kết quả nghiên cứu về sự thay đổi độ ẩm của trà khi bảo quản trong 30 ngày ở phòng thí nghiệm có độ ẩm tương đối của không khí 85 nhiệt độ 22 25 oc được trình bày ở bảng 3 9
Bảo quản sản phẩm chè
... 96 20,5 Sự thay đổi ẩm độ trà phụ thuộc vào bao bì trà đem bảo quản Kết nghiên cứu thay đổi độ ẩm trà bảo quản 30 ngày phòng thí nghiệm có độ ẩm tương đối không khí 85% , nhiệt độ 22 – 25 oC trình ... nghiên cứu I Egôrôp Vôrônxôp cho kết sau: Bảng 3. 8 Quan hệ ẩm độ cân trà độ ẩm tương đối không khí Độ ẩm tương đối không khí (%) 30 Độ ẩm cân trà (%) 5,8 45 6,7 60 8,7 62 9, 0 70 80 10,4 12,2 85 14,8 ... bày Bảng 3. 9 Bảng 3. 9 Ảnh hưởng bao bì độ ẩm trà Loại bao bì Độ ẩm trà (%) Lúc bắt đầu Sau 30 ngày Bình thủy tinh có nút nhám Hộp thiếc bên có lót giấy gói trà Gói tay lớp giấy Hộp bìa cứng có...
- 16
- 1,324
- 2
Tài liệu Thủ thuật tìm và diệt virus máy tính bằng tay (Phần 2) pdf
... công Có thể áp dụng tương tự cho trường hợp xóa file autorun.inf Flash USB Tất nhiên chuyện không đơn giản trình bày, có nhiều cố sau xoá xong có lại,hoặc kết thúc tiến trình virus task manager Khi ... windows không bắt buộc phải nạp trình ứng dụng exe để khởi động bình thường cả.Vậy nên bạn thấy có ứng dụng lạ tự chạy từ system32 hkcmd.exe,avpo.exe,svchoost.exe, 90 % virus Vậy cách ly hay xoá ... dụng tự khởi động xem lạ.Sẽ có bạn hỏi " nhứ gọi lạ?".Cái tuỳ vào kinh nghiệm sử dụng máy tính bạn,quan sát thật kĩ đường dẫn,tên ứng dụng, bạn bit thôi,và xin nhắc với bạn : windows không bắt...
- 6
- 537
- 3
Thiết kế mạch điều khiển robot bằng tay trong cuộc thi robocon 2012
... hoạt động 3. 4 .3 Tính tốn linh kiện: 3. 5 Mạch cơng suất : 3. 5.1 Sơ đồ ngun lý: 3. 5.2 Ngun lý hoạt động: Mạch bao gồm phần chính: Role thay đổi chiều động mosfet dùng để thay đổi độ rộng xung thay ... Trang 34 Báo cáo Thực Tập Cơng Nhân GVHD : Lê Hồng Nam 5V C O N D 4007 Q R 10 1W C 220 0uF - 25V B 633 U C 3 u F V IN 7805 G N D 2 J7 VO U T C 104 C 0 u F -1 V R 33 0 D LED 3. 3.2 Ngun lý hoạt động: ... động ta phải tạo dao động thạch anh 16Mhz,bộ Reset… Như sơ đồ có port A,B,C,D,E,F,G ,trong có bit Port B với PB.4→PB.7 điều khi n hoạt động động Port C với PC.0→PB.7 điều khi n hoạt động van khí...
- 47
- 479
- 0
Tìm hiểu về các loại miệng phun cắt bằng tay trong khuôn ép phun
... vòng thích hợp cho sản phẩm có dạng trụ rỗng giúp hạn chế vết hàn, kẹt khí trình điền đầy giảm ứng suất tập trung quanh mỉệng phun Có hai loại mỉêng phun kiểu vòng: kiểu vòng kiểu vòng Hình 3. 38 ... lan toả nên gỉúp tránh đường hàn nơi có bề dày mỏng sản phẩm Miệng phun kiểu quạt nên làm côn bề rộng lẫn bề dày để có mặt cắt ngang không đổi Điều giúp đảm bảo : + Vận tốc chảy số + Toàn bề rộng ... kết cấu đơn giản không cần độ xác cao Miệng phun kiểu cạnh đặt mặt phân khuôn điền đầy lòng khuôn từ bên hông, hay Hình 3 .30 – Miệng phun kiểu cạnh vết cắt mà để lại sản phẩm Kích thước khuyên...
- 15
- 469
- 0
vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3
... hoạch dạy Kế hoạch soạn 47 1 3 4 4 12 14 16 18 30 30 30 30 30 30 31 36 VI - Kết thực nghiệm D - Kết luận E - Tài liệu tham khảo 43 44 46 Lời cảm ơn Trớc hết em xin bày tỏ biết ơn sâu sắc tới thầy ... năm 199 9 Tác giả Phạm Đình Thực 46 mục lục A - Phần mở đầu I - Lý chọn đề tài II - Mục đích nghiên cứu đề tài III - Nhiệm vụ nghiên cứu IV- Đối tợng phạm vi nghiên cứu V - Phơng pháp nghiên cứu ... số tròn nghìn liền trớc 90 00 4444 ; 33 33; 222 2; 1111 liền sau 90 00 - Học sinh thứ 2: b/ 8000 ; 90 00 ; 10.000 Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên đánh giá, cho điểm 2/ Hoạt động 2: Bài 2.1/ Giới thiệu...
- 32
- 1,634
- 0
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf
... nghiệm sư phạm: 31 Tổ chức thực nghiệm: 31 Kết luận thực nghiệm: 32 PHẦN 3: KẾT LUẬN 33 I Đánh giá kết quả: 33 II Bài học kinh nghiệm: 33 III Một số đề xuất: 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 34 Giáo viên: ... tài: Mục đích nghiên cứu: Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu: 4 Phạm vi, thời gian, đối tượng nghiên cứu: Điểm kết nghiên cứu: PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ PHÁP LÝ: Cơ sở lý luận: 1.1 ... tài để làm sở đối chứng, thực nghiệm sư phạm phục vụ cho mục đích nghiên cứu - Thống kê kết thực nghiệm sư phạm kết luận đề tài Sau nội dung thực bổ sung năm học 2012-20 13 trình bày độc lập với...
- 36
- 3,274
- 87
Giáo trình hướng dẫn tạo nền lớp phủ cho ảnh bằng Renders trong photoshop phần 2 pptx
... chuyển đổi đến Smart Object Duplicate the layer and change the blend mode to Multiply Trùng lặp lớp thay đổi chế độ để trộn Multiply Group the two layers and rename it to "Cloud 1." Nhóm hai lớp đổi ... bốn đám mây nơi họ hình Bước Chọn đám mây thư mục chuyển đổi đến Smart Object Change the Blend Mode to Overlay Trộn lẫn Chế độ thay đổi để Lớp phủ After that duplicate the layer and group the ... layers Sau lớp bị trùng lặp nhóm hai lớp Rename the group to "clouds back." Đổi Bước tên nhóm 9- Rainbows để "đám mây Trong Illustrator chọn Công cụ Ellipse (L) tạo vòng tròn Set the Stroke weight...
- 8
- 326
- 0
số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém khắc phục khó khăn khi thực hành 2 phép tính nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 3
... tớnh nhõn, chia bng c th nh sau: S hc sinh Lp 3A 3A 30 30 Bài kiểm im - Bi im - % Bi 13, 3 im % Bi 26,7 13 6,7 15 im - 10 % Bi 43, 3 50 13 % 16,6 43, 3 So sỏnh kt qu bi kim tra bng v bng thng kờ ... cú thay i nhng kt qu tỡm c khụng thay i (ngha l c ly ln) Vớ d 2: Cỏch thc hin t phộp tớnh nhõn vi s cú ch s (nhõn 12 vi 3) + Hớng dẫn hc sinh t tớnh: 12 x nhõn bng 6, viết nhõn bng 3, viết 3 36 ... hc, khụng c hc y c Về dạy thc hin tỡm thnh phn cha bit phộp chia hc sinh thng mc cỏc li sau: - Khi thc hin phộp tớnh tỡm s chia x cha bit: * Hc sinh lm nh sau: 30 : x = x = 30 x x = 150 + Nhn...
- 10
- 952
- 0
SKKN Nâng cao khả năng nhớ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 1,2,3 thông qua việc sử dụng kĩ thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao
... yêu cầu Lớp 3B có tổ; tổ có bạn Bài 3: Giải toán Lớp 3B có bạn? Học sinh làm vào vở, học + Bài toán cho biết ? Lớp 3B có tổ? Mỗi sinh yếu thực phép tính bảng tổ có bạn? học sinh trình bày, lớp NX ... sau tác động nhóm tương đương” Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu Nhóm Thực Nghiệm Đối Chứng KT trước Tác động tác động KT sau tác động 01 Tổ chức cho học sinh học thông qua kỹ thuật phối hợp 03 thể dục ... Trung; Lớp 3A, 3B, Trường tiểu học Ba Lớp 3A, 3B Trường tiểu học Sơn Cụm Bắc Trung 03 Nhóm thực nghiệm thực giải pháp thay từ tuần 12, 13, 14, 15 đến hết tuần 16 Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ...
- 41
- 1,491
- 0
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy bài liên bang nga (tiết 2) địa lý lớp 11 để phát huy tính tích cực của học sinh
... miền Đông Trung Quốc có khác biệt” Khi đặt câu hỏi so sánh , tránh so sánh khập khi ng Những đối tượng so sánh có nét tương đồng hay trái ngược + Câu hỏi nguyên nhân - kết quả: loại câu hỏi nêu ... gợi mở huy động học sinh tham gia vào trình nhận thức - Phương pháp đàm thoại gợi mở có tác dụng tích cực đến việc cung cấp cho HS kiến thức dựa sở phát huy tính tích cực học tập HS 1.2.2 .3 Một ... trung nơi có nhiều thuận lợi sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật, nguồn nguyên liệu, lao động có tay nghề, điều kiện tự nhiên thuận lợi + Nơi công nghiệp thưa thớt: thiếu sở hạ tầng, sở vật chất...
- 18
- 783
- 0
Các giải pháp hoàn thiện và phát triển hoạt động Logistics trong giao nhận giày dép xuất khẩu bằng Container đường biển vào thị trường Mỹ trên địa bàn vùng kinh tế trọng điểm phía Nam.pdf
... 48,000 89. 57% 90 ,000 94 .15% 5,000 16 .90 % 5,000 9 .33 % 5,000 5. 23% 550 1.86% 550 1. 03% 550 0.58% 40 0.14% 40 0.07% 40 0.04% 5, 590 18. 89% 5, 590 10. 43% 5, 590 5 .85% 29, 590 100.00% 53, 590 100.00% 95 , 590 ... Hồ Chí Minh 97 4 ,3 7 .30 0 1,17 Đồng Nai 4 63, 0 2 .32 0 1,75 Bình Dương 34 1,5 1.418 2,11 31 Bà Ròa – Vũng Tàu 28,2 3. 8 19 0,06 Vùng 1.807 14 .857 1,07 Ghi chú: KNXK giày dép Việt Nam năm 20 03: E2 = 2,267 ... nhận giày dép xuất vào thò trường Mỹ làm đối tượng nghiên cứu logistics áp dụng tương đối phổ biến tiêu biểu vào mặt hàng giày dép, kết nghiên cứu có khả mở rộng ứng dụng cho ngành hàng khác may...
- 88
- 1,301
- 14
Nghiên cứu xác định giống và giá thể thích hợp nhằm tăng năng suất và chất lượng xà lách, cải xanh, cần tây trồng bằng cÔNG NGHỆ THUỶ CANH TUẦN HOÀN (NFT) TRONG NHÀ LƯỚI
... t 9. 96 2 .33 11.47 12.80 20. 69 14. 93 191 . 538 17 .33 69. 7 23 61. 596 47.427 37 0.644 20.14 76 .98 2 15.5 63 82.5 43 160.747 18.64 33 5. 497 14.60 3. 3 19. 055 892 . 631 1.274.728 708 .31 6 6. 194 . 730 766.8 29 1 79. 4 19 ... 1 79. 4 19 947.1 43 2 .99 6.4 43 4. 899 . 834 198 .402 70 .9 23 67.075 46.646 38 3.046 80.761 16.681 85. 94 8 156.144 33 9. 534 11.084.655 722. 580 (ha) (t n) 17.10 13 .25 22. 1 14 .90 17.01 10. 23 11. 73 11 .85 18 .97 14. 73 ... 207 .90 5 73. 094 74. 299 49. 450 404.757 80.620 18.0 93 89 .35 9 142.505 33 0. 578 17.14 13. 88 22. 01 14.42 17.11 10.27 11.70 12. 13 19. 88 14 .99 16.12 (t n/ha) su t Năng 20 09 3. 564.268 1.014.715 1. 635 .94 4...
- 90
- 829
- 17
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG-LỚP 2
... gặm lá, thỏ thận trọng ngắm nghía đối thủ, quạ bay bay lại giữ trật tự, ngựa ung dung bước vào vạch xuất phát Đối thủ người ( đội) tranh thắng thua với người( đội) khác Tranh Quan sát tranh, ... theo tranh Nhóm 3: Tập kể theo tranh Nhóm 4: Tập kể theo tranh 1 .Trong khu rừng diễn kiện gì? Tóm tắt diễn biến đua? Bức tranh vẽ cảnh gì? Con thấy tranh này? Muông thú rừng mở hội thi chạy ... nguyệt quế - Vòng nguyệt quế vòng nguyệt quế dành cho nhà vô địch - Nhà vô địch người ( đội) thắng tất người ( đội) Tranh Ngựa cha khuyên nhủ điều gì? Nghe cha nói ngựa phản ứng nào? Ngúng nguẩy,...
- 26
- 903
- 5
- một số kết quả nghiên cứu về sử dụng chỉ thị di truyền phân tử trong cải thiện giống cay rừng
- kết quả nghiên cứu về sự thỏa mãn của người lao động khối dịch vụ ngân hàng và tài chính cá nhân ngân hàng techcombank
- kết quả nghiên cứu về sự ảnh hưởng của lưu lượng nước đến độ sạch của sản phẩm
- kết quả nghiên cứu về sự hài lòng của khách hàng
- phân tích kết quả nghiên cứu về đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức của sinh viên 2 ngành đi biển đối với công việc trên biển
- phân tích kết quả nghiên cứu về đánh giá mức độ đáp ứng về kỹ năng của sinh viên 2 ngành đi biển đối với công việc trên biển
- phân tích kết quả nghiên cứu về đánh giá mức độ đáp ứng về thái độ nghề nghiệp của sinh viên 2 ngành đi biển đối với công việc trên biển
- kết quả nghiên cứu về sự tìm kiếm khi có nhu cầu dược phẩm
- kết quả nghiên cứu về sự hình thành kỹ năng làm việc nhóm trong học tập của học sinh ở tuổi thiếu niên
- kết quả nghiên cứu về niềm tin đối với đạo tin lành vàng trứ của dân tộc hmông
- các kết quả nghiên cứu về sự bức xạ tự phát khuếch đại ase
- kết quả nghiên cứu về sử dụng đất đồi núi
- một số kết quả nghiên cứu về sự hoạt động của dải hội tụ nhiệt đới trên khu vực tây bắc thái bình dương
- kết quả nghiên cứu về sự hình thành chất bảo vệ ở thực vật nói chung và cây lạc nói riêng khỉ bị khô hạn
- kết quả nghiên cứu về sự tuân thủ thuế của các doanh nghiệp tại cục hải quan tỉnh bình dương và thảo luận
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008