... hoạ trong dạyhọc bộ mônNgữvăn 6& quot;.
II. Mục đích.
Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng
thành thạo các phơng tiện dạy học, các phơng tiện dạyhọc vừa là ... nhằm tác động vào dạyhọc sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ mônNgữvăn6 có đặc thù riêng, nó khác với các bộ môn khác ở
chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ... nhất (học sinh
là ngời khám phá, tìm hiểu; văn bản là cánh cửa; phơng tiện dạyhọc là chìa
khoá).
2. Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônNgữ
văn 6...
...
-
Thc
hnh,
6
TRƯỜNG THCS NA Ư
TỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử
KẾ HOẠCHDẠYHỌC CỦA GIÁO VIÊN
HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn
Môn: Âm nhạc khối lớp 6
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011
1 .Môn âm nhạc khối lớp 6
2.Chương ... cao
Khác
Học kì I năm học 2010 – 2011
3. Họ tên giáo viên : Quàng Đình Văn ĐT: 097939 164 8
Địa điểm văn phòng tổ chuyên môn : Văn - Sử
Điện thoại
Lịch sinh hoạt tổ 2 lần /tháng
4.Chuẩn của môn học( Theo ... độ
Thực
hành
Cho
điểm
13
- Học hát: Bài
Đi cấy
+ Trên lớp:
Thuyết trình, vấn
đáp, trực quan
-Củng cố khắc sâu
kiến thức đã học
- gây hứng thú cho
học sinh bằng các trị
chơi. Chơi mà học
học mà chơi
-Đàn...
... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp
thiết cho tất cả các môn học, và mônNgữvăn cũng không ngoại lệ.
Là giáo viên giảng dạymônNgữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta
sẽ ... hứng thú để HS thích họcmônNgữvăn hơn và học tốt hơn.
b/ Yêu cầu:
- Ra đề căn cứ vào chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng bài học, từng nhóm bài, từng giai
đoạn văn học, ; không hình thức ... phải kết hợp, vận dụng nhiều thao tác khác nhau trong bài viết.
Có một thực tế là, từ bấy lâu nay việc đổi mới phương pháp dạyhọcmônNgữvăn nói
chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học...
... thú cho học sinh khi dạyhọcmônngữvăn 9
Về cụm văn bản nhật dụng
ở trường trung học cơ sở
Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên
Phan Thị Nhạc
Trường THCS Hoa Thành
Yên Thành-Nghệ an
Năm học : 2007-2008
Ví ... hứng thú cho học sinh khi dạyhọc
môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật ...
hình hiện tại, việc họcvăn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng họcngữ
văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài
văn bản nhật dụng ở...
... cao chất lượng dạyhọcmônNgữ văn.
- Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo
và gây sự hứng thú để HS thích họcmônNgữvăn hơn và học tốt hơn.
b/ ... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp
thiết cho tất cả các môn học, và mônNgữvăn cũng không ngoại lệ.
Là giáo viên giảng dạymônNgữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta
sẽ ... dụng:
So với các môn khác, Ngữvăn là mônhọc có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong
đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời...
... khi học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi
nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích họcmônngữvăn hơn trong thời đại khoa
học công nghệ hiện nay.
8
- Học ... thú cho học sinh khi dạyhọcmônngữvăn 9
Về cụm văn bản nhật dụng
ở trường trung học cơ sở
Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên
Phan Thị Nhạc
Trường THCS Hoa Thành
Yên Thành-Nghệ an
Năm học : 2007-2008
Bài ... hứng thú cho học sinh khi dạyhọc
môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản
nhật...
... kể trên, trong quá trình thực hiện năm học, tôi còn
gặp phải một số những khó khăn sau:
-Bộ môn sinh học là mônhọc thực nghiệm, cần nhiều thiết bị dạy học. Trong phòng
đồ dùng tuy đà cò nhiều ... nên thời gian học còn hạn chế. Một số học
sinh ý thức học cha cao, chủ quan, có quan niệm môn sinh là môn phụ.
4.Nhiệm vụ đợc phân công:
a.Giảng dạy sinh 8a,b,c,d,e. Bồi dỡng HSG môn sinh 8
b.CN: ... 8B 44
3 8C 46
4 8D 42
3
Năm học 2008-2009
Kế hoạch giảng dạymôn sinh 8
Một số thông tin cá nhân
1.Họ tên: Nguyễn Tiến Thi
2.Chuyên ngành đào tạo: Sinh KTNN
3.Trình độ đào tạo: Đại học
4.Tổ: Sinh...
... Tích hợp giáo dục môi trường trong
- Tích hợp giáo dục môi trường trong
dạy họcNgữvăn
dạy họcNgữ văn
- Tổng kết
- Tổng kết
5
Nói cho tôi nghe - Tôi sẽ quên
Chỉ cho tôi thấy - Tôi sẽ ... THCS
THCS
9
1
1
CHƯƠNG TRÌNH
CHƯƠNG TRÌNH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
NGỮ VĂN THCS
NGỮ VĂN THCS
HÈ 2008
HÈ 2008
2
2
Buổi 1: - Báo cáo đổi mới PPDH
Buổi ... một kiểu tư duy và học tập
khác nhau.
Do đó:
không có một PPDH nào phù hợp với mọi
HS.
3
3
PH
PH
ẦN I
ẦN I
ĐỔI MỚI PPDH
ĐỔI MỚI PPDH
Môn Ng
Môn Ng
ữ văn
ữ văn
THCS
THCS
...
... NHÂN
Năm học : 2009 – 2010
- Họ và tên giáo viên : Nguyễn Văn Vũ
- Bộ môn : LỊCH SỬ
- Giảng dạy các lớp:
+ Học kỳ I:. Khối 10 & 11
+ Học kỳ II :
I.Tình hình học sinh về học tập bộ môn.
1. ... ngày tháng năm 200 )
Thứ Tiết
Môn
dạy
Lớp
Tiết
Theo
PPCT
Tên bài
Bồi
dưỡng
HSG,
dạy bù,
dạy thay
14
Kế hoach giảng dạy theo tuần môn Lịch Sử
- Về tư tưởng:
+ Giáo dục học sinh truyền thống các dân ... (trừ các bài kiểm tra học kì )
c.1. Môn_ Lịch Sử_Khối _10_
TT Tiết Tuần Nội dung
1 1 11
2
3
4
5
6
7
8
c.2. Môn Lịch sử_ Khối _10___
12
Kế hoach giảng dạy theo tuần môn Lịch Sử
kết, hợp tác lẫn nhau.
-...
...
III. Hiệu quả
+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương
pháp dạyhọc truyền thống
+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ
động và độc lập chiếm lĩnh tri thức
+ Giờ học sôi nổi, các ... của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bản
III. Hiệu quả
IV. Lưu ý
V. Kết luận.
I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tin
II.Các hình thức ứng dụng
6. Tổ chức trò chơi
1. Các hình ảnh -Ngữ ... hoá bài dạy
5. Bài tập trắc nghiệm
3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng
dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội
dung tương tự)
Ví dụ: Truyện ngắn làng của nhà văn Kim...
... TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU
Tổ Văn – Sử - Địa
KẾHOẠCHDẠY TỰ CHỌN
Năm học 2009 -2010
MônNgữVăn
- Căn cứ vào kếhoạch về việc nâng cao chất lượng giảng dạyhọc tập lớp đầu
cấp và hiệu quả ... như sau:
1/ Số liệu :
- Giáo viên :
- Học sinh: , chia ra:
+ Khối 6: lớp
+ Khối 7: lớp
+ Khối 8: lớp
+ Khối 9: lớp
2/ KẾHOẠCH CỤ THỂ:
* Ngữvăn - 6
HỌC KỲ I
Stt Chủ đề Nội dung
Số tiết
/lớp
Ghi ... lớp cuối cấp trung học năm 2009 – 2010 của trường
THCS Vĩnh Hậu.
- Căn cứ vào kết quả khào sát và tình hình thực tế . Nay tổ Văn- Sử- Địa xây
dựng kếhoạchdạy tự chọn năm học 2008 – 2009 như...
... ế
www.google.com
www.google.com
www.vinaseek.com
www.vinaseek.com
II. Sử dụng công nghệ
thông tin trong dạyhọc
Ngữ văn
1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị
dạy học ở mônNgữ văn
M«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông ph¬ng tiÖn
d¹y häc.
Nhanh ... UNESCO
Học để biết
Học để biết
Học để làm
Học để làm
Học để sống chung
Học để sống chung
H c kh ng nh
H c kh ng nh
Hai nguyên nhân
Hai nguyên nhân
Nguyên nhân khách quan : Môn ...
trong dạyhọcmônNgữ văn
Giáo viên : Nguyễn Kim Dung
I. Công nghệ
thông tin
( CNTT)-
truyền thông
trong bối
cảnh toàn
cầu hoá
•
CNTT : Thuật ngữ chỉ chung cho
tập hợp các ngành khoa học...
...
III. Hiệu quả
+ Học sinh hứng thú, say mê hơn so với phương
pháp dạyhọc truyền thống
+ Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ
động và độc lập chiếm lĩnh tri thức
+ Giờ học sôi nổi, các ... của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bản
III. Hiệu quả
IV. Lưu ý
V. Kết luận.
I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tin
II.Các hình thức ứng dụng
6. Tổ chức trò chơi
1. Các hình ảnh -Ngữ ... chi tiết, hình
ảnh vănhọc sâu sắc hơn
V.KÕt luËn
IV.Lưu ý
+ Chỉ coi việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết
đọc hiểu văn bản như một công cụ để phát huy trí lực
cho học sinh chứ không...
... dùng dạyhọc để tạo đợc trực quan
cho học sinh học tập.
- Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định .
- Giáo viên phải có kếhoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học ... chuyên môn.
- Xây dựng kếhoạch cá nhân
- Xây dựng kếhoạch chuyên môn
- Soạn giáo án.
- Đăng ký các danh hiệu thi đua
+ Dạyhọc theo phân phối chơng trình
+ Thảo luận các nội dung góp ý cho kế
hoạch ... ging.
- Phiu hc tp.
8
67 - 68
Ôn tập Vănhọc - Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.
18
69 –
70
Kiểm tra tổng hợp
cuối họckì 1
- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng.
71
Luyện...