... họcsinh tham gia công tác đánhgiá học tập như cho đáp án yêu cầu họcsinh tự chấm điểm cuả mình và của bàn cùng học sau đó giáo viên kiểmtrakếtquảcủahọcsinh đối chiếu với kếtquả của ... nghiệm để kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềmtrađánhgiákết quả họctậpsinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... đất nước. Đổi mới giáo dục trước hết cần phải đổi mới phương pháp kiểmtra đánh giákếtquảhọctậpcủahọc sinh, sinh viên vì “thi thế nào thì học thế ấy”. Kiểm trađánhgiá là một hoạt động...
... phương pháp kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của họcsinh ………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủa học sinh …………………………………………………………………… ... Quan hệ củađánhgiákếtquảhọctập với quá trình dạy - học - KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận củaquá trình dạy - học vì kiểmtrađánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... dụng tin họccủa giáo viên trong kiểmtrađánhgiákếtquảhọc tập củahọcsinh Bằng cách sử dụng phiếu thăm dò để điều tra trình độ tin họccủa GV cũng như tình hình ứng dụng tin họccủa các...
... môn học. 6 1.2. Cơ sở lý luận về kiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinh trong quá trìnhdạy học. 9 1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kếtquảhọctập 9 1.2.2. Vai trò vị trí của ... nghiệm để kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềmtrađánhgiákết quả họctậpsinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... đất nước. Đổi mới giáo dục trước hết cần phải đổi mới phương pháp kiểmtra đánh giákếtquảhọctậpcủahọc sinh, sinh viên vì “thi thế nào thì học thế ấy”. Kiểm trađánhgiá là một hoạt động...
... hiệu quả tối ưu nếu như giáo viên và họcsinh thường xuyên tiến hành kiểm tra, đánhgiá và tự kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctậpcủa mình.Trên cơ sở nhận thức đúng đắn về vai trò, ý nghĩa củakiểm ... hiện việc kiểm tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử theo yêu cầu đổi mới.2.3.1. Xây dựng các quy định, quy chế về kiểm tra, đánhgiákếtquả học tậpcủahọcsinh nói chung và họctập lịch sử ... cần kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử trong cuộc Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TNKhoá luận tốt nghiệpb. Đảm bảo tính giá trị. Tính giá trị củakiểm tra, đánhgiá thể hiện ở việc giáo...
... hình, phương pháp kiểm tra, đánhgiá và đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện củakiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểmtrađánhgiácủa giáo viên và tự kiểmtrađánhgiácủa học sinh. Đây là một ... pháp kiểm tra, đánh giá. - Cuối cùng là phải tổ chức tốt, hiệu quảkiểm tra, đánhgiá ở các khâu: ra đề, coi, chấm kiểm tra, thi.Tóm lại, kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử củahọcsinh ... đổi mới kiểm tra- đánhgiákếtquảhọctập lịch sử củahọc sinh ở trường trung học cơ sở qua công trình “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọctậpcủahọcsinh trong dạy học lịch sử ở trường...
... những đánhgiá dựa vào các mục tiêu đã đề ra của môn học. Đánhgiákếtquảhọctập Có nhiều định nghĩa khác nhau về kếtquảhọctập như Kếtquảhọctập là bằng chứng sự thành công củahọc sinh/ SV ... động kiểmtrađánhgiákếtquảhọc tập củasinh viên 4.2.1. Kiểm định các giả thuyết nghiên cứu qua hình thức kiểmtrađánhgiákếtquả học tập Trong các hình thức thì hình thức bài kiểmtra ... (norm-referrenced) và đánhgiá theo tiêu chí (criterion-referrenced) Hình thức kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập Hình thức kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bao gồm: Bài tập môn học, các bài thi...
... câu hỏi và đề kiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủa học sinh bằng phương pháp cổ điển : Bảng phân bố số họcsinhtrả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các Câu hỏi trong bài kiểmtra 15 phút ... chọn đề tài : Kiểmtrađánh giá( KTĐG) kếtquảhọc tập( KQHT) củahọc sinh( HS) và hiệu quả giảng dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học. Hiện nay, ... cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 337 SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌCTẬP Ở HỌCSINH LỚP 10 THE PROBLEM OF...