... nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
PHềNG GIO DC V O TO ễNG TRIU
TRNG THCS NGUYN C CNH
SNG KIN KINH NGHIM
ng dng cụng ngh thụng tin trong ging dymụn ngu vn lp 7 THCS
Tỏc gi: ... ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
PHN M U
I 1. - L DO CHN TI:
Nm hc 2008- 2009 l nm hc tip tc thc hin ngh quyt s
40/2000/QH10 ... viên: Hà Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn7
hiu ng xut hin ch vi nhanh chm va phi, giỳp cho hc sinh d theo
dừi. Trong bi dy giỏo...
... tin học
vào việc thiết kế bài giảng và giảngdạy bộ mônNgữvăn với sự hỗ trợ của các phần
1
ứ
ng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn
(Bài giảng này đợc tôi lu trong ... vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn
B. Nội dung
I. Cơ sở lý luận
Nh tôi đà trình bày ở trên, sử dụng phần mềm vào thiết kế và giảngdạyNgữ
văn là một trong những phơng pháp dạy học mới ... trong giảngdạy bộ mônNgữ
văn nói riêng và các môn học trong nhà trờng nói chung.
Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violet
trong thiết kế và giảngdạymônNgữ văn. ...
...
giờ lên lớp, tôi đã xây dựng và nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin
trong giảngdạy phân mônVăn học lớp 8.
I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
Năm học 2008-2009 mônNgữvănlớp 8 cũng ... pháp giảngdạy
môn Ngữvăn nói chung và phân mônVăn học nói riêng, tạo hiệu quả cao trong
mỗi giờ dạy, tôi đã nghiên cứu và thực hiện đề tài: Ứng dụng công nghệ thông
tin trong giảngdạy phân ... đổi mới giáo dục trung học cơ sở mônNgữ văn.
- Tài liệu Ngữvăn nâng cao lớp 8.
- Sách giáo viên lớp 8 tập I+II.
- Giáo dục bảo vệ môi trường trong mônNgữvăn THCS.
- Tài liệu bồi dưỡng...
... CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
KẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC
CÔNG DÂN LỚP 12
BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
GVHD: PHẠM THỊ THU THANH
SVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨM
LỚP GDCT_ 4A
BÀI TẬP CỦNG CỐ
... Sách Pháp
Luật”
•
Giả sử nếu không có những quy định rõ ràng của bộ luật
dân sự tại điều 272 và 273 thì mây thuẩn giữa anh Đại và
chị hoa có giải quyết được không?
•
Vì sao nhà nước phái ... hội
Tính thống nhất: không mâu thuẩn, không chồng chéo
giữa các lĩnh vực pháp luật, giữa các văn bản pháp luật
điều chỉnh cùng một lĩnh vực, một vấn đề
Tính phù hợp: nội dung pháp luật phải...
... LỆ SL TỈ LỆ
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHỐI
7
GIÁO VIÊN DẠY
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
14
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kếhoạch bộ mônNgữvănlớp7
KẾHOẠCH BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP7
LỚP DẠY: 7 D,E
I/ TÌNH ... LỆ SL TỈ LỆ
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHỐI
7
GIÁO VIÊN DẠY
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
10
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kếhoạch bộ mônNgữvănlớp7
THEO DÕI CHẤT LƯNG BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP7 năm học 2009 ... TỈ LỆ SL TỈ LỆ SL TỈ LỆ
7A
7B
7C
7D
7E
7F
KHỐI
7
GIÁO VIÊN DẠY
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
15
Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kếhoạch bộ mônNgữvănlớp7
26
112 Cách làm văn lập luận
giải thích
luận...
... nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”
2. Sách giáo viên lớp 6, sách giáo khoa ngữvăn các khối lớp.
3 Đổi mới phương pháp giảngdạy của nhóm tác giả vụ giáo dục.
4 Tài ... Tiếng việt – Tập làm
văn được hợp nhất thành môn học Ngữvăn – thành sách ngữ văn. Chương trình
được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn.
- Ngữvăn là một môn học có sự tích ... TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”
Chương II
THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
1.KHÁI QUÁT PHAMÏ VI ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU:
- Thực hiện giảngdạy thử nghiệâm trong thời gian qua tôi đúc kết những
kinh...
... người
giáo viên Ngữ văn
3
1.2. CNTT với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn
ngữ văn.
4
2. Phương pháp thực nghiệm 6
2.1Tìm kiếm và xây dựng ngân hàng dữ liệu cho môn
Ngữ văn
6
2.2Định hướng, ... pháp dạy – học môn
ngữ văn.
Công nghệ thông tin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương
pháp dạy học
Đổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phần
mềm dạy học ... Nội
8
Ứng dụng CNTT-trong giảngdạymônNgữ văn
******************************************************************************
2.5. Tổ chức giờ dạy trên lớp :
Quá trình lên lớp là quá trình giao...
...
Trường TH TÔ VĨNH DIỆN
Năm học :20 07- 2008
NGÀY THỜI GIAN MÔN-LỚP
TÊN BÀI ĐỒ DÙNG
Thứ 2
12/11
7h15-7h50
7h55-8h30
8h55-9h30
9h35-10h10
10h15-10h50
Đạức 5/6
Toán 5/5
Toán ... 4-Yêu cầu :
1. Tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn
NGÀY THỜI GIAN MÔN-LỚP
TÊN BÀI ĐỒ DÙNG
Thứ 2
19/11
7h15-7h50
7h55-8h30
8h55-9h30
9h35-10h10
10h15-10h50
Đạức 5/6
Toán 5/5
Toán 5/6
Kóthuật5/5
Kóthuật5/9
Kính ... cá nhân , nhóm 3, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu – cá nhân làm sách 2’-
trao đổi kết quả 1’- báo cáo – kết luận
Bài 2/54:
*Phương pháp: Trò chơi Câu cá
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành :...
... 7- 8 9-10
Sl % Sl % Sl % Sl %
Kì I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan
IV Ch ơng trình giảng ... tiêu:
Chỉ tiêu
Khối 7
Điểm
3-4 5-6 7- 8 9-10
Sl % Sl % Sl % Sl %
Kì I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, ... không
sợ chạy và thi đạt kết quả
TCRLTT.
- Biết tự tập và theo dõi
sức khoẻ bằng cách đo
mạch.
- Còi
- Đồng hồ
Gồm : 3 Lớp7
- Lớp 7A - Sĩ số :
- Lớp 7B - Sĩ số :
- Lớp 7C - Sĩ số : Tổng số : HS
2...