... lượng giảng viên trong khoa tiếngAnh của trường CĐSP Bắc Giang
là 18 người. Họ là những người đã trực tiếp tham gia giảngdạymôntiếng
19
Anh cho sinh viên không chuyên tiếngAnh trong ... với giảng viên khi giảngdạy theo CT mới (100% giảng viên đồng ý),
nhưng việc làm này lại không bắt buộc đối với họ khi giảngdạy theo CT cũ
(5,6% giảng viên đồng ý). Đối với việc giảngdạy ... hiện giảngdạy trong 45 tiết. Giai đoạn này dành cho sinh viên học tiếng
Anh theo đúng chuyên ngành của mình được đào tạo (ví dụ như tiếngAnh
chuyên Ngành Toán; tiếngAnh chuyên ngành Hoá; tiếng...
... SƯ PHẠM TP.
HỐ CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
KẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC
CÔNG DÂN LỚP 12
BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
GVHD: PHẠM THỊ THU THANH
SVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨM
LỚP GDCT_ 4A
BÀI TẬP ... dân đều có nghĩa vụ tôn trọng quyền và việc
thực hiện quyền của công dân
•
Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm
thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân
thì công dân ... nếu không có những quy định rõ ràng của bộ luật
dân sự tại điều 272 và 273 thì mây thuẩn giữa anh Đại và
chị hoa có giải quyết được không?
•
Vì sao nhà nước phái quản lý xã hội bằng pháp luật?
•
Nhà...
... nghiên cứu
* Nghiên cứu cơ sở lý luận của c
ông tác QL việc giảngdạymôntiếng Anh.
* Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường
THCS CL Q.6 TP. HCM và phân tích các ... cứu
Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường
THCS CL Q.6 TP. HCM.
5. Giả th
uyết nghiên cứu
Công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 ... về hoạt động dạy học tiếngAnh lớp 6 ở các trường
Tiểu kết chương 1
Trên cơ sở thực tiễn và lý luận cho ta thấy việc QL hoạt động giảng
dạy của HT nói chung và bộ môntiếngAnh nói riêng...
... I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan
IV Ch ơng trình giảng dạy:
Chơng Nội dung Mục tiêu
Đồ
dùng
bài ... I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan
IV Ch ơng trình giảng dạy:
Chơng Nội dung Mục tiêu
Đồ
dùng
bài ... học, nhà trờng đà có kếhoạch và giao nhiệm vụ cụ thể cho
giáo viên chuyên trách giảngdạymôn Thể dục năm học 2008 - 2009. Vì vậy việc lập
kế hoạch cũng nh việc thực hiện giảngdạy là rất thuận...
... nhiệm vụ nh điện , máytính , đồ dùng dạy học , trang thiết bị khác
- Tạo điều kiện về sân bÃi cho học sinh học .
Phần thứ hai : Kếhoạchgiảngdạy cụ thể
Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết ... tiết nội khóa :
Kế hoạchgiảngdạy bộ môn
=====* *=====
Thông tin cá nhân
Họ và tên : Châu vĩnh Ngọc
Chuyên ngành đào tạo : Sinh Thể dục
Trình độ đào tạo : Đại Học
Tổ chuyên môn : Khoa học tự ... sinh học 8.
- Phơng pháp giảngdạy học sinh yếu kém .
5- ứng dụng công nghệ thông tin vao trong giảngdạy :
- 100% các tiết hội giảng sử dụng công nghệ thông tin .
- soạn giảng bằng giáo án điện...
...
pháp và ngữ nghĩa
• Nên minh họa
bằng một chương
trình đơn giản.
PHẦN THỨ HAI: KẾHOẠCHGIẢNGDẠY CỤ THỂ
Môn học: Tin học 10 Tổng số tiết: 70 Lý thuyết: 30 Thực hành: 40
Số tiết trong 1 tuần: ... GIANG
TRƯỜNG THPT BC LỤC NGẠN
****************
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Họ và tên giáo viên : GIÁP VĂN HƯNG
Tổ chuyên môn : TỰ NHIÊN
Giảng dạy môn : TIN HỌC
Khối 10 các lớp ( 10A
1,2,3,4,5,6.
)
... Có thể cho chạy
một chương trình âm
thanh hay để gây hứng
thú .
Thi học kì II
Tuần 35
Từ 19-05-2008
đến 24-05-2008
(thi)
PHẦN KẾHOẠCH TIN HỌC KHỐI 12:
Môn học: Tin học lớp 11 Tổng số tiết:...
... bài giảng.
6. Kết quả thi đua:
a) Xếp loại giảng dạy: Khá trở lên.
b) Đạt danh hiệu GVDG cấp trờng.
C. Những giải pháp chủ yếu.
1. Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, chơng trình và nội dung môn ... nhiên, một giáo viên trực tiếp giảngdạy còn có nhiều loại hồ sơ sổ
sách có nhiều chồng chéo.
Tổ trởng xác nhận hiệu trởng phê DUYệT
phần thứ hai: kếhoạchgiảngdạy cụ thể
5
h×nh cđa amin lµ ... thực hiện kế hoạch
1. thực hiện quy chế chuyên môn
.
.
.
.
.
.
.
2. thực hiện mục tiêu môn học và các giảI pháp
.
.
.
.
.
.
3. kết quả thực hiện các chỉ tiêu:
.
.
.
.
.
.
4. bảng tổng hợp kết quả...
... và đào tạo thái bình
Trờng trung học phổ thông chu văn an
Kế hoạchgiảng dạy
Môn công nghệ -12
Họ và tên giáo viên : bùi thanh liêm
Môn : công nghệ
Trờng :THPT Chu văn An
Năm học 2008 - 2009
Số
TT
Tên ... dục và đào tạo thái bình
Trờng trung học phổ thông chu văn an
Kế hoạchgiảng dạy
Môn công nghệ -12
Họ và tên giáo viên : vũ quốc bảo
Môn : công nghệ
Trờng :THPT Chu văn An
Năm học 2008 - 2009 ... nội dung bài dạy( Sách giáo khoa, sách giáo viên ,sách tham khảo .)
-Chuẩn bị dụng cụ dạy học phù hợp với hoàn cảnh của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ dạy , phát huy...
... cơ hội để thực hành nói tiếng Anh.
- Khi nghe GV nói tiếng Anh, HS nhận thấy:
+ Có thể bắt chớc đợc và thực hành nói ngay.
+Tiếng Anh nói không hoàn toàn giống tiếngAnh viết trong sách
hoặc ... dụng tiếnganh trên
lớp
- GV sử dụng tiếngAnh trên lớp vừa giúp cho việc nói tiếngAnh của bản
thân họ đợc cải thiện lại vừa giúp cho HS có điều kiện:
+ Thực hành nghe nhiều hơn: Khi GV nói tiếng ... độ yếu kém, đồ dụng dạy học rất quan trọng bởi
đồ dùng dạy học giúp các em nhận thức nhanh hơn, đồ dùng dạy học mang
tính gợi ý nhiều hơn.
Bài 11
Sử dụng tiếnganh
Và tiếng việt trên lớp...
... bộ môn
qua các ứng dụng thực tiễn của các chất
Tây An, ngày 25/ 08/ 2008
Tổ trưởng chuyên môn : Người lập kế hoạch:
Dương Vân Phan Tuấn Hải
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU:
Kếhoạchgiảngdạy ...
NĂM HỌC: 2008 –- 2009
TỔ CHUYÊN MÔN: TỰ NHIÊN - NHÓM: HOÁ & SINH
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phan Tuấn Hải
GIẢNGDẠY CÁC LỚP:
9A
1,2
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
Trường THCS ... dạng câu hỏi cơ bản.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
LỚP
SĨ
SỐ
SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM
GHI CHÚ
Giỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K
9A
1
9A
2
Khối 9
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
...
... giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu kém.
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải
Trường THCS Tây An Trang : 10
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU:
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải
Trường THCS ... dầu ăn
- Tranh vẽ : dd
CuSO
4
có nồng độ
khác nhau
- Bảng phụ
Tây An, ngày 25/ 08/ 2008
Tổ trưởng chuyên môn : Người lập kế hoạch:
Dương Vân Phan Tuấn Hải
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 8 Phan ... dạng câu hỏi cơ bản.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
LỚP
SĨ
SỐ
SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM
GHI CHÚ
Giỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K
8A
1
8A
2
8A
3
Khối 8
Kếhoạchgiảngdạy Hoá 8 Phan Tuấn Hải
...
...
thức canh
tác trong
nông nghiệp
ở đới nóng.
- Sự khác biệt
của 2 hình thức
trong nông
nghiệp
- Sự thay đổi
của 2 hình thức
trong thời gian
qua
- Các vùng
chuyên canh
- Sử dụng: tranh ... thờng xuyên, đầy đủ tới giáo viên và
học sinh.
- Giáo viên của trờng có đồng chí dạy ở 9 bộ môn văn hóa và 3 bộ môn đặc
thù.
- Học sinh chăm ngoan, kính thầy, mến bạn, có đầy đủ sách vở và đồ ... tộc
- Sử dụng bộ
tranh 54 dân tộc
- Dùng phơng
pháp đàm thoại,
nhóm
2 Dân số và
gia tăng dân
số
- Nớc ta có số
dân đông
- Tỉ lệ gia tăng
tự nhiên cao và
không ổn định
- Kết cấu dân
số và...