... diện tíchsảnxuấtrau an toàn, tình hình đầu tư sản xuất, suất, chủng loại, thuận lợi khó khăn sảnxuấtrau an toàn 3.2 Phương pháp phântích - Phương pháp phântích thống kê: Phương pháp so ... thấp Mặt khác sảnxuấtrau an toàn cần quan tâm đến mức độ đầu tư yếu tố sảnxuất cho phù hợp với yêucầukỹthuậtsảnxuấtrau an toàn, phối hợp cách có khoahọc đảm bảo chất lượng sản phẩm, sức ... trọngrau an toàn, trọng đời sống, diện tích, suất, sản lượng ngày nâng lên áp ứng nhu ại họ cK in h cầu xã hội 1.1.2 Đặc điểm kỹthuậtsảnxuấtrau an toàn Đặc điểm kỹthuật quy trình sản xuất...
... ung thư Nhưng sinh thiết phẫu thuật có tính cách xâm phạm vào thể bệnh nhân, nên ápdụng phẫu thuật cách đại trà cho người Thay vào đó, y khoa phát triển phương pháp xét nghiệm không mang tính ... xác suất trị số p suy luận khoahọc Bảng sau cho thấy mối tương quan đó: Bảng Tương quan chẩn đoán y khoa suy luận khoahọc Chẩn đoán y khoa Thử nghiệm giả thiết khoahọc Chẩn đoán bệnh Bệnh trạng ... Cũng phương pháp xét nghiệm y khoa không hoàn hảo, phương pháp kiểm định thống kê có sai sót Và đó, kết nghiên cứu lúc có độ bất định (như bất định chẩn đoán y khoa vậy) Vấn đề phải thiết kế...
... ĐẠT ĐƯỢC KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP 4D-VAR TRONG MÔ HÌNH TOÀN CẦU Ngày 25/11/1997, ECMWF quan khí tượng giới ápdụngkỹthuật đồng hóa biến phân bốn chiều vào dự báo thời tiết Đây kết nhiều năm nghiên ... đoán phân tích, Jo độ lệch quan trắc phân tích, Jc ràng buộc phép lọc chọn r r Công thức gia số δX thường sử dụngThuật toán đồng hóa tìm δX , sau r r cộng δX vào X b Trongthuật toán 4D-Var, cần ... Météo-France Khí tượng Pháp lên kế hoạch triển khai 4D-Var vào năm 2000 có vài điểm khác biệt so với phiên sử dụng ECMWF Khí tượng Pháp quan khí tượng quốc gia ápdụngkỹthuật ECMWF cải tiến đáng kể chất...
... bi u nh l ng theo lu t phân ph i chu n (theoretical quantile) tr c hoành nh l ng c a s li u (sample quantiles) N u phân ph i c a age theo lu t phân ph i chu n, ng bi u di n ph i theo m t ng th ... Bi u 11 Xác su t phân ph i m t bi n age ( tu i) -1 Theoretical Quantiles cho Bi u 12 Ki m tra bi n age có theo lu t phân ph i chu n hay không Trong th trên, tr c tung xác su t tích l y tr c hoành ... (5.65,6.21] (4.55,5.1] Trong bi u này, có hai tr c tung Tr c tung phía trái t n s (s b nh nhân) cho t ng nhóm tg, tr c tung bên ph i t n s tích l y tích b ng xác su t (do ó, s cao nh t 1) 8.9.4 Bi...
... cho Excel để phântích xử lý số liệu thống kê Phương pháp phântích hồi quy phương pháp để xác định mức độ phụ thuộc lượng theo hay nhiều đại lượng khác Việc sử dụng phương pháp phântích hồi quy ... (Hồi quy bội) Cluster Analysis • Cluster Analysis Factor Analysis • Factor Analysis Survival Analysis (Phân tích nhóm) (Phân tích nhóm) (Phân tích nhân tố) (Phân tích nhân tố) (Phân tích số dư) ... (Hồi quy bội) Cluster Analysis • Cluster Analysis Factor Analysis • (Phân tích nhóm) (Phân tích nhóm) (Phân tích nhân tố) Factor Analysis Survival Analysis (Phân tích nhân tố) (Phân tích số dư)...
... ĐẠT ĐƯỢC KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP 4D-VAR TRONG MÔ HÌNH TOÀN CẦU Ngày 25/11/1997, ECMWF quan khí tượng giới ápdụngkỹthuật đồng hóa biến phân bốn chiều vào dự báo thời tiết Đây kết nhiều năm nghiên ... đoán phân tích, Jo độ lệch quan trắc phân tích, Jc ràng buộc phép lọc chọn r r Công thức gia số δX thường sử dụngThuật toán đồng hóa tìm δX , sau r r cộng δX vào X b Trongthuật toán 4D-Var, cần ... Météo-France Khí tượng Pháp lên kế hoạch triển khai 4D-Var vào năm 2000 có vài điểm khác biệt so với phiên sử dụng ECMWF Khí tượng Pháp quan khí tượng quốc gia ápdụngkỹthuật ECMWF cải tiến đáng kể chất...
... ng – nhóm tr – phân b chu n m t không ph i lên phân nhóm Phân lo i l p l i nv phân lo i – phân b phân nhóm phân Liên t c ho c kho ng nh ng kho ng - nhóm tr có phân ph i chu n phân ph i chu n ... tuân theo tuân theophânphân ph i nh Các sát ph i chu n; chu n ph n v quan cl p Các quan sát ng sai cl p t t c TV ng t ng t c Các quan sát cl p phân ng Bi n u Bi n u tuân theophân tuân theophân ... Bi n u khác bi t Bi n u Bi n u Hai bi n quan h n tuân theophân tuân theophân tuân theo tuân theophân có quan h tính ph i chu n ph i chu n phân ph i ph i chu n n tính chu n ph76 sai ng ph ng...
... u tr c phântích s li u Trong h u h t nghiên c u trình phântích s li u chia làm hai thành ph n - Phântích mô t (th ng kê mô t ) - So sánh, ánh giá cl ng (th ng kê suy lu n) 42 Phântích s li ... ng i phântích t ng v n phântích Thông th ng theo ý ki n ch quan c a m t s nhà nghiên u s khác c a hai t su t ph i h n 5% ho c 10% bi n phân t ng m i c xem bi n nhi u Trong trình phântích s ... of chuy n chúng vào danh sách phântích 2.N u b n không mu n hi n th b ng t n s c a bi n có th kích chu t vào nút SETTING sau ó b l a ch n ph n Show Tables in Output 48 Phântích s li u b ng...
... th c hay không? n u ó giá tr th c b n ph i a vào ch ng trình phântích c a ho c gi i thích c n k nguyên nhân t i b n l i a vào hay không a vào phântích giá tr ó ki m tra giá tr b t th ng c a ... file DBF vào b ng MDB hi n th i 1.Kích vào Write (Export) nh Write(Export) s copy b ng hi n t i (b ng mà b n c g n ây nh t) dán chúng ho c m t ph n c a chúng vào file c n thi t và/ ho c vào file ... s 31 Phântích s li u b ng Epi Info All (*) Except N u b n ánh d u vào tu ch n ch t t c bi n lo i tr nh ng bi n c ch n c tính t n s Stratify by Ch bi n Settings c dùng u ch n Settings ch phân...
... Phântích s li u b ng Epi Info 2.T menu bên trái hình, ho c d c phía nh hình, kích vào nút Find t hình Find record xu t hi n v i b n danh sách tr ng ã t n t i Danh sách tr ng ã c s p x p theo ... Không 57.32 61.70 69.12 Trong l n ó b n có s d ng bao cao su Có không ? Ngày có kinh cu i 10/06/01 nh nhân có thai không Cân n ng (Kg): Ghi chú: c phát thu c 20 Phântích s li u b ng Epi Info ... kh n ng c a Find, kích vào tr ng Name m t tr hi n ánh “Nga” kích OK ho c nh n phím Enter bàn phím không l a ch n n a kích l i vào tr B n ghi b n tìm s xu t hi n Kích úp vào hình d li u c a b n...
... li u vào ng xác nh nh p Phântích s li u b ng Epi Info 4.Nh n chu t vào Assign l nh phía bên trái 5 .Trong h p Assign Variable, ch n Age Gõ "Years" vào h p =Expression Sau ó, nh n chu t vào d ... ký hi u ("=") bi u th "b ng nhau" Gõ vào tho i u ki n tho mãn cho hàm = “No” ho c /và kích vào nút “NO” h p Trong Epi Info, so sánh m t hàm mà có m t ký t ó vào ngo c kép i s d ng ký t b n ph i ... i ó Trong t p ví d không s d ng thông báo l i N u b n c mu n th c hi n u ó n có th th c hi n qua b c sau: 13 Phântích s li u b ng Epi Info b1.Nh n chu t vào tab User Interaction, r i nh n vào...
... Phântích s li u b ng Epi Info 1.Nh n vào trình n Insert, sau ó nh n vào trình n Field, ho c nh n chu t ph i vào ch tr ng, chèn bi n cho View c a b n H p tho i Field Definition xu t hi n Gõ vào ... p vào Phântích s li u b ng Epi Info 1.3Canh l ch nh Settings ng k , nh n chu t vào trình n Format, sau ó nh n vào Mu n xoá ô, s d ng h p ch n Visible grid on screen xoá b ng cách nh n chu t vào ... chu t vào trình n Format, sau ó nh n vào Alignment cu i Horizontal Ti p theo, ch n tr ng Ngày khám l n u tr ng Mã b nh nhân khoanh vùng c ch n Khi ng vi n khoanh vùng ch n c t o, kích chu t vào...
... công c r t t phântích th ng kê, trình bày k t qu phântích d i d ng b ng bi u, th bi u Ph n m m Epi Info phiên b n dùng môi tr ng Windows ang ngày c hoàn thi n v i kh n ng phân tích, qu n lý ... u phântíchphân t ng .56 Phântích h i quy 63 Mô hình h i quy n tính 64 1.1Xây d ng mô hình h i quy 64 1.2 Các b c ti n hành m t phântích ... 39 3.4Ch y ch ng trình 40 Phântích s li u 41 1.S p x p giá tr c a m t bi n 43 2.V th 44 a b ng phân ph i t n s 45 4.Tính...
... phương pháp tương đối cao cấp, đòi hỏi người sử dụngphải thông thạo lí thuyết thống kê, mà phải hiểu rõ phương pháp phântích trình bày sách Tuy nhiên, bạn đọc có nhu cầu cho phương pháp phântích ... hình phântích đa biến (multivariate analysis model) phântíchyếu tố (factor analysis), phântích tập hợp (cluster analysis), phântích tương quan đa biến (correspondence analysis), phântích ... phương tiệnphântích thực tế để lấp vào khoảng trống phương pháp Họcphải đôi với hành Cách học phương pháp hay nhất, theo tôi, [nói cách nôm na] … bắt chước R cung cấp cho bạn đọc cách học mô tiện...
... với kếttích cực” (tức có ý nghĩa thống kê) nghiên cứu có khả xuất tập sankhoahọccao nghiên cứu với kết “tiêu cực” Thế phần lớn phântích tổng hợp lại dựa vào kết công bố tập sankhoahọcDo ... cầu cho phântích tổng hợp Trong năm gần đây, nghiên cứu khoahọcxuất nhiều nghiên cứu danh mục “meta-analysis”, mà tạm dịch phântích tổng hợp Vậyphântích tổng hợp gì, mục đích gì, cách tiến ... 0, phântích tổng hợp biến thiên đặt yêucẩuphải ước tính sε2 Tất nhiên, sε2 = kết hai phântích giống Trong tập trung vào cách phântích tổng hợp ảnh hưởng bất biến 14.3 Qui trình phân tích...
... 11.5 Phântích hiệp biến (analysis of covariance - ANCOVA) Phântích hiệp biến (sẽ viết tắt ANCOVA) phương pháp phântích sử dụng hai mô hình hồi qui tuyến tính phântích phương sai Trongphântích ... phântích phương sai Phântích phương sai ứng dụng để so sánh nhiều nhóm lúc (simultaneous comparisons) 11.1.1 Mô hình phântích phương sai Để minh họa cho phương pháp phântích phương sai, phải ... phương pháp Tukey, Holm Scheffé ápdụng Ở đây, không giải thích lí thuyết đằng sau phương pháp (vì bạn đọc tham khảo sách giáo khoa thống kê), cách sử dụng R để tiến hành so sánh theo phương pháp...
... nghĩa khoahọc cao, phương pháp phântích thống kê dựa vào giả định mẫu phải chọn cách ngẫu nhiên Tôi lấy ví dụ cụ thể tổng thể mẫu qua ứng dụng R sau Giả dụ có tổng thể gồm 20 người biết chiều cao ... biến có phảiphân phối chuẩn Trongphântích thống kê, phần lớn phép tính dựa vào giả định biến số phải biến số phân phối chuẩn (normal distribution) Do đó, việc quan trọng xem xét kiện phải kiểm ... không khác cách đáng kể 10 Phântích hồi qui tuyến tính Phântích hồi qui tuyến tính (linear regression analysis) có lẽ phương pháp phântích số liệu thông dụng thống kê học Anon viết “Cho người...
... phản nghiệm cách học hỏi từ sai lầm! Thật vậy, khoahọchọc hỏi từ sai lầm Khoahọc phát triển phần lớn học hỏi từ sai lầm mà giới khoahọc không chối cãi Sai lầm điểm mạnh khoahọc Có thể xác ... “phản nghiệm” TheoKarl Popper, nhà triết họckhoa học, đặc điểm để phân biệt lí thuyết khoahọc thực thụ với ngụy khoahọc (pseudoscience) thuyết khoahọc có đặc tính “ bị bác bỏ” (hay bị phản ... chúng ta cầnphải xem xét qua khái niệm phản nghiệm tiến trình nghiên cứu khoahọc 7.2 Giả thiết khoahọcphản nghiệm Một giả thiết xem mang tính khoahọc giả thiết có khả “phản nghiệm” TheoKarl...