kích chọn một trong các hình sẽ có phần giới thiệu

nghiên cứu macromedia dirictor 8.5 và xây dựng một số ứng dụng hỗ trợ việc dạy và học ở bậc mầm non

Ngày tải lên : 18/02/2014, 15:47

... Đây phần giới thiệu hình: * Hình tam giác * Hình vuông * Hình chữ nhật * Hình tròn 28 III.1.1 Khi kích chọn hình có phần giới thiệu * Hình tam giác: 29 * Hình vuông: * Hình chữ nhật: 30 * Hình ... màu sắc :Có giao diện sau: * Đây phần giới thiệu số màu sắc gần gũi sống Khi kích chọn giới thiệu màu.Ví dụ kích vào hoa giới thiệu màu vàng: Tương tự với màu lại trang giao diện giới thiệu màu ... nhận biết hình: .28 III.1.1 Khi kích chọn hình có phần giới thiệu 29 III.1.2 Kích chọn tập 1: .31 III.1.3 Bài tập 2:Tìm hình tam giác nằm 33 III.1.4 Bài tập : Tìm hình vuông...

76
780
0

Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:40

... 1.1.5 Liên quan nhiệm vụ Các nhiệm vụ không tách rời mà trái lại, chúng quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ bổ sung cho nhằm hình thành người học sinh giới quan nhân sinh quan cách mạng, lực nhận ... 1.2.3 Các hình thức dạy học giải vấn đề Tuỳ theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề, người ta nói tới cấp độ khác nhau, đồng thời những hình thức khác dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình ... dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình thức trình bày nêu vấn đề 1.2.3.2 Hình thức tìm tòi phần 1.2.3.3 Hình thức nghiên cứu 1.2.4 Các mức dạy học giải vấn đề Theo số nhà lí luận dạy học, tuỳ theo mức...

24
1.4K
1

Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc

Ngày tải lên : 17/02/2014, 12:20

... 1.1.5 Liên quan nhiệm vụ Các nhiệm vụ không tách rời mà trái lại, chúng quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ bổ sung cho nhằm hình thành người học sinh giới quan nhân sinh quan cách mạng, lực nhận ... 1.2.3 Các hình thức dạy học giải vấn đề Tuỳ theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề, người ta nói tới cấp độ khác nhau, đồng thời những hình thức khác dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình ... dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình thức trình bày nêu vấn đề 1.2.3.2 Hình thức tìm tòi phần 1.2.3.3 Hình thức nghiên cứu 1.2.4 Các mức dạy học giải vấn đề Theo số nhà lí luận dạy học, tuỳ theo mức...

25
1.1K
1

Đề tài: Sử dụng máy tính cầm tay giải một số bài toán trong chương trình toán 10, 11, 12 pptx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 05:24

55
1.3K
9

Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14

... chung Môn toán có khả to lớn góp phần phát triển lực trí tuệ cho học sinh Nhiệm vụ cần thực cách có ý thức, có hệ thống, có kế hoạch không phải tự phát Muốn vậy, người thầy giáo cần có ý thức đầy ... trước Trong hai trường hợp vừa nêu, tình có vấn đề không vừa sức học sinh Nếu tình có vấn đề vừa sức học sinh 21 thuận tiện để giới thiệu với học sinh mẫu mực tư nghiêm túc, tiết kiệm… sử dụng hình ... động vốn hiểu biết sẵn có chưa đủ để vượt qua - Gợi nhu cầu nhận thức: Nếu tình có vấn đề, học sinh thấy xa lạ, không muốn tìm hiểu chưa phải tình có vấn đề Trong tình có vấn đề, học sinh phải...

109
721
0

Đi tìm hệ thức liên hệ các đại lượng hình học để giải một số bài toán trong chương trình THPT

Ngày tải lên : 20/03/2015, 05:15

... lt l hỡnh chiu ca H trờn AB v AD ta cú ã ÂMH = 450 , ã ÂNH = 600 A A + Trong D AÂMH : AÂH = AÂM sin 45 AÂH = 1- AM ( 1) + Trong D ANH : AÂH = NH tan 60 = AM ( 2) BÂ CÂ AÂ T (1) v (2) ta cú 1- ... y= 2 2 x + y = b a M A Vy giỏ tr ln nht ca th tớch t din ABMN l: B a (b a ) 12 N Nhn xột n - Trong bi toỏn cú i lng thay i x, y Ta ó tỡm h thc liờn h x,y cho bi ng thc (2) vỡ vy s giỳp hc sinh ... trờn Bt, ta cú t giỏc AMM 1B l hỡnh ch nht BM1 = AM = x; ã + t M 1BN = ( bng gúc gia Am v Bn) + Trong tam giỏc vuụng M1MN ta cú: MN2 = MM12 + M1N2 = MM12 + BM12+BN2 2BM.BN.cos = a + x2 + y2...

20
1.7K
1

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC

Ngày tải lên : 08/04/2015, 13:20

... tiết sản phẩm hay xem giỏ hàng có màu khác với phần lại, phần thêm vào giỏ hàng có hình hiển thị khác phần lại hình sau đây: 15 Hình 3.Chức hiển thị sản phẩm Hay phần xem giỏ hàng, chức loại khỏi ... tác động có ích Một nguyên tắc áp dụng trình xây dựng hệ thống website Nguyên tắc liên tục tác động có ích Nội dung nguyên tắc bao gồm phần sau: • Thực công việc cách liên tục (tất phần đối tượng ... nhiều 1.2.5 Nguyên tắc “Chứa trong Một nguyên tắc áp dụng trình xây dựng website Nguyên tắc “Chứa trong Nội dung Nguyên tắc “Chứa trong bao gồm phần sau đây: • Một đối tượng đặt bên đối tượng...

19
417
0

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ỨNG DỤNG CỦA TAM THỨC BẬC HAI VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO THEO HƯỚNG TIẾP CẬN DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:37

... thành yếu tố chủ đạo cải cách giáo dục ở số nước khác Khái niệm “Tam thức bậc hai” đưa toán học từ những cấp bậc thấp phải đến chương phần Đại số 10 ban nâng cao giới thiệu cách đầy đủ Đó đơn ... 1.2.3 Các hình thức dạy học giải vấn đề Tuỳ theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề, người ta nói tới cấp độ khác nhau, đồng thời những hình thức khác dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình ... dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Hình thức trình bày nêu vấn đề 1.2.3.2 Hình thức tìm tòi phần 1.2.3.3 Hình thức nghiên cứu 1.2.4 Các mức dạy học giải vấn đề Theo số nhà lí luận dạy học, tuỳ theo...

26
613
2

sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong chương trình THPT

Ngày tải lên : 06/07/2015, 09:49

... giá trị giải phương trình tìm A, cho ví dụ ta có giá trị A có khả chứa phân số nên thu phương A trình ∆ có chút phức tạp tơi chọn cách giải theo trước chọn giá trị B sau Bài tập tương tự: 1) Viết ... thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu -Giải pháp thay hồn tồn mới, thực tồn ngành có hiệu cao  -Giải pháp thay phần giải pháp có, thực tồn ngành có hiệu cao  -Giải pháp thay hồn tồn mới, thực đơn vị có ... thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị,...

13
566
1

Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông

Ngày tải lên : 18/08/2015, 19:22

... = 1,1 ⇒ M = Mặt khác ta có : a + b < a + 2b ⇒ M = Ta có : ⇒ → Có kim loại có M < 11 a.M X + b.M Y 11 = a+b a+b 1,1 1,1 1,1 > = = 11 a + b a + 2b 0,1 , dựa vào đáp án chọn Li Đáp án D Câu Cho ... Chất rắn coi dung dịch có C = 100% - Dung mơi coi dung dịch có C = 0% - Khối lượng riêng H2O D = g/ml Ví dụ: Hỗn hợp gồm hai khí CO2 N2 có tỉ khối với H2 18 Vậy thành phần % theo khối lượng hỗn ... tồn điện tích ta có : ∑n cation = ∑ n anion ⇒ m.a + n.b = x.c + y.d 2+ + Ví dụ: Một dung dịnh chứa 0.02 mol Cu ; 0,03 mol K ; x ml Cl- y mol SO42− Tổng khối lượng muối tan có dung dịch 5,435...

38
2.9K
10

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề giảng dạy một số bài toán trong chương trình GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 08:08

... Huệ (A) Các lực thù địch thờng xuyên tìm cách phá hoại CNXH (diễn biến hoà bình) Trong nớc ta có thuận lợi định tác động cách mạng kỹ thuật xu quốc tế hoá đời sống kinh tế giới nhng có nhiều ... tòi tri thức Trong dạy học thông thờng giáo viên dẫn dắt học sinh cách truyền thụ tri thức có hệ thống dạy học phơng pháp nêu vấn đề giáo viên dẫn dắt học sinh cách chia nhỏ cách có ý thức vấn ... diện * Nội dung: Mục I Các vật tợng vật chất Thế giới mà sống vô cùng, vô tận với muôn vàn vật tợng khác Trong đó, có vật tợng nh: + Các vật vi mô: Nguyên tử, điện tử, hạt + Các vật vĩ mô: Trái...

48
282
0

skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.

Ngày tải lên : 18/07/2014, 14:38

... máy đọc hiểu Có nhiều ngôn ngữ lập trình thiết kế năm lại có thêm nhiều ngôn ngữ lập trình xuất Các ngôn ngữ lập trình thường nhắc đến như: Basic, C, C++, C#, java, pascal, PHP… Trong chương ... toán có dạng lặp với số lần biết trước ngược lại câu lệnh For áp dụng để giải toán có dạng lặp với số lần chưa biết trước Giải vấn đề Trong trình thảo luận để giải thích, chứng minh vấn đề cách ... giống khác hai câu lệnh cách rõ ràng hơn, giúp học sinh nắm rõ chất tượng lặp lập trình, chất câu lệnh While cách vận dụng cách linh hoạt để giải toán cụ thể Kết thu Trong trình trao đổi, thảo...

12
2.4K
1

Đọc Hiểu Và Trình Bày Một Số Bài Toán Trong Chương Trình Đánh Giá Quốc Tế Pisa 2012

Ngày tải lên : 25/01/2015, 14:50

... không? Khoanh tròn "Có" "Không" cho câu Báo cáo Một phần ba sản phẩm sản xuất hàng ngày máy ghi hình Trong lô 100 máy ghi hình sản xuất, xác có máy bị lỗi Nếu máy nghe nhạc chọn ngẫu nhiên từ ... phải sửa chữa 0,03 ĐÁP ÁN: Báo cáo Một phần ba sản phẩm sản xuất hàng ngày máy ghi hình Trong lô 100 máy ghi hình sản xuất, xác có máy bị lỗi Nếu máy nghe nhạc chọn ngẫu nhiên từ việc sản xuất ... / Không w = s - 0.375s Có / Không s = 1.375w Có / Không w = 0.625s Có / Không ĐÁP ÁN: s = w + 0,375 Có / Không w = s - 0.375s Có / Không s = 1.375w Có / Không w = 0.625s Có / Không MỤC ĐÍCH CÂU...

37
400
0

TIỂU LUẬN:Nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty Giấy Bãi Bằng trong quá trình chuyển sang cơ chế thị trường và hội nhập.Mở đầu --------* Tính cấp thiết của đề tàiKhác với nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung, bao cấp trước đây, trong nền kinh tế pot

Ngày tải lên : 23/03/2014, 09:21

... xuất hình dáng, kích thước, chất lượng nhãn hiệu Trong nhiều trường hợp người bán bắt người mua chấp nhận giá sản phẩm họ định Trong hình thức cạnh tranh có nhiều người bán có nhiều người mua Các ... Là thị trường có người mua, người bán hàng hoá, dịch vụ (hữu hình, vô hình) người môi giới phương tiện kỹ thuật đại Vì đối tượng mua bán phức tạp, cần người môi giới, tư vấn, môi giới tư vấn tài ... đức dễ xảy 1.1.3 Các loại hình canh tranh: Cạnh tranh xem xét nhiều khía cạnh, nhiều hình thức khác như: Cạnh tranh tự do, cạnh tranh lành mạnh, cạnh tranh không lành mạnh Các hình thức cạnh tranh...

66
1.3K
1

chuyên đề sử dụng máy tính cầm tay giải một số dạng toán trong chương trình toán 10, 11, 12

Ngày tải lên : 11/07/2015, 14:07

55
715
0

Nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty giấy Bãi Bằng trong quá trình chuyển sang cơ chế thị trường và hội nhập

Ngày tải lên : 05/12/2012, 09:15

... xuất hình dáng, kích thớc, chất lợng nhãn hiệu Trong nhiều trờng hợp ngời bán bắt ngời mua chấp nhận giá sản phẩm họ định Trong hình thức cạnh tranh có nhiều ngời bán có nhiều ngời mua Các sản ... đại: Là thị trờng có ngời mua, ngời bán hàng hoá, dịch vụ (hữu hình, vô hình) ngời môi giới phơng tiện kỹ thuật đại Vì đối tợng mua bán phức tạp, cần ngời môi giới, t vấn, môi giới t vấn tài Ngày ... dễ xảy 1.1.3 Các loại hình canh tranh: Cạnh tranh đợc xem xét dới nhiều khía cạnh, nhiều hình thức khác nh: Cạnh tranh tự do, cạnh tranh lành mạnh, cạnh tranh không lành mạnh Các hình thức cạnh...

46
729
4

Cách giải một số dạng toán trong chương trình PISA

Ngày tải lên : 30/10/2014, 19:00

4
720
2

SKKN cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành để giải một số bài toán trong chương i vectơ (CTC) nhằm giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và dễ vận dụng

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:30

... cứu, tham khảo đồng nghiệp chưa có tài liệu ghi chép cách làm giống với cách làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu cách sử dụng quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành nhằm định hướng ... dung Trong trình nghiên cứu qua giải tập, nhận thấy quy tắc cộng, quy tắc hình bình hành sử dụng để giải nhiều toán, sử dụng cách quy tắc vào toán phân tích vectơ đáp ứng giải khó khăn đặt Tôi chọn ... quy tắc hình bình hành với hình bình hành xác định Bước 3: Thay vectơ quy tắc viết thành vectơ theo yêu cầu toán suy phân tích vectơ theo yêu cầu Như thấy rằng, cách đặt giải vấn đề có sở logic,...

20
739
0

một bài toán trong cho từ trường

Ngày tải lên : 17/04/2013, 23:12

28
323
0

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11

... Trong cun sỏch V ngh nghip ca nh Toỏn hc, A N Kụlmụgụrụv ó ch rng, nng lc ghi nh mỏy múc mt s lng ln cỏc s kin, cụng 13 thc, cng v nhõn nhm hng dóy di cỏc s cú nhiu ch s khụng quan h n NLTH Trong ... nh khoa hc; - Trong thc tin hc Toỏn, hc sinh cũn cú nhng hn ch v nhng nng lc thnh t ny 2.2 Cỏc yờỳ t nng lc toỏn hc cn bi dng cho hc sinh 2.2.1 Nng lc phõn chia trng hp 2.2.1.1 Trong vic trỡnh ... phm ng thi l nh Toỏn hc ni ting ngi M G Pụlya cú nhn xột: Trong Toỏn hc s cp cng nh Toỏn hc cao cp, phộp tng t cú l cú mt mi phỏt minh Trong mt s phỏt minh, phộp tng t úng vai trũ quan trng hn...

114
916
4