... cô giáo trường tiểuhọc (Trường TiểuHọc Long Phú, Trường TiểuHọc Phú Riềng A, Trường Tiểu HọcPhú Riềng B, Trường TiểuHọc Phú Trung, Trường TiểuHọc Bù Nho, Trường TiểuHọc Long Tân, Trường Tiểu ... giáodụctiểuhọc cấp học phổ cập nhà nước định kế hoạch phổ cập giáo dục, bảo đảm điều kiện phổ cập nước” [3] 10 Điều 2, Luật giáodục ghi rõ giáodụctiểuhọc bậc học tảng hệ thống giáodục ... giảng dạy, giáodục nhà trường tiểu học, đội ngũ giáo viên tiểuhọc bao gồm: CBQL, giáo viên môn học, giáo viên tổng phục trách đội [24], [18, tr.95] Đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục, quản lí...
... Cao đẳng sư phạm tiểuhọc 15 - Đại học sư phạm tiểuhọc 282 86 Đại học hóa GV tiểuhọc 31 44 Cao học quản lí giáodục * Trung cấp lí luận trị * 76 118 Cao cấp lí luận trị * - Tin học ( Bằng A) * ... động, kết (sản phẩm) thể lĩnh vực: quản lí giáo dục, đào tạo sư phạm, nghiên cứu thông tin giáo dục, trình hoạt động giáodục Chất lượng giáodục toàn xã hội đặc biệt quan tâm chất lượng giáodục ... giá trị cá nhân - giá trị tập thể * Quản lí giáodục Dù có nhiều định nghiã quản lí giáodục định nghiã thống mặt chất cuả quản lí giáo dục: “Quản lí giáodục tập hợp biện pháp kế hoạch hóa nhằm...
... luật 1.3 GIÁODỤCTIỂUHỌC TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁODỤC 1.3.1 Giáodụctiểuhọc hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1.1 Vai trò vị trí giáodụctiểuhọc - Điều Luật phổ cập giáodụctiểuhọc quy ... bậc tiểuhọc 1.3.1.3 Kế hoạch giáodụctiểuhọc Kế hoạch giáodụctiểuhọc văn ban hành với chương trình tiểu học, quy định: - Các môn học thời lượng tối thiểu để dạy học môn học tuần lễ năm học ... dạy họctiểuhọc Nội dung học 45 tiết gồm nội dung là: mục tiêu nội dung giáodụctiểu học, đổi nội dung giáodụctiểu học, dạy học theo hướng tập trung vào học sinh, kỹ thuật đánh giá kết học...
... dạy người dạy hoạt động học người học) Về chất, học có kết hợp học tập cá thể (hình thức học cá nhân) với học tập hợp tác (hình thức học theo nhóm, theo lớp); trọng kết hợp học với hành, nâng cao ... Trường học thân thiện trường tạo lập bình đẳng giới, xây dựng thái độ giáodục hành vi ứng xử tôn trọng bình đẳng nam nữ Trường học thân thiện phải trọng giáodục kỹ sống, giáodục cho học sinh ... Bloom (1956) (B.Bloom, nhà tâm lý họcgiáodục Mỹ) -Phân loại mục tiêugiáodục (the taxonomy of Educational Objectives) dựa kết đạt mục tiêuhọc tập Mục tiêugiáodục có lĩnh vực: 1.Nhận thức 2.Tác...
... lửa Paricutin Mêxicô Động đất Tứ Xuyên Trung Quốc 2008 Sóng thần Kalutara, Sri Lanka SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT MỘT SỐ THÀNH PHẦN LỚP VỎ ĐỊA LÝ 1- Vận động tự quay quanh trục a) Qui luật - Quay vòng...
... thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáodụchọctiểu học: a) Bản thân cố gắng nghiên cứu đặc điểm tâm lý, sinh lý học sinh tiểu học, kể học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn ... học sinh tiểuhọc c) Có kiến thức giáodục học, vận dụng có hiệu phương pháp giáodục đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất hình thức tổ chức dạy học lớp d) Thực phương pháp giáodụchọc sinh ... biệt có kết Kiến thức kiểm tra, đánh giá kếthọc tập, rèn luyện học sinh: a) Tham gia học tập, nghiên cứu sở lý luận việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáodục dạy họctiểuhọc b) Tham gia học tập,...
... giáodục sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông giáodục nghề nghiệp Như vậy, giáo viên tiểuhọc người thực nhiệm vụ giảng dạy giáodụchọc sinh trường tiểuhọcGiáo viên tiểuhọc vừa giáo viên ... tới thầy cô giáo Khoa Sau đại học, Khoa Giáodụctiểuhọc Trường Đại học Vinh thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp Cao học 1 7Giáo dụctiểuhọc Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng Giáodục đào tạo ... yêu cầu đổi giáodục 2.2.1.2 Chất lượng giáodụchọc sinh tiểuhọc Hiện địa bàn huyện có tất 13 trường tiểuhọc Bảng 2.1: Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh tiểuhọc Năm học 2004- 2005...
... giáodục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáodục quốc dân (điều 2) Trường tiểuhọc nơi diễn hoạt động giáo viên học sinh tiểu học, nơi thực mục tiêugiáodụctiểuhọc Vì mà trường tiểuhọc ... tiểuhọc 1.2.2.1 :Giáo viên tiểuhọcGiáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodụchọc sinh trường tiểuhọc sở giáodục khác thực chương trình giáodụctiểuhọc 1.2.2.2 Nhiệm vụ giáo viên - Làm nhiệm ... giảng dạy, giáodụchọc sinh trường tiểuhọc sở giáodục khác, thực chương trình giáodụctiểuhọc - Giảng dạy, giáodục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài,...
... ngừng nâng cao chất lượng học tập học sinh Cơ sở thực tiễn: Trong năm học qua, Phòng Giáodục Đào tạo huyện Đại Lộc trọng đến công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, cán quản lý nhiều hình thức, ... cầu giáo viên giảng dạy, vận dụng thực hành Ví dụ: Chuyên đề “Dạy học môn Tập viết” tổ chức vào tuần đầu năm học để Người thực hiện: Văn Thị Cân- Trường Tiểuhọc Nguyễn Văn Bổng huyện Đại Lộc giáo ... dưỡng Người thực hiện: Văn Thị Cân- Trường Tiểuhọc Nguyễn Văn Bổng huyện Đại Lộc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng giáodục toàn diện cho học sinh nhà trường cụ thể: -Do phân công...
... dung bồi dưỡng kiến thức môn học bậc tiểuhọc (68.4%) Những nội dung như: kiến thức tâm lý giáodụchọc lứa tuổi tiểuhọc (65.8%), kỹ lập kế hoạch dạy học, soạn giáo án theo hướng đổi (65.1%) ... cao ngành giáodục giai đoạn nhiệm vụ sở giáo dục/ trường tiểuhọc Điều đòi hỏi hiệu trưởng trường tiểuhọc phải không ngừng rèn luyện lực quản lý điều hành hoạt động nhà trường, công tác quản lý, ... giáodục 0.2 1.5 4.6 27.9 65.8 4.574 6761 lứa tuổi tiểuhọc Kiến thức môn học bậc 0.6 2.4 3.6 25.0 68.4 4.579 7376 tiểuhọc Kiến thức kiểm tra, đánh giá 0.4 1.8 3.2 30.3 64.3 4.563 6830 kết học...
... thương học sinh Trong năm gần ngành giáodục tập trung đổi phương pháp dạy học nên công tác chủ nhiệm lớp ngày quan tâm có đòi hỏi cao Công tác giáodụchọc sinh, học sinh cá biệt giúp đỡ học sinh ... hỏi dày công người giáo viên yêu cầu ngày cao xã hội phát triển Để giáodục toàn diện cho em, gói gọn nghiên cứu “ công tác chủ nhiệm giáo viên tiểuhọc IV ĐIỂM MỚI TRONG KẾTQUẢ NGHIÊN CỨU Trong ... nhắc nhở kịp thời em có biểu học yếu Vì mà năm quakếthọc tập cuối năm học sinh học yếu PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Để trở thành giáo viên chủ nhiệm tốt đòi hỏi giáo viên phải có phẩm chất...
... TỔNG HỢP KẾTQUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂUHỌC Năm học : I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp loại giáo viên ... giá, xếp loại giáo viên tiểu học, báo cáo Ủy ban nhân dân cấp huyện Sở Giáodục Đào tạo trước ngày 30 tháng năm Các Sở Giáodục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểuhọc (theo phụ ... hoạt động giáodục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáodục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáodục giảng...
... dung giáo dục; 4- Quản lý hình thức tổ chức giáo dục; 6- Quản lý học sinh; 7- Quản lý cứơ sở vật chất – KTGD; 8- Quản lý môi trƣờng giáo dục; 9- Quản lý kếtgiáodục 1.2.2- Giáodụctiểuhọc : Giáo ... lĩnh vực giáo dục, bậc tiểuhọc họ nắm vững tri thức, hiểu biết dạy họcgiáodục bậc học có khả cống hiến toàn tài sức lực họ cho giáodụctiểuhọc Vai trò đội ngũ giáo viên tiểuhọcgiáo dục: Từ ... tượng cụ thể giáo viên học sinh): - Các vấn đề quản lý giáodụctiểuhọc - Những vấn đề tâm lý giáodục - Những vấn đề kỹ dạy học Đây tài liệu tốt đồng chí giáo viên CBQL giáodụctiểuhọc tham khảo...