... VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcMỤC TIÊU CHẤT LƯỢNGVÀ KẾHOẠCHTHỰCHIỆN MỤC TIÊU CHẤTLƯỢNG NĂM HỌC 2012 - 2013Chủ đề năm học: “Đảm bảo chấtlượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình ... của Ban cán sự Bộ Giáodục và Đào tạo.- Báo cáo sơ kết 2 năm thực hiện Kếhoạch chiến lược trung hạn 2011-2015 của khoa.- Báo cáo tổng kết nhiệm kỳ 2008-2013.- Hoàn thiện bộ máy quản lý ... thành việc quy hoạch cán bộ theo yêu cầu của Ban cán sự Bộ GD&ĐT.- Sơ kết việc thựchiệnKếhoạch chiến lược trung hạn 2011-2015.- Tổng kết nhiệm kỳ 2008-2013.- Thựchiện công tác tổ...
... NGHIỆMĐề tài:GIẢI PHÁP ĐỂ THỰCHIỆN TỐTGIẢI PHÁP ĐỂ THỰCHIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG ... giá chất lượnggiáodục do Bộ GD-ĐT ban hành để chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu, xây dựng kếhoạch cải tiến chấtlượng và các biện pháp thựchiện nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục ... lượnggiáodục trường THCS: Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất...
... của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thựchiện Luật Giáodục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐiều 38. ... trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo thựchiệnkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. đạo thựchiệnkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. ... địnhchấtlượnggiáo dục Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thựchiện mục tiêu, chương nhằm xác định...
... kết quả cải tiến chấtlượng sau đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... CỦA PHIÊN HỌP HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài ... chuẩn chấtlượnggiáo dục. 5. Kết luận của Hội đồng:5.1. Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm...
... liên kết hoàn toàn B. phân li độc lậpC. tương tác bổ sung D. hoán vị genCâu 44: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen Bquy định ... các loàiA. tạp thực (ăn nhiều loại thức ăn) B. đơn thực (chỉ ăn một loại thức ăn)C. ăn mùn bã hữu cơ D. ăn thực vậtCâu 39: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ ... F1. Cho F1 laiphân tích, kết quả nào sau đây phù hợp với hiện tượng di truyền liên kết có hóan vị gen?A. 13: 3 B. 9: 3: 3: 1C. 4: 4: 1: 1 D. 9: 6: 1Câu 12: Hiện tượng ở lúa mì màu hạt đỏ...
... F1. Cho F1 lai phân tích, kết quả nào sau đây phù hợp với hiện tượng di truyền liên kết có hóan vị gen?A. 13: 3 B. 9: 3: 3: 1C. 4: 4: 1: 1 D. 9: 6: 1Câu 12: Hiện tượng ở lúa mì màu hạt đỏ ... nhạt khác nhau tùy thuộc vào số lượng gen trội có mặt trong kiểu gen, khi số lượng gen trội trong kiểu gen càng nhiều thì màu đỏ càng đậm. Hiện tượng này là kết quả của sựA. tác động cộng ... các loàiA. tạp thực (ăn nhiều loại thức ăn) B. đơn thực (chỉ ăn một loại thức ăn)C. ăn mùn bã hữu cơ D. ăn thực vậtCâu 39: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ...
... trong các bệnh đã gặp ở người, vì NST 21 A .Thực hiện lai kinh tế B. tạo ra các dòng thuầnC. Thựchiện lai khác dòng D. Lai thiận lai nghịch để xác định xem tổ hợp lai nào tốt hơnCâu 46: Ở người ... hợp sẽ là:A. 40 B. 45 C. 60 D. 34Câu 53: Ở một loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định lá ngắn. Các gen trên trội lăn hoàn toàn và nằm ... lặn liên kết NST X là không đúng?A.Tính trạng này biểu hiện ở nam nhiều hơn nữ B. Tính trạng biểu hiện ở cả hai giới , nhưng con gái được sinh ra bị bệnh thì mẹ nhất thiết phải biểu hiện tính...
... một cặp gen quy định. Có thể kết luận gì về sự di truyền trên?A. Alen quy định tính trạng lông vằn là trội, gen quy định màu sắc lông di truyền liên kết với giới tính.B. Alen quy định tính trạng ... quá trình trao đổi chất của tế bào hình thành nên tính trạng.Câu 53: Ở một loài thực vật, gen A quy định quả dài trội hoàn toàn so với gen a quy định quả ngắn, gen B quy định quả trơn trội ... quần thể và làm thoái hoá giống.C. làm xuất hiện thêm các alen đột biến mới và làm thoái hoá giống.D. làm xuất hiệnhiện tượng phân tính, mất phẩm chất của giống.Câu 23: Bố (1) mẹ (2) đều bình...
... từ đó xây dung biện pháp cùng phối hợp giáodục học sinh nhằm nâng cao kết quả học tập. 4.Nguyên nhân dẫn đến chất lợng giáodục còn thấp. - Bản thân giáo viên kinh nghiệm giảng dạy còn ít ... các em trong quá trình học tập và rèn luyện tại trường - Kết hợp với GVBM v GVCN trong vi c giáo dc con em mình.IV- Kếhoạchthựchiện cụ thể theo thời gian trong năm học 2010-2011 và trong ... pháp nâng cao chất lợng giáo dục. Phòng GD&T Vn Quan Cng ho xà h i ch nghĩa Việt NamTrường THCS Đại An Độc lập - Tự do - Hnh phúcK HOCH giảI pháp nâng cao chất lợng giáodục năm học...
... bước dục cấp độ 3 theo quy định khoản 3 Điều 24 của Quy định này còn trong thời hạn, mà cơ sở giáodục phổ thông không còn đáp ứng yêu cầu các tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục do Bộ Giáo ... Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Bước 2 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định ... phần hồ sơ 1. Chưa có quy định cụ thể. 2. Số bộ hồ sơ: Chưa có quy định cụ thể. Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thựchiện TTHC:Không ...