt đẹp thể hiện nếp sống văn minh ở nơi công cộng, có thể đối chiếu với việc làm sai trái ở nơi đó, lúc đó - văn mẫu

Em hãy kể lại câu chuyện một việc làm tốt đẹp thể hiện nếp sống văn minh ở nơi công cộng, thể đối chiếu với việc làm sai trái ở nơi đó, lúc đó - văn mẫu

Văn Tự Sự

... đã!”. Theo ý của tôi, chú lái xe nằm xuống. Tôi nháy Dũng ra thềm nói: “ Dũng ạ! Ta tội rất lớn đấy. Giá lúcđó mình nghe lời bác An và cụ già đừng đá bóng dưới lòng đường thì sẽ không dẫn ... Dũng bạn cháu nó ương lắm! “…Vừa nói tôi vừa đưa cụ sang bên kia đường vì sợ thằng Dũng nó thêm câu gì vô lễ với cụ.Tôi quay lại phía Dũng, mặt vẫn câng câng. Tôi dịu giọng với nó:- Dũng à, ... từ mở đôi mắt vẻ hiền hậu nhưng mệt mỏi, rồi vẫy chúng tôi lại gần:- Các cháu ạ, chú đã nghe rõ câu chuyện của các cháu rồi đó. Biết nhận lỗi là tốt, sửa được lỗi mới là giỏi.– Nói xong, chú...
  • 2
  • 3,430
  • 7

Xem thêm