kết quả điểm số hướng ngoại hướng nội trung bình của trắc nghiệm epi ở các thể bệnh
Tổ chức đưa kết quả nghiên cứu đề tài xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào phục vụ công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
13/03/2015, 18:43
... TRANG 10 I -Trắc nghiệm tổng quát II -Trắc nghiệm tổng quát III -Trắc nghiệm cá nhân IV -Trắc nghiệm bổ sung 6a V -Trắc nghiệm bổ sung 7a VI -Trắc nghiệm bổ sung VII -Trắc nghiệm cá nhân VIII -Trắc nghiệm ... : KẾT QUẢ TRIỂN KHAI PHẦN MỀM TRẮC NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP A- TỔNG HP CÁC KẾT QUẢ TRẮC NGHIỆM : Chúng tiến hành trắc nghiệm cho 1152 HS trường phổ thông Hầu hết em làm hết phần trắc nghiệm trắc nghiệm ... kỹ TQ1 trắc nghiệm sở thích TQ2 Các phần trắc nghiệm lại có số em làm hết số chọn mục trắc nghiệm thích hợp Trung bình thời gian làm em giấy khoảng giờ, tiến hành làm trắc nghiệm trung bình em...
- 77
- 636
- 10
Tiểu luận quan điểm, định hướng và giải pháp của chính sách CNH ở VN
Ngày tải lên :
05/07/2016, 23:32
... tổng thể tam giác phát triển Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh Tổ chức lại vành đai công nghiệp xung quanh Hà Nội, hành lang công nghiệp hoá theo trục đờng số 6, Hà Nội - Yên Bái - Lào Cai, Hà Nội ... số vốn đến cuối năm 1998, Việt Nam thu hút 2200 dự án đầu t nớc với tổng số vốn đăng ký 35,4 tỷ USD Trong số có 1778 dự án hoạt động với số vốn 31,7 tỷ USD, số vốn thực 12,9 tỷ USD 40% tổng số ... trợ lẫn làm cho tất vùng phát triển - Cụ thể + Thứ : cần tập trung đầu t cho vùng trọng điểm tạo sức bật cao mức bình quân nớc ba vùng trọng điểm: Bắc bộ -Trung bộ-Nam + Thứ hai : đầu t tận dụng...
- 42
- 424
- 0
Đánh giá kết quả và tác động từ hoạt động khuyến nông của Trạm khuyến nông huyện Yên Thế - tỉnh Bắc Giang
Ngày tải lên :
25/12/2012, 10:15
... 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 2.1.1 Các định nghĩa khuyến nông Theo nghĩa hẹp: Khuyến nông sử dụng quan nông - lâm - ngư nghiệp, trung tâm khoa học nông lâm nghiệp để phổ biến, mở rộng kết nghiên ... phạm vi nước Trung tâm có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng Trụ sở Trung tâm đặt số 02 Ngọc Hà - Ba Đình - Hà Nội văn phòng đại diện đặt thành phố Hồ Chí Minh Trung tâm có nhiệm vụ: (1) ... 94.465 người Bình quân qua năm tăng 0,74 % Số nhân nông nghiệp liên tục giảm (bình quân giảm 1,06%/năm) số nhân phi nông nghiệp liên tục tăng (bình quân tăng 8,5%/năm) Tuy nhiên số nhân nông...
- 91
- 1.9K
- 5
KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU TRONG ƯƠNG NUÔI ẤU TRÙNG TÔM MŨ NI (THENUS ORIENTALIS) VỚI CÁC CHẾ ĐỘ CHO ĂN KHÁC NHAU pot
Ngày tải lên :
03/04/2014, 05:21
... Artemia nở thịt sò huyết Artemia nở thịt sò huyết Artemia nở NT4 Artemia bung dù Artemia nở Từ ngày trở Artemia nở thịt sò huyết Artemia nở thịt sò huyết Artemia nở thịt sò huyết Artemia nở Các yếu ... STATISTICA 7.0 để tìm khác biệt trung bình nghiệm thức với mức ý nghĩa P
- 8
- 535
- 3
luận văn đánh giá kết quả và tác động từ hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông huyện yên thế - tỉnh bắc giang
Ngày tải lên :
29/06/2014, 07:24
... 4.1.4 Nội dung hoạt động kết khuyến nông Trạm 55 4.1.4.1 Nội dung hoạt động khuyến nông Trạm 55 4.1.4.2 Kết hoạt động khuyến nông trạm 56 4.2 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA ... nông kênh khác 83 4.3 MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP 85 4.3.1 Định hướng 85 4.3.1.1 Định hướng chung 85 4.3.1.2 Định hướng cụ thể 85 4.3.2 Giải ... 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 2.1.1 Các định nghĩa khuyến nông Theo nghĩa hẹp: Khuyến nông sử dụng quan nông - lâm - ngư nghiệp, trung tâm khoa học nông lâm nghiệp để phổ biến, mở rộng kết nghiên...
- 97
- 938
- 2
Giải pháp xây dựng lòng trung thành của người tiêu dùng ở các siêu thị trên địa bàn Hà Nội
Ngày tải lên :
19/07/2013, 13:53
... tích điểm thẻ tích điểm ngày siêu thị cần mở chương trình trao thưởng dành riêng cho người điểm từ 5000 điểm trở lên điểm ứng với 1000vnđ Hay chương trình giao lưu, gặp gỡ với khách hàng trung ... ẢNH HƯỞNG TỚI LÒNG TRUNG THÀNH CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG NHỮNG MẶT HÀNG SIÊU THỊ TẠI HÀ NỘI Khách hàng xem trung thành với siêu thị họ có xu hướng mua nhiều sản phẩm siêu thị mua lặp lại Lòng trung ... Nội tập trung trung tâm thành phố mà khu vực gần ngoại thành ngoại thành mật độ siêu thị Do công ty kinh doanh loại hình siêu thị bỏ ngỏ số khu vực kinh doanh siêu thị hấp dẫn Phải lý khiến số...
- 35
- 637
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... thức, hợp quy luật chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt tới mục tiêu đề + Quản lý tác động có tổ chức, có hớng đích chủ thể quản lý lên đối tợng quản lý khách thể quản lý, nhằm sử dụng ... cần thiết cao, với điểm trung bình chung 2,61 so với điểm trung bình cao điểm trung bình chung dao động từ 2,4 đến 2,86 Trong đó, biện pháp sau đợc đánh giá cần thiết công tác quản lý hoạt động ... Hiệu trởng đợc cán quản lý giáo viên đánh giá có mức độ cần thiết tơng đối phù hợp Kết luận đợc minh chứng chỗ, có biện pháp điểm trung bình đánh giá đội ngũ cán quản lý dới mức điểm trung bình...
- 52
- 1.2K
- 7
Cơ sở khoa học phát triển trung tâm giáo dục thường xuyên ở các tỉnh đồng bằng sông cửu long
Ngày tải lên :
08/02/2014, 13:20
... giáo viên…) Tiểu kết chương Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRUNG TÂM GDTX Ở CÁC TỈNH ĐBSCL 3.1 Định hướng phát triển Trung tâm GDTX ĐBSCL 3.1.1 Định hướng phát triển KT – XH ĐBSCL Hướng phát triển ... tích tài liệu, tổng kết kinh nghiệm Phương pháp thử nghiệm giáo dục phương pháp chuyên gia Thống kê xử lý kết nghiên cứu Luận điểm bảo vệ - Xây dựng phát triển Trung tâm GDTX cách làm chủ động, ... Đánh giá kết thử nghiệm Đạt kết Ban đạo biết vận dụng chức quản lý với hình thức học linh hoạt Trung tâm GDTX: Vừa làm - vừa học, đào tạo chỗ, cá nhân tự học tự hoàn thiện Tiểu kết Chương KẾT LUẬN...
- 21
- 610
- 0
Lợi ích các bên thông qua đối thoại thương lượng thực tế tồn tại của thực trạng này ở các doanh nghiệp việt nam
Ngày tải lên :
15/03/2015, 12:10
... bất cập Vì số doanh nghiệp thương lượng ký kết TƯLĐTT đạt tỷ lệ thấp, trung bình 62%, khu vực doanh nghiệp nhà nước chiếm 50%.Sở dĩ có tình trạng phần Luật lao động hành quy định nội dung TƯLĐTT, ... xuất Hà Nội Bộ LĐ-TB&XH phối hợp với Sở LĐ-TB&XH Hà Nội, Ban Quản lý khu công nghiệp, chế xuất Hà Nội thực 26 DN đại diện cho thấy, nhiều tồn tại, bất cập việc triển khai quy định pháp luật sở Đặc ... thương lượng tập thể bắt buộc; Cần có quy định trình tự, thủ tục thương lượng Nội dung thương lượng thủ tục ký kết TƯLĐTT cần quy định mềm dẻo động hơn, cần có quy định cụ thể vấn đề thưởng, phạt với...
- 19
- 794
- 1
Cơ sở khoa học phát triển trung tâm giáo dục thường xuyên ở các tỉnh Đồng Bằng Sông Cửu Long
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:53
... BTVH, Trung tâm GDTX số Trung tâm tin học ứng dụng ngoại ngữ Như vậy, Trung tâm GDTX sở giáo dục giáo dục không quy Trung tâm đa chức năng, có đặc điểm riêng mục tiêu, đối tượng, hình thức học, cách ... cập tiểu học PCTHCS : Phổ cập Trung học sở TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TTHTCĐ : Trung tâm học tập cộng đồng TTGDTX : Trung tâm giáo dục thường xuyên ... Kết cấu luận án Luận án bao gồm phần: - Mở đầu - Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển Trung tâm GDTX - Chương 2: Thực tiễn phát triển Trung tâm GDTX ĐBSCL - Chương 3: Các giải pháp phát triển Trung...
- 194
- 891
- 8
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận 5, thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
20/07/2015, 08:16
... chất trình quản lý nhà trường, nhân tố trình, đường giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Để quản lý tốt cần phải xác định rõ chủ thể quản lý khách thể quản lý Chủ thể quản lý, Hiệu trưởng, phó ... cách logic, bắt buộc Bắt đầu từ việc xác định mục tiêu nhiệm vụ quản lý kiểm tra kết đạt tổng kết trình quản lý Mỗi trình quản lý xảy thời gian cụ thể chu trình quản lý định Trong chu trình quản ... tổ + Tổ chức thực nội dung cụ thể mà tổ đề cách linh hoạt, sáng tạo + Ghi chép nội dung sinh hoạt thể nội dung tổ thực vào biên họp tổ + Tổ rút kinh nghiệm ưu điểm, khuyết điểm, nêu ý kiến báo...
- 114
- 881
- 8
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
03/11/2015, 19:58
... HỌC VINH ĐỖ ĐÔNG HÒA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LANG CHÁNH, TỈNH THANH HÓA Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC ... giải pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học sở huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch ... giáo dục, quản lý thực chất tác động cách khoa học chủ thể quản lý đến hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ vận hành đến trạng thái có chất lượng cao 15 Công cụ quản lý Chủ thể quản Chủl thể quản lý...
- 117
- 504
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
06/11/2015, 20:19
... phải xác định rõ chủ thể quản lý khách thể quản lý Chủ thể quản lý, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, TTCM Còn khách thể quản lý, yếu tố trình quản lý TCM, bao gồm: kế hoạch tổ, nội dung, phương pháp ... giúp cho chủ thể quản lý rút kinh nghiệm để thực cho trình quản lý Tổng hợp tất chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Điều đáng ý trình quản lý người quản lý thực dãy chức cách logic, bắt ... tiêu nhiệm vụ quản lý kiểm tra kết đạt tổng kết trình quản lý Mỗi trình quản lý xảy thời gian cụ thể chu trình quản lý định Trong chu trình quản lý chức độc lập với mang tính tương đối số chức diễn...
- 117
- 520
- 0
Một so biện pháp quản lý hoạt động của tô chuyên môn ở các trường trung học pho thông huyện thọ xuân, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:23
... phải xác định rõ chủ thể quản lý khách thể quản lý Chủ thể quản lý, Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, TTCM Còn khách thê quản lý, yếu tố trình quản lý TCM, bao gồm: kế hoạch tổ, nội dung, phương pháp ... giúp cho chủ thẻ quản lý rút kinh nghiệm đê thực cho trình quản lý Tống hợp tất chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Điều đáng ý trình quản lý người quản lý thực dãy chức cách logic, bắt ... việc xác định mục tiêu nhiệm vụ quản lý kiêm tra kết đạt tổng kết trình quản lý Mỗi trình quản lý xảy thời gian cụ thể - 10- 1.2.2 Quản lý giáo dục Theo M.I Kônđacốp: Quản lý giáo dục tập hợp biện...
- 90
- 562
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện yên định, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
22/01/2016, 14:49
... nhằm thu kết mong muốn Từ ý chung định nghĩa xét quản lý với tư cách hành động, tán thành định nghĩa sau quản lý: “Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý ... pháp có nghĩa là: Cách làm, cách giải vấn đề cụ thể 17 1.2.4.2 Biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn Được hiểu cách giải việc thực chức quản lý công việc cụ thể Biện pháp quản lý hoạt động ... chuyên môn việc chịu quản lý tổ trưởng phải có ý thức tổ chức kỹ luật tự quản lý Như hiểu Hiệu trưởng quản lý hoạt động tổ chuyên môn quản lý hoạt động quản lý TTCM 1.4.2 Quản lý hoạt động tổ...
- 136
- 400
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/01/2016, 20:51
... Cơ sở pháp lý số giải pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu học 24 Kết luận chương 31 CHƯƠNG .32 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC ... hội, có tác động chủ thể quản lý (người quản lý, tổ chức quản lý), có chịu tác động thực khách thể quản lý (người bị quản lý, đối tượng bị quản lý) để đạt mục tiêu tổ chức, cách vận dụng phối hợp ... [11] b) Các chức quản lý “Chức quản lý thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản lý nảy sinh từ phân công, chuyên môn hóa hoạt động quản lý nhằm thực mục tiêu chung quản lý” [11] Chức quản lý...
- 115
- 409
- 3
ẢNH HƯỞNG của tâm lý LO sợ tới HOẠT ĐỘNG nói TRÊN lớp của SINH VIÊN học TIẾNG ANH hệ đại TRÀ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ
Ngày tải lên :
19/08/2014, 07:31
... research topic was given, which laid the theoretical basis for the whole study The following chapter depicts in detail the methodology of the research, which includes the participants, the instruments...
- 70
- 509
- 0