... thuyết Trần Dần 57 2.1.1 Chủ thể trầnthuậttácphẩmtự 57 2.1.2 Chủ thể trầnthuật tiểu thuyết Trần Dần 61 2.2 Kếtcấutrầnthuật tiểu thuyết Trần Dần 88 2.2.1 Kếtcấutrầnthuậttác ... DẦN với mong muốn nghiên cứu nghệ thuậttrầnthuậtTrần Dần theo hệ thống yếu tố chủ thể trần thuật, kếtcấutrần thuật, ngôn từ giọng điệu trầnthuậtTrongtác phẩm, yếu tố có mối tương quan với ... niệm nghệ thuậtTrần Dần 28 1.2.3.Cơ sở quan niệm nghệ thuậtTrần Dần 49 Chương 2: CHỦ THỂ TRẦNTHUẬT VÀ KẾTCẤUTRẦNTHUẬTTRONG TIỂU THUYẾT TRẦN DẦN 57 2.1 Chủ thể trần thuật...
... dạng Trongtrầnthuật yếu tố quan trọng thiếu Có thể thấy vai trò trầnthuậttácphẩmtự thể cụ thể: trầnthuật yếu tố tạo nên diện mạo tácphẩmtự hai phương diện nội dung hình thức Theo tác ... trung bàn vài yếu tố vấn đề trầnthuật là: - Người trầnthuật kể - Điểm nhìn trầnthuật - Ngôn ngữ trầnthuật 1.2.1 Ngƣời trầnthuật kể 1.2.1.1 Ngƣời trầnthuật “Người trầnthuật hay “người kể chuyện” ... trò trầnthuật đến yếu tố trầnthuật như: người trầnthuật kể, điểm nhìn trần thuật, ngôn ngữ trần thuật, giọng điệu trầnthuật Đó tiền đề để 17 người viết tiến hành nghiên cứu cụ thể tác phẩm...
... trầnthuật loại tácphẩmtựTrầnthuật biện pháp nghệ thuật để tạo thành văn văn học Trầnthuật không đồng với tự sự, trầnthuật không xuất tácphẩmtự mà xuất tácphẩm trữ tình Trầnthuật tìm thấy ... cánh cửa tácphẩm Chính thế, trầnthuật trở thành yếu tố quan trọng bậc tácphẩmtự đƣơng đại 1.1.3 Những yếu tố trầnthuật 1.1.3.1 Người trần thuật, trầnthuật vai trầnthuật “Người trầnthuật ... ngữ trầnthuậtTrongtácphẩmtự sự, trầnthuật thành phần lời tác giả, người trầnthuật (Lại Nguyên Ân) Ngôn ngữ trầnthuật nơi bộc lộ rõ ý thức sử dụng ngôn ngữ có chủ ý nhà văn Ngôn ngữ trần...
... trò trầnthuật loại tácphẩmtựTrầnthuật biện pháp nghệ thuật để tạo thành văn văn học Trầnthuật không đồng với tự sự, trầnthuật không xuất tácphẩmtự mà xuất tácphẩm trữ tình Trầnthuật tìm ... cánh cửa tácphấm Chính thế, trầnthuật trở thành yếu tố quan trọng bậc tácphẩmtự đương đại 1.1.3 Nhũng yếu tố trầnthuật ì 1.3.1 Người trần thuật, trânthuật vai trầnthuật “Người trầnthuật ... ngữ trầnthuậtTrongtácphẩmtự sự, trầnthuật thành phần lời tác giả, người trầnthuật (Lại Nguyên Ân) Ngôn ngữ trầnthuật nơi bộc lộ rõ ý thức sử dụng ngôn ngữ có chủ ý nhà văn Ngôn ngữ trần...
... sâu sắc nét đặc sắc nghệ thuật nói chung nghệ thuậtkếtcấutrầnthuật nói riêng tiểu thuyết Tác giả luận văn lựa chọn tiến hành khảo sát “Những đặc điểm kếtcấutrầnthuật tiểu thuyết Nỗi buồn ... với giá trị cua Trong khuôn khổ luận văn này, người thực tham vọng lớn, mong muốn làm rõ khía cạnh nhiều phương diện thành công nghệ thuậttácphẩm Đó vấn đề kếtcấutrầnthuậttácphẩm Chúng mong ... đóng góp tác giả vào văn học nước nhà 33 Chương 2: CÁC KIỂU KẾTCẤU ĐẶC TRƯNG TRONG NỖI BUỒN CHIẾN TRANH CỦA BẢO NINH 2.1 Kếtcấu liên văn 2.1.1 Lí thuyết kếtcấu liên văn Liên văn – thuật ngữ...
... I. Khái niệm và phân loại nhân vật trongtácphẩmtựsự II - Ý nghĩa của việc phân tích nhân vật trongtácphẩmtựsự III - Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật trongtácphẩmtựsự IV – Phương pháp phân tích,cảm nhận ... IV – Phương pháp phân tích,cảm nhận một nhân vật trongtácphẩmtựsự 1 - Khái niệm Nhân vật tácphẩmtự nhân vật văn học, người miêu tả tácphẩmtự phương tiện văn học.Đồng thời , Nhân vật tácphẩmtự người thực việc ... thành loa phát ngôn tác giả ( Huấn Cao, Chí phèo ) - Nhân vật tácphẩmtự có vai trò quan trọngtácphẩmtự Nhân vật nơi mang , chứa đựng nội dung phản ánh, tư tưởng, chủ đề tác phẩm, nơi kí thác...
... tácphẩmtựtrờng THPT 1- Trong giảng văn tácphẩmtự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tácphẩm hiệu học Trongtácphẩmtựtácphẩm có nhân vật nhân vật thể chủ đề tácphẩm tìm hiểu tác ... nhân vật số tácphẩmtựtrờng phổ thông ta cần hiểu rõ số vấn đề sở lý luận xoay quanh thể loại tự I/ Tácphẩmtự - đặc điểm tácphẩmtự 1- Khái niệm tácphẩmtự Theo Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, ... đặc trng thể loại tự bao gồm: - Cốt truyện - Nhân vật - Ngôn ngữ 3- Nhân vật đặc điểm nhân vật tácphẩmtự - Nhân vật: Thờng ngời, vật, loài vật - Đặc điểm nhân vật tácphẩmtự sự: Thờng đợc thể...
... Như đọc hiểu tácphẩm văn chương vấn đề quan trọng phải “đẩy” học sinh vào tự khám phá tácphẩmTừ em tự tìm kiếm, chiếm lĩnh cảm thụ hay đẹp tácphẩm văn chương, tiếp nhận tácphẩm hướng cách ... hạt nhân quan trọngtác phẩm, trái tim thể sống – chịu tác động quy định giới quan, vốn sống, tài tác giả, tư tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tácphẩm văn học Với tácphẩmtự cụ thể tìm tư tưởng ... đề tác phẩm, dụng ý nghệ thuật nhà văn Vì việc phân loại, phân nhóm nhân vật không năm mục đích hiểu rõ hiểu nội dung hình thức tácphẩm theo yêu cầu giáo dục nhà trường Đó xét nhân vật tác phẩm...
... nhân vật tácphẩmtự trường THPT 1- Trong giảng văn tácphẩmtự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tácphẩm hiệu học Trongtácphẩmtựtácphẩm có nhân vật nhân vật thể chủ đề tácphẩm tìm ... nhân vật số tácphẩmtự trường phổ thông ta cần hiểu rõ số vấn đề sở lý luận xoay quanh thể loại tự I/ Tácphẩmtự - đặc điểm tácphẩmtự 1- Khái niệm tácphẩmtự Theo Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, ... vật tácphẩmtự qua nội tâm nhân vật Từ hướng dẫn học sinh tìm hiểu cụ thể nội tâm nhân vật qua học tácphẩmtự làm văn phân tích nhân vật tácphẩmtự Người viết cụ thể hoá vấn đề số tácphẩm tự...
... Như đọc hiểu tácphẩm văn chương vấn đề quan trọng phải “đẩy” học sinh vào tự khám phá tácphẩmTừ em tự tìm kiếm, chiếm lĩnh cảm thụ hay đẹp tácphẩm văn chương, tiếp nhận tácphẩm hướng cách ... hạt nhân quan trọngtác phẩm, trái tim thể sống – chịu tác động quy định giới quan, vốn sống, tài tác giả, tư tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tácphẩm văn học Với tácphẩmtự cụ thể tìm tư tưởng ... đề tác phẩm, dụng ý nghệ thuật nhà văn Vì việc phân loại, phân nhóm nhân vật không năm mục đích hiểu rõ hiểu nội dung hình thức tácphẩm theo yêu cầu giáo dục nhà trường Đó xét nhân vật tác phẩm...
... tácphẩmtự Chi tiết tácphẩmtự có sức nặng “nhãn tự thơ tứ tuyệt Vì vậy, phân tích tácphẩmtự theo đặc trưng thể loại, tìm chi tiết đắt giá có tay chìa khóa để mở giới nghệ thuậttácphẩmTrong ... dung cụ thể tácphẩm (2) Trongtácphẩm văn học chi tiết phải tuân thủ kếtcấuKếtcấu giúp tổ chức chi tiết Trong nhiều truyện ngắn, nhà văn tạo nên kếtcấu độc đáo nhờ chi tiết nghệ thuật Khi ... tạo nên kếtcấu đặc sắc cho tácphẩmKếtcấu “toàn tổ chức phức tạp sinh động tácphẩm không giới hạn tiếp nối bề mặt, tương quan bên phận, chương đoạn mà bao hàm liên kết bên trong, nghệ thuật...
... với nội dung tácphẩm , khó nắm vững nội dung chỉnh thể tácphẩm em chưa tham khảo nguyên tácphẩm - Thời lượng đoạn trích văn tự văn xuôi Việt Nam chương trình, việc liên hệ với tácphẩm giai đoạn, ... sơ đồ tácphẩm cho phù hợp…., giúp cho học sinh nắm tácphẩm chỉnh thể II/ NHỮNG KHÓ KHĂN : • Khách quan : - Hầu hết chương trình lớp 8, văn tự văn xuôi Việt Nam nằm học kỳ đoạn trích tácphẩm ... tácphẩm chỉnh thể - Việc chuẩn bò dụng cụ để thể sơ đồ tốn kém, phải có giải pháp để giáo cụ sử dụng lâu dài (Bảng meka ép bìa nilon sử dụng viết lông xóa được) IV/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC ; Trong tác...
... HỌC TỰSỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1 Tácphẩmtự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.1.1 Thống kê tácphẩmtự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 Dựa theo tiêu chí thể loại, tácphẩmtự ... trưng thể loại tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 ♦ Khái quát đặc trưng thể loại tự dân gian: Thể loại tự dân gian bật với đặc điểm: tácphẩm có cốt truyện, kể lại tóm tắt Tácphẩmtự với mức độ ... dung nghệ thuậttácphẩm 2.2.2 Thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian 2.2.2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi dạy học tự dân gian ♦ Câu hỏi cần đảm bảo khai thác đặc trưng chung thể loại tự dân gian...
... Tài li u Khóa h c Luy i h c KIT 1: Môn Ng (Cô Tr nh Thu Tuy t) Ch i t tù Nguy n Tuân Tác gi Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T Hocmai.vn n: 1900 58-58-12 m - Trang | 2- ...
... tácphẩm cho lên 13 khái niệm kếtcấu đề cập hầu hết công trình nghiên cứu văn học gần Kếtcấu có hai cấp độ: kếtcấu hình tượng kếtcấu văn kếtcấu hình tượng cách kếtcấu dựa hệ thống mặt tác ... tácphẩm mối quan hệ chúng, từ biểu đạt ý nghĩa tư tưởng thẩm mỹ xác định Kếtcấu văn tác phẩm: Kếtcấu theo Trần Đình Sử lại chia làm hai loại: kếtcấu bề mặt kếtcấu bề sâu Kếtcấu bề mặt kết ... cho thấy kếtcấutácphẩmsử dụng hình thức đa tuyến, đa chiều Ba ‘ Kếtcấu đạt đến hoàn chỉnh [40, 114] Đây nguyên tắc quan trọngkếtcấutácphẩm Ba yếu tố mẫu số chung cho tất kiểu kếtcấu mà...
... nghĩa giá trị tác phẩm- dù mức tiên cảm Công chúng Pari thời giờ, bạn đọc ngày thấy hết giá trị to lớn tácphẩm không sâu vào tìm hiểu nghệ thuậttác giả Chính nghệ thuật xây dựng tácphẩm khiến ... khoá bố cục kếtcấu tiểu thuyết nào? Tácphẩm gồm 35 chương chia làm ba phần Số lượng chương nhiều độ dài chương thì ngắn so với tiểu thuyết lãng mạn Kếtcấutácphẩm theo trình tự thời gian ... quan tâm, chí vồ vập nội dung tácphẩm mà chỗ tác giả tácphẩm vừa xoá trắng án vụ kiện hy hữu: tiểu thuyết, với tác giả nhân vật truyện bị đưa “vi phạm phong mỹ tục” Trong lịch sử văn học Pháp...
... thời gian nghệ thuậttácphẩm Nam Cao không nghiên cứu riêng tácphẩm “Chí Phèo” tácphẩm tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi Nam Cao, nghiên cứu tácphẩm xoay quanh nội dung, nghệ thuật không ... ánh sáng tự nhiên người chứng kiến Nó thành lẽ thường, điều tất yếu - Không gian đường xuyên suốt từ đầu đến cuối tác phẩm, tạo nên kếtcấu đóng cho câu chuyện Chí Phèo.nếu đầu tác phẩm, đường ... tương lai Ở đoạn văn cấu thành không gian khứ - - tương lai tạo nên không gian đa chiều tácphẩm phù hợp với tâm lý nhân vật Kết thúc Không gian, thời gian nghệ thuậttácphẩm với tư cách thành...
... tác giả, ý nghĩa nội dung tác phẩm, vị trí vai trò tác giả, tácphẩm Cũng khâu này, ấn tượng hiểu biết tácphẩm nâng lên bước chất lượng Tới trình phân tích tácphẩm xem kết thúc trọn vẹn văn học ... tục luyện tập phương pháp làm việc với tác phẩm: tìm hiểu tiểu sửtác giả, hoàn cảnh sáng tác, thời điểm công bố tác phẩm; giá trị nội dung, nghệ thuậttác phẩm; từ nguyên tắc chung đọc - hiểu ... biệt tácphẩm truyện cấu tạo hình tượng tácphẩm dựa vào ba yếu tố: tình tiết, nhân vật lời kể Cho nên phân tích cấu tạo hình tượng truyện, không lưu tâm đến ba yếu tố Đó nét phân biệt cấu tạo tác...
... thời gian nghệ thuậttácphẩm Nam Cao không nghiên cứu riêng tácphẩm “Chí Phèo” tácphẩm tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi Nam Cao, nghiên cứu tácphẩm xoay quanh nội dung, nghệ thuật không ... ánh sáng tự nhiên người chứng kiến Nó thành lẽ thường, điều tất yếu - Không gian đường xuyên suốt từ đầu đến cuối tác phẩm, tạo nên kếtcấu đóng cho câu chuyện Chí Phèo.nếu đầu tác phẩm, đường ... tương lai Ở đoạn văn cấu thành không gian khứ - - tương lai tạo nên không gian đa chiều tácphẩm phù hợp với tâm lý nhân vật Kết thúc Không gian, thời gian nghệ thuậttácphẩm với tư cách thành...