...
môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được các nhân tố
sinh thái vô sinh, nhân tố sinh thái hữu sinh. Khái niệm về
giới hạn sinh thái.
- Giải thích sự thích nghii của sinh vật và ảnh hưởng ... học hiện nay.
- Phân loại học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, kém để lên kếhoạch bồi dưỡng học sinh giỏi học và
phù đạo họic sinh yếu kém.
2/ Đối với học sinh :
- Chuẩn bị bài, trả lời ... – Hạnh phúc
KẾ HOẠCHBỘMÔNSINH HỌC LỚP 9
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1- Thuận lợi:
- BGH chỉ đạo kịp thời cụ thể trong mọi công việc. Luôn bám vào tình hình học tập thực tế của
học sinh, luôn liên...
...
ngành.
NGÀNH GIUN DẸP
-Trình bày được khái
niệm về ngành Giun dẹp.
4
KếhoạchbộmônSinh học 7 Năm học 2010 - 2011
KẾ HOẠCHBỘMÔNSINH HỌC
************ ************
TUẦN/
THÁNG
TIẾT
TÊN BÀI ... điểm sinh lí
của đại diện ngành Thân
mềm (trai sông). Trình
bày được tập tính của
7
KếhoạchbộmônSinh học 7 Năm học 2010 - 2011
giữa các nhóm ĐV.
61
Bài 57
ĐA DẠNG SINH
HỌC.
-Đa dạng sinh ...
17
KếhoạchbộmônSinh học 7 Năm học 2010 - 2011
58
TIẾN HÓA VỀ
TỔ CHỨC CƠ
THỂ.
tổ chức cơ thể.
-Minh họa sự tiến hóa
tổ chức cơ thể thông
qua các hệ : hô hấp,
tuần hoàn, thần kinh,
sinh...
...
bảng nhóm.
Không Học sinh
hiểu bài
Trng THCS ụng Hng - Lc Nam - Bắc Giang
12
Giỏo viờn: Dng Vn Trng T: 01684 610 655
Kế hoạchbộmôn : sinh học 8
Năm học 2010 - 2011
Phần I: Kếhoạch chung
A. Những ... chất lợng cha cao, kinh phí nhà trờng còn hạn hẹp.
c. Học sinh:
ã Trình độ kiến thức bộ môn:
Nhìn chung, kiến thức bộmônSinh học của học sinh còn nhiều hạn chế. Qua bài
khảo sát cho thấy nhiều ... 3: tự đánh giá thực hiện kế hoạch
Trng THCS Đông Hưng - Lục Nam - Bắc Giang
13
Giỏo viờn: Dng Vn Trng T: 01684 610 655
Phần thứ 2: kếhoạch giảng dạy cụ thể
Môn học: Sinh học líp 8
Tæng sè tiÕt:70...
... 31)
2 Nắm được sự sinh sản sinh dưỡng của thực vật
Biết vận dụng hình thức sinh sản sinh dưỡng của
thực vật để tạo ra giống cây trồng giữ phẩm chất
quí
Biết vận dụng cơ sở của sự sinh sản để loại ... hành
II
(49 – 53)
4 2 1 Nắm khái niệm quần thể sinh vật, quần xã sinh
vật, hệ sinh thái và ảnh hưởng của môi trường lên
quần thể, quần xã
KẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNG
Cụ thể lớp : ………9…………
10
PHÒNG ... XUÂN HƯƠNG
♣♦♥♠
KẾ HOẠCHBỘ MÔN
NĂM HỌC : 2010 – 2011
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN : HỒ THỊ NGOẠN
- Từ đó có biện pháp bảo vệ môi trường
NỘI DUNG, MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP LỚN TỪNG MÔN:
Phương pháp chủ...
... say mê, yêu
thích môn học
* Hs: - Đọc trước bài
12
23
1.Kiến thức:
HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút
ra kết luận: “ khi có ánh sáng lá có thể chế
tạo được tinh bột và nhả khí ô xi”
Giải ... trọt
Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa
Sưu tầm tranh ảnh về cây ưa sáng
và cây ưa tối
Kếhoạchsinh học 6 -2010.2911
Chương Tuần
Tiết
(PPCT)
Mục tiêu Chuẩn bị
Tuaàn1
01
1, Kiến thức : ... số VD để thấy sự đa dạng của sinh
vật với những mặt lợi, hại của chúng.
-Biết được 4 nhóm sinh vật chính: Động vật,
thực vật, vi khuẩn, nấm.
-Hiểu được NV của sinh học và thực vật học.
2, Kỹ...
... Kếhoạchmônsinh 7
A. Phần chung
I. Đặc điểm tình hình
1 .Bộ môn
- Mônsinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết
Trong ... , chủ động lĩnh hội kiến thức
-Xây dựng tổ cán sự bộmôn để giúp nhau học tập
-Tích cực liên hệ kiến thức đà học với thực tế cuộc sống
B KếHoạch Chơng
Tên chơng Mục tiêu cơ bản Kiến thức cơ ... thuyết phải gắn với thực hành , với thực tế cuộc sống.
2.Học sinh
-Nhìn các em có hứng thú học tập vì đối tợng nghiên cứu của bộmôn rất gần gũi với các em , các em có thể
nhìn thấy các loài...
... cá nhân,
hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức học tập, yêu
thích bộ môn.
27
- Bộ dơi và bộ cá voi.
- Bộ ăn sâu bọ, bộ
gặm nhấm, bộ ăn thịt.
51
52
- HS phải nêu được đặc điểm
cấu tạo của dơi ...
lắp; bộ não lợn
tươi, dao sắc;
KHGD Sinh học 49
25
xem trên băng hình.
- Giáo dục ý thức học tập, yêu
thích bộ môn.
Lớp thú
- Thỏ
48
- Nắm được những đặc điểm đời
sống và hình thức sinh ... Giáo dục ý thức yêu thích môn
học.
-HS nêu được cấu tạo thích nghi
với đời sống của bộ thú ăn sâu
bọ bộ thú gặm nhấm và bộ thú
ăn thịt.
- HS phân biệt được từng bộ thú
thông qua những đặc...
... mới về bộ môn. Luôn tìm tòi đặt vấn đề với giáo viên bộmôn nhằm mở rộng, khắc sâu kiến thức về bộ
môn.
- Vận dụng kiến thức đà học vào thực tế cuộc sống và sản xuất, liên hệ giữa bộmônsinh học ... nhóm
đồng kim loại.
5
Kếhoạch giảng dạy mônSinh Học 9
a. đặc điểm tình hình
1. Khó khăn
a) Về phía học sinh
- Trình độ nhận thức của học sinh cha đồng đều, vẫn còn một bộ phận HS yếu lời và ... nhân tố sinh thái,
giới hạn sinh thái.
- Nêu đợc ảnh hởng của một số nhân tố sinh thái vô sinh
(nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm) đến sinh vật.
- Nêu đợc một số nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh
thái...
... KẾHOẠCHBỘMƠNSINH 7 TRƯỜNG THCS THẠNH PHÚ Nguyễn Văn Cơng
Thạnh phú Ngày 01 Tháng 9 Năm 2009
Người thự c hiê
* DUY ỆT TT
NGUYỄN VĂN CÔNG
**DUY ỆT BGH
- Trang 17 -
KẾHOẠCHBỘ ... KẾHOẠCHBỘMƠNSINH 7 TRƯỜNG THCS THẠNH PHÚ Nguyễn Văn Cơng
nghi cao đối với điều
kiện sống
nhân động vật đới
lạnh , nóng
32 62
Bài 58 : Đa
dạng sinh học
(tt)
Thấy được sự đa dạng
sinh ... , sách báo
phim ảnh bộ ly KT 1
số động vật tầm quan
trọng
- Trực quan
- Hoạt động
nhóm , cá
nhân
Bộ sưu tầm
Thông tin
Câu 1,2,3 sgk
- Trang 15 -
KẾHOẠCHBỘMƠNSINH 7 TRƯỜNG THCS THẠNH...
... THANH LONG
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔNSINH 6
A. PHẦN CHUNG:
I. Đặc điểm tình hình:
- Nhìn chung đa số HS có ý thức học tập ngay từ đầu năm học, nhận thức đúng và
yêu thích bộ môn.
- Học sinh các ... 54,7%
B. KẾHOẠCH CỤ THỂ
Phần I: Mục tiêu cần đạt được trong từng chương, bài, tiết:
CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU
Mở đầu sinh học
Đaị cương về giới thực
vật
3 tiết:1-3
Tuần1,2
- Hiểu được bộmônsinh ... cho việc giảng dạy phù hợp từng đối tượng
học sinh, truyền đạt kiến thức cho học sinh có hiệu quả.
- Học sinh đã có định trước trong học tập bộmôn từ cấp dưới tiểu học là tự tìm kiếm
kiếm thức...
... Tranh bộ NST nam giới
bình thờng và bộ NST
của bệnh nhân đao
- Tranh bộ NST của nữ
bình thờng và bộ NST
của bệnh nhân Tớcnơ.
- Tranh một số tật bẩm
sinh ở ngời
- Giáo
viên và
học sinh ... bội
- Giáo viên yêu cầu học
sinh qian sát để xác định đ-
ợc cơ chế phát sinh các thể
dị bội
25 25
Đột biến
số lợng
nhiễm sắc
thể (tiếp
theo)
- Tranh vẽ hình 24.1-5 - Giáo
viên và
học sinh ...
- Giáo viên yêu cầu học
sinh quan sát tranh vẽ để
xác định các môi trờng
sống của sinh vật
- Giáo viên yêu cầu học
sinh quan sát sơ đồ để xác
định đợc giới hạn sinh thái.
- Bảng phụ ghi...
... TrườngTHCS Đức Phú Kếhoạchbộmôn – sinh 9
lên đời
sốngsinh
vật
26
TiÕt 50
Bài 47
“Quần
thể sinh
vật”
-Khái niệm quần thể sinh
vật
-Những đặc trưng cơ bản
của quần thể sinh vật.
-Quansát ... Đức Phú Kếhoạchbộmôn – sinh 9
TiÕt 46
Bài 43
“Ảnh
hưởngcủa
nhiệt độ
và
độẩmlên
đờisống
sinh vậtø
-Ảnh hưởng của nhiệt độ
và độ ẩm lên đời sống
sinh vật
-Sự thích nghi của sinh
vật.
- ... tích kết quả thí
nghiệm lai một cặp tính
Giáo viên thực hiện : …………………
1
TrườngTHCS Đức Phú Kếhoạchbộmôn – sinh 9
7
Tiết 13
Bài 13:
Di truyền
liên kết
-Khái niệm về di truyền
liên kết
-Giải...
... -
KêhoạchbộmônSinh 9 2010 – 2011
I. MỤC TIÊU BỘ MÔN:
1) Về kiến thức : Giúp học sinh:
Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... II : SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
GV: Cao Đình Dũng - 14 -
KêhoạchbộmônSinh 9 2010 – 2011
52
HỆ SINH
THÁI
Kiến thức:
- Trình bày được thế nào là một hệ sinh thái, minh họa các kiểu hệ sinh ... trường
một phần
GV: Cao Đình Dũng - 11 -
KêhoạchbộmônSinh 9 2010 – 2011
CHƯƠNG I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
23
43
MÔI
TRƯỜNG
VÀ CÁC
NHÂN TỐ
SINH
THÁI
Kiến thức:
- Phát biểu được khái...
... nguyệt
-vệ sinh cơ
quan sinh sản
và phòng
tránh các
bệnh có liên
quan đến
quan hệ tình
dục .
8
Kếhoạchbộmônsinh học 8 Trường THCS THẠNH PHÚ
1
21
22
23
42
43
44
45
46
BÀI 40: VỆ SINH
HỆ ... Kếhoạchbộmônsinh học 8 Trường THCS THẠNH PHÚ
3
4
31
32
33
62
63
64
65
66
BÀI 59: SỰ ĐIỀU
HOÀ VÀ PHỐI
HP HOẠT ĐỘNG
CUA CÁC TUYẾN
NỘI TIẾT
CHƯƠNG 11 :
SINH SẢN
BÀI 60: CƠ QUAN
SINH ...
tuyeỏntuợ ,
tuyeỏn treõn
thaọn,tuyeỏn
sinh duùc)
-sửù phối hợp
hoạt động của
tuyến nội tiết
chương 11
-cơ quan sinh
saûn : tinh
7
Kếhoạchbộmônsinh học 8 Trường THCS THẠNH PHÚ
KIỂM TRA...
...
hành quan sát
bộ xương,mẫu
mổ chim bồ
câu
- Thấy được bộ xương
thích nghi đời sống bay
lượn
- Xác định các cơ quan
d d
Thực hành
nhóm
Mẩu chim bồ
câu
Bộ tranh
Bộ đồ mổ
Mẩu vật ...
Đadạng của
thú:bô ăn sâu
bọ ,bộ găm
nhắn, bô ăn
thịt
- Nắm vững cấu tạo
thích nghi với đời sống
bộ ăn , sâu bọ , bộ
thú , gặm nhắm , ăn
thịt
- Phân biệt từng bộ
- Trực quan
- Nêu g q ... cá
nhân
Tài liệu đa
dạng sinh học
Câu 1,2,3 sgk
31 62
Bài 59: Biện
pháp đấu tranh
sinh học
- Nắm vững khái niệm
đấu tranh sinh học
- Ưu nhược điểm đấu
tranh sinh học
- Trực quan
- Hoạt...