... 7 : THỰCHÀNH : THÍNGHIỆMTHOÁTHƠINƯỚC VÀ
THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng :
-Làm được thí nghiệp phát hiện thoáthơinước ... dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit
III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH
- Chia cột thành 4 nhóm
1 .Thí nghiệm 1 : So sánh tốc độ thoáthơinước ở hai mặt lá
Dùng 2 miệng giấy tẩm côban clorua đã sấy ... vào
các lỗ, rễ mầm tiếp xúc với nước.
IV. THU HOẠCH
Mỗi học sinh làm một bản tường trình, theo nội dung sau :
1. Thínghiệm 1 :
Bảng ghi tốc độ thoáthơinước của lá tính theo thời gian
Thời...
...
BÀI 7: THỰC HÀNH: THÍNGHIỆMTHOÁTHƠINƯỚC
VÀ THÍNGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này HS cần:
- Sử dụng giấy Coban clorua để phát hiện tốc độ thoáthơinước khác ... từng nhóm và tiến hànhthí
nghiệm ở nhà. Theo dõi 2-3 tuần và ghi kếtquả
thu được vào bảng
GV: Tiến hành kiểm tra kếtquảthựchành của
các nhóm sau 2 - 3 tuần
Báo cáo thựchành theo mẫu
Tên ... hànhthí
nghiệm với một cây và chọn cây ở vườn trường
làm thí nghiệm.
- Ghi kếtquả thu được vào bảng
Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò của phân
bón NPK
GV hướng dẫn Hs các bước thực hiện thí...
... hoàn thành báo cáo để nộp.
- Đại diện 2 nhóm trình bày kếtquảthí nghiệm, 2 nhóm còn lại so sánh và
nhận xét, giáo viên đánh giá kếtquả chung.
- Kếtquảthínghiệm thu được từ 2 nhóm
Kết quả ... sinh cùng rút kinh nghiệm cho lần sau.
Qua kếtquảthínghiệm có thể tự đánh giá kếtquảthực hành. Đồng thời , quakếtquả
đó học sinh rút ra được kiến thức mới từ thực nghiệm: “đối với mỗi ... đánh giá kếtquảthựchành của nhóm gồm các nội
dung sau:
- Thao tác thí nghiệm.
- Kếtquảthí nghiệm.
- Thái độ học tập của nhóm.
- Ý thức kỉ luật.
- Sau đó, các nhóm nhận dụng cụ thực hành,
-...
... sinh cùng rút kinh nghiệm cho lần sau.
Qua kếtquảthínghiệm có thể tự đánh giá kếtquảthực hành. Đồng thời , quakếtquả
đó học sinh rút ra được kiến thức mới từ thực nghiệm: “đối với mỗi ... đánh giá kếtquảthựchành của nhóm gồm các nội
dung sau:
- Thao tác thí nghiệm.
- Kếtquảthí nghiệm.
- Thái độ học tập của nhóm.
- Ý thức kỉ luật.
- Sau đó, các nhóm nhận dụng cụ thực hành,
- ... đó).
- Cá nhân học sinh hoàn thành bảng 1 báo cáo thực hành.
- Học sinh tự điền được kếtquảthínghiệm từ thực hành, qua bảng kếtquả
này học sinh có thể tự rút được kết luận: “ khi hiệu điện thế...
... thựchành – thí nghiệm
- Phòng thựchành 308, 101
- 7 máy tính để bàn
- Mô hình thínghiệm điều khiển quá trình
3. Bảng tiến độ và thời lượng triển khai các bài thựchành của sinh viên
Bài thực ... khiển mức nước trong
bình chứa
4.3. Tìm phương trình hàm truyền đạt của hệ và xác định giá trị của bộ điều khiển.
5
MỤC LỤC CÁC BÀI THỰCHÀNH – THÍ NGHIỆM
STT
TÊN BÀI
THỰC HÀNH – THÍ NGHIỆM
ĐỊA ... thựchành của sinh viên
Bài thựchành Thời gian Số nhóm
Bài 1 2 tiết 3
Bài 2 4 tiết 3
4. Phương pháp đánh giá kếtquảthựchành của sinh viên
Qua quá trình thực hành, sin viên phải viết báo cáo...
... trước khi đem đi thí nghiệm.
38
TT Các chỉ tiêu Đơn vị
Kết quả Ghi chú
1 Lượng nước tiêu chuẩn (%)
2 Thời gian bắt đầu ninh kết ( đông đặc) Phút
3 Thời gian kếtthúc ninh kết (đông đặc) ... kiểm tra Người thínghiệm
Phụ lục 4
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
o0o
BÁO CÁO KẾTQUẢTHÍNGHIỆM BÊ TÔNG
Cơ quan yêu cầu thí
nghiệm: ……………………………………………………… ... “Hướng dẫn thựchànhthínghiệm VLXD ” là một trong những nội dung
thực hành cơ bản trong chương trình đào tạo Trung cấp Cầu đường. Nội dung bao gồm
giới thiệu Định nghĩa, dụng cụ thí nghiệm, ...
... HÀNHTHỰCNGHIỆM 43
3.5.1. Trước thựcnghiệm 43
3.5.2. Thựcnghiệm chính thức 43
3.5.3. Sau thựcnghiệm 44
3.6. CÁCH ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢTHỰCNGHIỆM 44
3.7. KẾTQUẢTHỰCNGHIỆM 47
3.7.1. Kết ... nghiệm 7
1.1.2.1. Thựchànhthínghiệm 7
1.1.2.2. Kỹ năng thựchànhthínghiệm 10
1.1.3. Kỹ năng tổ chức thựchànhthínghiệm 10
1.1.3.1. Khái niệm KN tổ chức thựchànhthínghiệm 10
1.1.3.2. ... đánh giá, tổng kết bài thựchành 41
Chƣơng 3. THỰCNGHIỆM SƢ PHẠM 43
3.1. MỤC ĐÍCH THỰCNGHIỆM 43
3.2. NỘI DUNG THỰCNGHIỆM 43
3.3. ĐỐI TƢỢNG THỰCNGHIỆM 43
3.4. PHƢƠNG PHÁP THỰCNGHIỆM 43
3.5....
... được kếtquả phù hợp.
4- Kết quả:
Kết quả việc áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy lớp 6A4, 6A5, được thể
hiện quakếtquả của từng học sinh, tôi kiểm tra kếtquả theo sơ đồ sau:
Kếtquả ... và trung thực.
+ Bước 7: Tổng kết giờ thực hành.
Học sinh hoàn thành mẫu báo cáo thực hành.
Yêu cầu các nhóm nộp bài báo cáo, thu dọn dung cụ thựchành gọn
gàng và vệ sinh chỗ thí nghiệm.
... thụ động, chưa biết cách rèn kĩ
năng thựchànhthínghiệm vật lý nên hiệu quả trong tiết học còn hạn chế.
Vì vậy, thựchànhthínghiệm vật lý chỉ đạt hiệu quả cao khi có sự tham gia
tích cực...
... toán ở trên.
SVTH: Mai Xuân Hoàng – Lab 1 – 10DTLT Trang: 4
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ... cách tính đều cho kếtquả giống nhau.
Thay thế tải với trường hợp hở mạch, Z
L
=1MΩ.
Câu hỏi 15: Vẽ biểu đồ biên độ điện áp ngõ vào. Tính VSWR tương tự câu 14, so sánh
2 kếtquả VSWR.
Trả lời:
SVTH: ... ngõ vào (Sử dụng PSPICE)
Đường xanh lá cây: Biên độ
Đường màu đỏ : Phần thực
Đường xanh da trời: Phần ảo
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Vmin = 0V Vmax = 1V
Tính theo biên độ điện...
... vào thay đổi theo tần số
Ứng với Z
L
=25Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ... cách tính đều cho kếtquả giống nhau.
Thay thế tải với trường hợp hở mạch, Z
L
=1MΩ.
Câu hỏi 15: Vẽ biểu đồ biên độ điện áp ngõ vào. Tính VSWR tương tự câu 14, so sánh
2 kếtquả VSWR.
Trả lời:
SVTH: ... cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Trả lời:
Câu hỏi 9: Tính hệ số phản xạ Γ và tỉ số sóng đứng VSWR sử dụng trực tiếp các
phương trình (2.6) và (2.7) bên dưới. Kiểm tra lại các kếtquả của...
... và thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai
5.1 CÁC KẾTQUẢ NGHIÊN CỨU THÍNGHIỆM JARTEST
5.1.1 CÁC THÍNGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯNG PHÈN VÀ PH TỐI ƯU
Thí nghiệm 1 : XÁC ẹềNH GIA TRề ... là 97,43% và hiệu quả xử lý COD là 82,55%).
Như vậy, hàm lượng PAC tối ưu khoảng 35 mg/L.
Qua 06 thínghiệm tiếp theo (từ thínghiệm 05 đến thínghiệm 10) chúng ta có thể kết luận, quá
trình ... mg/L
ã pH khoaỷng 4,7
Khi đó, nước thải sau xử lý có độ màu khoảng 71 (Pt – Co) và COD khoảng 650 mg/L
5.2 KẾT LUẬN VỀ CÁC THÍNGHIỆM JARTEST
5.2.1 KẾT LUẬN VỀ CÁC THÍNGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯNG PHÈN...