0

kênh vật lý đường xuống riêng

kênh điều khiển vật lý đường xuống lte

kênh điều khiển vật đường xuống lte

Điện - Điện tử - Viễn thông

... nhng s t mó gii hn bng hai X kờnh truyn ti ng xung, c bit l x DL-SCH, c minh trờn hỡnh vi hai chui x riờng bit, ú mi chui tng ng vi x mt truyn ti Chui x th hai tng ng vi truyn ti ... khe) X kờnh truyn ti ng xung Nh ó xột lp vt giao tip vi cỏc lp cao hn c bit l lp MAC thụng qua cỏc kờnh truyn ti LTE tha hng nguyờn c s ca WCDMA/HSAP rng s liu c chuyn n kờnh vt dng ... rng Kờnh iu khin vt riờng tc cao Truy nhp gúi tc cao Kờnh chai s riờng vt tc cao GVHD: Nguyn Vit Minh Chuyờn Thụng Tin Vụ Tuyn DANH MC HèNH V Hỡnh 1.1 Ti nguyờn vt ng xung ca LTE Hỡnh...
  • 13
  • 871
  • 9
Nghiên cứu xử lý lớp vật lý đường lên công nghệ 4g LTE advanced cho mạng di động băng rộng

Nghiên cứu xử lớp vật đường lên công nghệ 4g LTE advanced cho mạng di động băng rộng

Thạc sĩ - Cao học

... sử dụng cho truyền dẫn đường lên, cụ thể truyền dẫn kênh vật PUSCH mang kênh giao vận UL-SCH Hình 3.1: Xử lớp vật cho UL-SCH Hình 3.3: Sắp xếp tài nguyên vật đường lên Hình 3.3 minh ... số đường lên 16 17 báo hiệu điều khiển L1/L2 hiệu chỉnh thời gian đường lên Qua trình bày so sánh khác với hệ trước 3.1.Xử kênh giao vận Mô tả xử lớp vật áp dụng với kênh chia sẻ đường ... trường hợp truyền dẫn đường lên cần thiết, số liệu để truyền tải Cuối cùng, SRS đường lên sử dụng để ước lượng trạng thái kênh đường xuống, giả thiết đủ tương hỗ đường lên /đường xuống Điều đặc Hình...
  • 16
  • 792
  • 3
Giáo án Vật lý 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 1 potx

Giáo án Vật 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... thấy vật Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền từ vật đến mắt ta III.Nguồn sáng vật sáng Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng Vật sáng gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào hắt lại ánh sáng vật ... truyền thấy vật có ánh sáng truyền ánh sáng từ vật đến mắt ta ( lọt qua lỗ Đường truyền vào mắt ) ánh sáng Cho học sinh vẽ giấy không khí đường ánh sáng truyền đường thẳng đến mắt ( kể đường thẳng, ... đường thẳng đến mắt ( kể đường thẳng, Có vô số đường đường cong đường ngoằn ngoèo ) Có đường đến Học sinh trao đổi mắt ? Vậy ánh sáng theo đường đường để truyền đến mắt ? Cho học sinh sơ trao...
  • 10
  • 257
  • 0
Giáo án Vật lý 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 2 pdf

Giáo án Vật 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... dạy : BÀI : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I.MỤC TIÊU: 1.Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng 2.Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng 3.Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng ... sách tập Vật Xem trước nội dung học chuẩn bị cho tiết học sau: Thực hành: “Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng” Tuần: Tiết: Ngày dạy : BÀI THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI ... song, chiều với vật Cùng phương, ngược chiều với vật C2, C3: Vùng nhìn thấy gương giảm C4: Ta nhìn thấy ảnh M M có tia phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ Vẽ M’: Đường M’O cắt gương,...
  • 10
  • 366
  • 0
Giáo án Vật lý 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 3 pps

Giáo án Vật 7 (soạn riêng cho chương trình phổ cập vùng sâu vùng xa) - 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... Ảnh vật tạo gương phẳng: A Lớn vật B Bằng vật C Nhỏ vật D Gấp đôi vật 6) Ảnh vật tạo gương cầu lồi: A Nhỏ vật B Lớn vật C Bằng vật D Gấp đôi vật 7) Ảnh vật tạo gương cầu lõm: A Nhỏ vật B Bằng vật ... theo đường ? A Theo nhiều đường khác B Theo đường gấp khúc C Theo đường thẳng D Theo đường cong 3) Tia phản xạ gương phẳng nằm mặt phẳng với: A Tia tới đường vuông góc với tia tới B Tia tới đường ... gương C5: Ảnh vật tạo gương phẳng phẳng ảnh ? Độ lớn ảnh khoảng cách C7: Khi vật gần sát gương từ ảnh đến gương so với độ lớn Ảnh lớn vật vật khoảng cách từ vật đến gương ? C8: C6: Ảnh vật tạo gương...
  • 10
  • 486
  • 1
Kênh vật lý và kênh logic trong thông tin di động

Kênh vật kênh logic trong thông tin di động

Kĩ thuật Viễn thông

... Kênh vật kênh logic Các loại kênh logic Các loại kênh logic • Trong GSM, hệ thống kênh logic chia làm loại : • Nhóm kênh lưu lượng (Traffic Channel) • Nhóm kênh báo hiệu (hay nhóm kênh ... Nhóm kênh điều khiển chung • Bao gồm tất kênh đường xuống điểm tới đa điểm (BTS tới nhiều MS) kênh truy nhập ngẫu nhiên đường lên: -AGCH: sử dụng để ấn định kênh dành riêng (SDCCH) tới MS -PCH: kênh ... Control CHannel) Nhóm kênh quảng bá - BCH • Đây kênh chiều, theo đường xuống, ấn định khe thời gian số khung TDMA Gồm kênh : - FCCH: Kênh điều khiển tần số gửi tới MS - SCH: Kênh đồng cho MS khả...
  • 11
  • 5,326
  • 3
đồ án kỹ thuật điện điện tử  Mô hình lớp vật lý CDMA 2000 kênh xuống

đồ án kỹ thuật điện điện tử Mô hình lớp vật CDMA 2000 kênh xuống

Điện - Điện tử - Viễn thông

... ước đặt tên kênh 36 2.4.3 Các kênh vật liên kết đường xuống 37 ii Mô hình lớp vật CDMA2000 -kênh xuống 2.5 MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG XUỐNG 48 2.5.1 Truyền dẫn đơn đa ... Quick Kênh nhắn tin nhanh đường F-SCH Forward Supplemental Channel F-SYNC Kênh nhắn tin Kênh bổ xung đường xuống Forward Sync Channel đường xuống F-TDPICH Kênh đồng Transmision Diversity Pilot Kênh ... Phisycal Data Channel Kênh vật liệu dành ix Mô hình lớp vật CDMA2000 -kênh xuống DPLICF Phisical Layer Dependent Chức hội tụ phụ Convergence Function Thuộc lớp vật DS-CDMA Spread Direct...
  • 29
  • 363
  • 0
Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

Con đường mới của vật - phần mở đầu

Vật lý

... t , b t u chuy n cách nghiên c u v t theo m t hư ng khác: “ t l i toàn b n n móng tư tư ng cho v t v i phương châm: “tr l i v t cho v t v t hi n i ã b “siêu hình hóa” “toán h ... “không v t n a”! V y sau 35 năm “ ơn thương c mã” ng i tìm m t thuy t th ng nh t cho v t h c, cu i ã t c nh ng k t qu phù h p v i h u h t hi u ng th c nghi m hi n có v t lý, có l ngư ... Ư NG M I C A V T H C Không có khác v t ch t v n ng V t ch t v n ng cách khác nh : “ u tranh th ng nh t gi a m t theo phương th c lư ng i-ch t i” i l p, CON Ư NG M I C A V T H C L I NÓI U...
  • 5
  • 607
  • 3
Con đường mới của vật lý - chương 1

Con đường mới của vật - chương 1

Vật lý

... t (hay c a h th c th v t lý) c xác nh HQC kh i tâm hay HQC ng yên so v i kh i tâm c a th c th v t (hay c a h th c th v t lý) ó g i lư ng t i c a th c th v t Chương I CƠ S C A V T ... th v t b t kỳ có th c c u t o t th c th v t thành ph n Các th c th v t thành ph n này, n lư t mình, l i có th cc ut o t th c th v t thành ph n khác, v.v cho t i th c th v t c g ... c u thành nên g i th c th v t ho c h th c th v t m i tương tác v i th c th v t khác – không t n t i g i “m t trư ng c l p” c a m t th c th v t nh t nh thuy t trư ng mà ph i ch ng...
  • 70
  • 1,422
  • 3
Con đường mới của vật lý - chương 2

Con đường mới của vật - chương 2

Vật lý

... t A B không thay i chuy n sang HQC o Năng lư ng t ng c a h th c th v t xác theo (2.134) n i t ng c a h th c th v t ó chuy n quán tính v i nhau, xét h nh ng theo ó ch m t th c th v t ... a v t th th c th v t th ba Chương II TƯƠNG TÁC H P D N 102 + Va ch m HQC th c Khi ch có th c th v t mà nh hư ng c a th c th v t khác có th b qua thì, ... th c th v t A B v i gi thi t ban u r ng c u n m ph m vi bán kính tác d ng c a ch Hình 2.7, c th là: R ≤ RBm < RAm , gi thi t lư ng ban u c a th c th v t A l n c a th c th v t B: WA0>WB0...
  • 65
  • 707
  • 3
Con đường mới của vật lý - chương 3

Con đường mới của vật - chương 3

Vật lý

... phép o thu c lĩnh v c k thu t i n, v t nguyên t v t h t nhân Nh ng sai l ch ki u thu c lo i sai s phương pháp (sai s h th ng) mà hi n không c nhà v t th c nghi m tính n, b n thân thi t ... ng c a m t th c th v t có nghĩa “t tích” m t v t th c S kh ng t n t i nh ngư c l i úng: “t tích” ã không t n t i m t v t th (m i cu c săn lùng cho nghĩa “trư ng t ” n u th t b i) có t ... bình thư ng xét v b n ch t v t lý, ch ng có ph i ưa “t trư ng” vào m t d ng v t ch t t n t i khách quan khái ni m ch gây nên s hi u l m c Còn n u vi c ưa vào v t thu n ti n cho tính toán...
  • 72
  • 732
  • 2
Con đường mới của vật lý - phần khái quát

Con đường mới của vật - phần khái quát

Vật lý

... Einstein, h c lư ng t r i thuy t trư ng lư ng t thuy t siêu dây, siêu ti n ng l c i x ng v t h c nh ng tư ng ngày m t n g n t i chân lý, t i m t thuy t h p nh t toàn b tương tác có T nhiên ... d nguyên tương ương v n t c ánh sáng không ph thu c vào chuy n i; quy t c lư ng t hóa qu ng c a h quy chi u h c tương o, nguyên c m Pauli, nguyên b t nh Heidelberg, nguyên b o toàn ... ng ch t an i cho s b t l c c a th a nh n nh ng ngh ch b t c p ngày ch t ch ng nhi u lên v t lý, y khoa h c n v i Thư ng B n thân g i thuy t h p nh t tương tác” không nh t quán v “tiêu...
  • 12
  • 776
  • 3
Con đường mới của vật lý - phần kết

Con đường mới của vật - phần kết

Vật lý

... nguyên tương tư ng v t máy móc tâm siêu hình Trên s t i, s pha tr n v i tư ó, “lâu ài v t c gi a có “t ng” tương ng v i thuy t c a Newton, Maxwell, 266 CON Ư NG M I C A V T H C Einstein, ... c v t chưa t ng làm v y c Einstein ã làm cu c cách m ng l n 262 CON Ư NG M I C A V T H C th nh t v i thuy t tương i h p, l i v n quan ni m v “s t n t i t thân” ó v n gi l i nguyên quán ... a v t h c, ó là: Phân bi t không gian v t ch t v i không gian v t không gian toán h c Lo i th i gian kh i ph m trù b n c a tri t h c tách kh i không gian v t ch t không gian v t Tìm...
  • 12
  • 931
  • 1
Con đường mới của vật lý - mục lục

Con đường mới của vật - mục lục

Vật lý

... th c th v t th 141 Khi kh i lư ng h p d n c a th c th v t th l n nhi u so v i kh i lư ng h p d n c a th c th v t ang xét Khi kh i lư ng h p d n c a th c th v t th nh nhi ... lư ng h p d n c a th c th v t th nh nhi u 142 CON Ư NG M I C A V T H C 317 so v i kh i lư ng h p d n c a th c th v t ang xét 145 Nh n xét s khác bi t gi a h c v phương di n tr ng ... 170 3.4 thuy t v dipol DR h t sơ c p hình thành t DR 175 Tr ng thái lư ng c a DR 176 Tr ng thái trung hòa v i n c a DR 184 Nh ng h t sơ c p c hình thành t DR 187 3.5 thuy...
  • 5
  • 910
  • 1
Con đường mới của vật lý - phụ lục

Con đường mới của vật - phụ lục

Vật lý

... B ng ch ng v v t ch t t i lư ng t i* 28 M t thuy t t ng quát l i d a tiên c c b * 29 Ngh ch h p d n theo thuy t h p d n Newton** 30 Ngh ch Olbers (1823) – b u tr i sáng v êm** 31 Con ... Ngh ch “hi u ng mu i”* “ ng c a Trái t có c v cánh c a mu i” – ó n i dung c a ngh ch “hi u ng mu i” V th c ch t, theo thuy t hi n hành (c h c Newton l n Einstein), m i quy lu t v t HQC ... kích thư c v i m i kích thư c gán cho ud n n ngh ch lý: l c ã gi l i i n tích b m t c a nó? Và th n a, “ i n tích nguyên t ” không b ng n a mà ph i nh nhi u “ph ” T né tránh ngh ch ây, ngư...
  • 43
  • 1,672
  • 4
Phương pháp đường tròn trong Vật Lý

Phương pháp đường tròn trong Vật

Kỹ thuật lập trình

... N/m D 6N/m Câu 25: Vật dao động theo ph-ơng trình x= cos(10t-/2) cm Quãng đ-ờng vật đ-ợc khoảng thời gian từ thời điểm 1.1s đến 5.1s là: A 40cm B 20cm C 60cm D 80cm Câu 26: Vật dao động theo ph-ơng ... bi nõng cao thng gp thi TSH, C Trong phm vi thi gian cú hn, chuyờn trung nghiờn cu hai : - C s thuyt v phng phỏp gii tng loi bi toỏn - Gii thiu mt s trng hp dng Sau cựng l mt s cõu hi trc ... A 40cm B 20cm C 60cm D 80cm Câu 26: Vật dao động theo ph-ơng trình x=4cos(10t-/6)cm, thời điểm vật qua vị trí có li độ 2cm h-ớng VTCB lần dao động thứ hai là: A 0.45s B 0.35s C 0.25s D 0.05s...
  • 18
  • 7,257
  • 27
Kế toán nguyên liệu, vật liệu và công cụ, dụng cụ tại Xí nghiệp Quản lý Đường sắt Hà Hải

Kế toán nguyên liệu, vật liệu và công cụ, dụng cụ tại Xí nghiệp Quản Đường sắt Hà Hải

Kế toán

... dung kinh tế vai trò, chức vật liệu: - Nguyên vật liệu (bao gồm bán thành phẩm mua ngoài) thành phần chủ yếu cấu thành thực thể vật chất sản phẩm - Vật liệu phụ: Là loại vật liệu có tác dụng hỗ ... khác với vật liệu xây dựng, phục vụ cho xây dựng - Vật liệu khác: Bao gồm vật liệu đặc chủng, phế liệu thu hồi trình sản xuất 1.2.1.2 Căn vào mục đích, công dụng vật liệu: - Nguyên liệu, vật liệu ... thức xác định trị giá thực tế vật t xuất dùng: Trị giá thực tế vật t Trị giá thực = tế vật t tồn Trị giá thực tế + đầu kỳ xuất dùng vật t nhập kỳ Trị giá thực - tế vật t tồn kho cuối kỳ - Đầu kỳ...
  • 49
  • 447
  • 0
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm Vật Ý thức ý nghĩa phương pháp luận PPTN Vật dạy học Vật lý, bồi dưỡng PPTN Vật cho học sinh loại học Vật quen thuộc: học xây dựng kiến thức (định luật thực nghiệm Vật lý) , học ... niệm tập thí nghiệm vật lí [22, tr 83] Bài tập thí nghiệm vật lí tập mà việc giải đòi hỏi phải làm thí nghiệm để xác định đại lượng Vật đó, nghiên cứu phụ thuộc thông số Vật kiểm tra tính ... dẫn học sinh nhận thức Vật PPTN hành động thao tác đặc thù nhận thức Vật nêu có hội thực hiện; học sinh bồi dưỡng, rèn luyện tư thuyết thực nghiệm – tư Vật 1.2.4.2 Những hoạt động...
  • 134
  • 3,090
  • 10
Đặc điểm đường cong địa vật lý giếng khoan đặc trưng cho trầm tích môi trường sông

Đặc điểm đường cong địa vật giếng khoan đặc trưng cho trầm tích môi trường sông

Khoa học tự nhiên

... ĐẦU Ngày nay, Đòa vật giếng khoan áp dụng rộng rãi nhiều lãnh vực Việc ứng dụng đường cong đòa vật giếng khoan vào môi trường sông cho phép ta nhìn rõ hình dạng dòng chảy, vật liệu lắng đọng, ... hình đường log neutron GNT 38 Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thò Tú Oanh CHƯƠNG III SỰ LIÊN HỆ GIỮA ĐƯỜNG CONG ĐỊA VẬT GIẾNG KHOAN VÀ MÔI TRƯỜNG SÔNG I CÁC ĐẶC TRƯNG VÀ SỰ PHẢN ỨNG LẠI CỦA ĐƯỜNG ... Hobday,1983) Đường cong đòa vật giếng khoan Biểu đồ cắt ≠b Þn (hình 23) với đường SP (hình 24b) EATT (sự suy giảm sóng điện từ (hình 24c) trục Z thấy rấy rõ thay đổi độ chọn lọc tầng cát Đường đá...
  • 56
  • 832
  • 1
145 Thực trạng quản lý nguyên vật liệu tại Công ty Quản Lý Đường Bộ 240

145 Thực trạng quản nguyên vật liệu tại Công ty Quản Đường Bộ 240

Kế toán

... I : luận chung quản nguyên vật liệu doanh nghiệp - Phần II : Một số đặc điểm chung Công ty Quản Sửa Chữa Đờng Bộ 240 - Phần III : Thực trạng quản nguyên vật liệu Công ty Quản Đờng ... luận chungvề quản nguyên vật liệu doanh nghiệp I / cần thiết phải tổ chức nguyên vật liệu 1>Vai trò đặc điểm nguyên vật liệu sản xuất kinh doanh 1.1 Khái niệm nguyên vật liệu + Nguyên vật ... hao nguyên vật liệu sử dụng nh mức hao hụt hợp việc vận chuyển bảo quản + Quản nguyên vật liệu nội dung quan trọng cần thiết công tác quản nói chung, nh quản sản xuất nói riêng đợc...
  • 55
  • 417
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008