... iv gnụC c h y d hgn a c gn rt nauq c iv gnục t m l c h ib hc oh k p L NAUQ GNT UIHT IIG A 13 | CựC HCíT CọH YạD GNớƯH OEHT CọH IàB HCạOH ếK PậL GNĂN ĩK tỏhp gn hnis c h a c p t c h c c hcớt hnớt ... PT CH CC HCT HNT YUH THP CH YD GNH OEHT CH YD HCOH K PL V GNUHC MIN IHK gnud i N GNUD IN C 33 | CựC HCíT CọH YạD GNớƯH OEHT CọH IàB HCạOH ếK PậL GNĂN ĩK cỏc c t gn hc ,p t c h gnud i n hn l m ... h y d hnỡh ụm oeht ,aik c rT hnỡrt gn hc a c u c uờy oeht iỏht ,gn n k ,c ht n ik uờit c m 53 | CựC HCíT CọH YạD GNớƯH OEHT CọH IàB HCạOH ếK PậL GNĂN ĩK hnỡm a c n ik ý gn hn v p ihgn gn gn i...
... DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG KẾHOẠCH DẠY HỌCTHEOHƯỚNGTÍCHCỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Nội dung DẠY HỌCTÍCH HỢP Hoạt động Dạy họctích hợp gì? ĩhòigian: tiết THÔNG TIN ... thể chia kếhoạch dạy học giáo vĩÊn thành hai loại: KỂhoạch năm họckếhoạchhọc (còn gọi giáo án hay soạn) Hoạt động Cách lậpkẽhoạch năm học Thờigừmi tiết THÔNG TIN PHÀN HỒI KỂhoạch giáng ... việc dạy học gọi lậpkếhoạch dạy học Như vậy, kếhoạch dạy học chương trình công tác giáo vĩÊn soạn thẳo bao gồm toàn công việc cửa thầy trò suổt năm học, học kì, đổi với tùng chương tiết học trÊn...
... hiểu biết kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp; Xác định yêu cầu KH dạy họctheohướngtích hợp phù hợp với nội dung môn học Làm rõ mục tìêu, nội dung, PP kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp ... luyện kĩ lựa chọn phuơng pháp dạy học phù hợp với việc dạy họctích hợp, kĩlập KH dạy họctheohướngtích hợp nội dung giáo dục theo môn học Về thái độ: Tíchcực với xây dựng KH dạy họctheohướng ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dạy Câu hỏi thu hoạch: Tại phải xây dựng kếhoạch dạy họctích hợp? 3/ Cấu trúc kếhoạch học: (1 tiết) Kếhoạchhọckếhoạch dạy học đó, dự kiến công việc thầy trò tiết họctheo mục đích yêu...
... TÍCHCỰC II.1 CẤU TRÚC KẾHOẠCHBÀIHỌCTHEOHƯỚNGHỌCTÍCH CỰC: Kếhoạchhọc (giáo án) cần bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lý mục tiêu học, nội dung học tập, thiết bị dạy họchọc ... dạy học, hình thức tổ chức dạy học) - Thời gian dự kiến để thực hoạt động IV Tổng kết hướng dẫn học tập: ( Nội dung minh họa giáo án phần phụ lục) II.2 THIẾT KẾKẾHOẠCHBÀIHỌCTHEOHƯỚNGHỌCTÍCH ... đề này, mạnh dạn đề xuất thực cách gọi “thiết kếhọc thay cho “thiết kế dạy” lâu dùng Chọn đề tài THIẾT KẾKẾHOẠCHBÀIHỌCTHEOHƯỚNG DẠY HỌCTÍCHCỰC TRONG MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI...
... biết kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp Xác định yêu cầu cửa kếhoạch dạy họctheohuỏngtích hợp phù hợp với nội dung môn học Lam nõ mục tiêu, nội dung, phuơng pháp kếhoạch dạy họctheohướng ... CHỌN Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾHOẠCH DẠY HỌCTHEOHƯỚNGTÍCH HỢP VÀ TÍCHCỰC Chân trọng cảm ơn! Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾHOẠCH DẠY HỌCTHEOHƯỚNGTÍCH HỢP VÀ TÍCHCỰC A GIỚI THIỆU TỐNG QUAN ... theohướngtích hợp vế kĩ năng: Rèn luyện kỉ lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với việc dạy họctích hợp, kỉlậpkếhoạch dạy họctheohướngtích hợp nội dung giáo dục theo môn học - vế thái...
... Chuyên đề dạy họctheohướngtích hợp trình bày với hai nội dung sau: Các yêu cầu kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp BÁO ... yêu cầu kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp: Mục tiêu, phương pháp, nội dung kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp: a Mục tiêu: b Phương pháp: c Nội dung: Dạy họctheohướng lồng ghép tích hợp ... DỰNG KẾHOẠCH DẠY HỌCTHEOHƯỚNGTÍCH HỢP” Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun (MĐ2-THCS) Tóm lại: Kếhoạch dạy họctheohướngtích hợp thực tất môn học, tùy theo môn học mà giáo viên hướng...
... oeht c h y d hc oh k gn d yâx c l gn n oac gnân àv gn d i b c i V NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A 16 | CỰC HCÍT GNỚƯH OEHT CỌH YẠD HCẠOH ẾK GNỰD YÂX iah c( p h gn t àv hcít nâhp yud t a c t hn gn ht ... ”gn ht h — cúrt u c“ n c p it nên o t ã )c ht n hn n irt táhp s ohc t iht n c u yàn cát oaht 36 | CỰC HCÍT GNỚƯH OEHT CỌH YẠD HCẠOH ẾK GNỰD YÂX gn rt àhn a c n id nàot c d oáig uêit c m i v p h ... gn h HTHD IỒ H N ẢHP N IT G N ÔHT t it :naig i hT pợh hc c ọh yạd aủc gn ưrt cặĐ gnộđ tạoH 56 | CỰC HCÍT GNỚƯH OEHT CỌH YẠD HCẠOH ẾK GNỰD YÂX uah n cá hk n i m gnùv c ác SH gn t i gn t i v p h...
... điểm mục tiêu dạy học mô tả trạng thái c a ng ời học sau khóa học hay sau học xong môn học sau học xong bài, đoạn học phải có đ ợc kiến th c, kỹ thái độ 1.3.2.ăṆiădungăḍy học NDDH lƠ m t thƠnh ... Nguy n Ng̣c Quang cho rằng: Học trình tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học (nội dung học) , d ới điều khiển s phạm c a GV” [14] 2.2.ăHọtăđ̣ngăḍy Theo GS Nguy n Ng̣c Quang “Dạy ... trùng chéo PP, theo Richards and Rodgers t t c PP đ u ph i tuân theo nh̃ng nguyên tắc quy trình nh t định 1.6.2 Ḍy học mônăAnhăvĕnăchuyênăngƠnhăkinhăt theo h ng tích c căhóaăng i học 1.6.2.1...
... người học Trên sở đặc điểm nói đưa số kết luận sư phạm cần thiết, sử dụng giáo viên lựa chọn hệ thống tập Hình học không gian công cụ để phát triển kĩlậpkếhoạch hoạt động (cụ thể kĩlậpkếhoạch ... thức Hình học không gian Do kích thích hứng thú nghiên cứu tính độc lập người học tìm kiếm lậpkếhoạch giải tập Vì vậy, giáo viên lợi dụng toán để hình thành, phát triển củng cố kĩlậpkếhoạch ... lậpkếhoạch lời giải trước đưa tới lời giải cụ thể Việc lậpkếhoạch lời giải bước để dẫn tới lời giải toán Hay cụ thể hơn, bước tìm kiếm đóng vai trò định hướng chung lời giải việc lậpkế hoạch...
... cuối năm) 4.6 Hoạch định kếhoạch tháng: Nguồn thông tin lậpkếhoạch tháng Các công việc kếhoạch năm Các công việc tháng trước tồn Các công việc phát sinh công ty giao Nội dung kếhoạch tháng ... 4.7 Hoạch định kếhoạch tuần Nguồn thông tin để lậpkếhoạch tuần: Các công việc kếhoạch tháng Các công việc tuần trước chưa thực xong Các công việc phát sinh công ty giao thêm Nội dung kếhoạch ... mục tiêu lại vừa dưỡng sức cho mục tiêu khác 4.4.3 Kếhoạch thực mục tiêu (gantt) 4.5 Hoạch định kếhoạch năm Nguồn thông tin từ để lậpkếhoạch năm bao gồm: Từ chiến lược công ty Từ dự án tham...
... Kỹ lậpkếhoạchhọc tập thi cử: Sau vài bí mà bạn tham khảo thực hiện, chúng giúp đỡ bạn đường lậpkếhoạchhọc tập hiệu Các kỹ mềm cần thiết cho học sinh sinh viên Kỹ mềm Lậpkếhoạchhọc tập ... bài, để chơi, để nghỉ ngơi - Tiền bạc Cần xem lại kếhoạch có cần phải photo tài liệu, dự liên hoan sinh nhật * Người nào? - Làm với ai? - Ai chạy tiếp sức với bạn ngày mai? Đã thảo luận kếhoạch ... quan, bạn nên tham khảo ý kiến, đánh giá bạn bè, người thân, hoạt động xã hội, học tập để biết rõ thân Kỹ lậpkếhoạch thực mục tiêu Bạn nghĩ đến: * Tầm quan trọng ưu tiên công việc Tại thực công...
... bài, để chơi, để nghỉ ngơi - Tiền bạc Cần xem lại kếhoạch có cần phải photo tài liệu, dự liên hoan sinh nhật * Người nào? - Làm với ai? - Ai chạy tiếp sức với bạn ngày mai? Đã thảo luận kếhoạch ... quan, bạn nên tham khảo ý kiến, đánh giá bạn bè, người thân, hoạt động xã hội, học tập để biết rõ thân Kỹ lậpkếhoạch thực mục tiêu Bạn nghĩ đến: * Tầm quan trọng ưu tiên công việc Tại thực công ... hay sách giáo khoa nào? - Sử dụng máy tính hay tính nhẩm? - Đi học xe đạp hay ba mẹ đưa đón? - Danh sách công thức hay cẩm nang toán học mà bạn cần? * Phương pháp thực Bạn cần hình dung phương pháp...
... điều Kế hoạch chủ nhiệm xây dựng -Cho năm học gọi kếhoạch chiến lược -Cho năm học gọi kếhoạch năm học Trong kếhoạch năm học có : - Kếhoạch tháng, Kếhoạch tuần - Kếhoạch mục tiêu - Kếhoạch ... thực kếhoạch năm học Bộ, nhiệm vụ năm học Sở, kếhoạch năm học Trường đặc điểm riêng Lớp Phân tích môi trường (SWOT) xây dựng kếhoạch Phân tích SWOT quy trình quan trọng việc xây dựng kếhoạch ... số khái niệm bản: Kếhoạch chủ nhiệm; lậpkếhoạch chủ nhiệm • Cấu trúc nội dung Kếhoạch chủ nhiệm • Cách xây dựng Kếhoạch chủ nhiệm (dựa SWOT, 5W, 1H, 5M, 2C) theo loại Kếhoạch công tác năm,...
... hành Kếhoạch giáo dục thể chất lượng giáo dục nhà trường Kếhoạch giáo dục thay đổi trình thực 1.2.5 Lậpkếhoạch giáo dục * Khái niệm lậpkế hoạch: Lậpkếhoạch chức bốn chức quản lý: lậpkế hoạch, ... trình lậpkếhoạch Cho nên thấy: Kếhoạch kết trình lậpkế hoạch, sản phẩm hoạt động quản lý, kết trình tư Kếhoạch mô tả chi tiết cách thức để theo đuổi đạt mục đích, mục tiêu, tiêu Kếhoạch ... lớp bồi dưỡng kĩlậpkếhoạch cho đội ngũ CBQL với mong muốn sau khóa học tất hiệu trưởng trường THCS hiểu vai trò tầm quan trọng việc lậpkế hoạch, có kĩlậpkếhoạch kiểm soát kếhoạch cách hiệu...
... TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN THỰC HÀNH THIẾT KẾKẾHOẠCHBÀI DẠY THEOHƯỚNG DẠY HỌCTÍCHCỰC : Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14) A KĨNĂNGLẬP KH BÀIHỌCTHEOHƯỚNG DẠY HỌCTÍCH ... ý, nhận xét, bổ sung + GV kết luận: B.THỰC HÀNH THIẾT KẾKẾHOẠCHBÀI DẠY THEOHƯỚNG DẠY HỌCTÍCHCỰC I Sự cần thiết việc thực hành thiết kế KHBD theohướng DH tíchcực phân môn LTVC (lớp 3) ... HS củng cố, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, thái độ có d Đánh giá: e Hướng dẫn HS học làm nhà: IV DẠY HỌCTHEOHƯỚNGTÍCHCỰC *Hình thành “Mẫu thiết kếhọc TÊN BÀIHỌC Các hoạt động Hoạt động 1:...
... II.Quy trình thiết kế PPDH II.1 Thiết kếhọc phân tích thiết kếKĩ thuật thiết kếhọc việc phức tạp Qua thiết kế này, GV xác định thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, hoạt động người học, nguồn lực ... thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kếhọc gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt ... thiết kế thực PPDH nhà giáo trực tiếp dạy học Những KN dạy học thiết yếu gồm nhóm: nhóm kĩ thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học Khi...
... ca mỡnh Chng : Bài dạy minh họavà kết I Bài giảng minh họa: - Ngời thực Nguyễn Thị Hiến 20 Trờng tiểu học Khai Thái - -SKKN-Một số biện pháp dạy họctheo hớng tíchcực giáo dục kĩ phát triển ... Trờng tiểu học Khai Thái - -SKKN-Một số biện pháp dạy họctheo hớng tíchcực giáo dục kĩ phát triển thể dục- - Trc õy quan nim ỏnh giỏ cũn phin din , giỏo viờn gi c quyn ỏnh giỏ , dy hc theo hng ... thớch ngn gn, HS lm theo Nhng bi ny phn ln l nhng bi - Ngời thực Nguyễn Thị Hiến 12 Trờng tiểu học Khai Thái - -SKKN-Một số biện pháp dạy họctheo hớng tíchcực giáo dục kĩ phát triển thể dục-...
... thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kếhọc gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt ... thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế công trình kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… I.2 Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng ... môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết kế hoạt động Từ thiết kế học, GV thiết kế PPDH cách chi tiết thiết kế họat động người dạy Toàn thiết kếhọc cho thấy diện mạo chung PPDH, bên cạnh mục...