kiểm tra điều chỉnh sai lệch trong quản lí việc đổi mới ppgd môn tiếng anh ở trường thpt
thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... nhân thực trạng đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận biện pháp quản lí việc đổi PPGD môn + Phương pháp xin ý kiến chuyên gia đổi PPGD quản lí việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận TP.HCM ... trọng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận đối tượng CBQL GV, có 49,1% cho việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan trọng 43,9% cho việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan trọng Trong ... cho rằng, việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan trọng, tức họ không đề cao việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT Trong xu nay, mục đích việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT không đơn...
- 127
- 601
- 0
Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... Chỉ đạo việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT 28 T T 1.3.2.4 Kiểm tra, điều chỉnh sai lệch quản lí việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT 29 T T 1.4.Đặc điểm tâm lí học ... nhân thực trạng đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận biện pháp quản lí việc đổi PPGD môn + Phương pháp xin ý kiến chuyên gia đổi PPGD quản lí việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận TP.HCM ... trạng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 39 3T T 2.2.1 Thực trạng nhận thức việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 39 T T 2.2.2.Thực trạng đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT...
- 20
- 349
- 0
biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn của hiệu trưởng trường thcs huyện phúc thọ, hà nội
... cứu số vấn đề lí luận quản lí, quản lí giáo dục, quản lí nhà trường, quản lí đổi PPDH môn Ngữ văn 6.2 Khảo sát thực trạng biện pháp quản lí việc đổi PPDH môn Ngữ văn Hiệu trưởng trường THCS huyện ... động dạy học; quản lí việc sử dụng PPDH tích cực GV; quản lí việc sử dụng TBDH; quản lí việc kiểm tra, đánh giá; quản lí việc bồi dưỡng đội ngũ… Quản lí việc học HS gồm: quản lớ cỏc điều kiện học ... tài sở vật chất trường học: Quản lí tài nhà trường (quản lí ngân sách, quản lí thu chi); quản lí vốn ngân sách; quản lí CSVC, TBDH b) Quản lí HĐDH, giáo dục hoạt động khác nhà trường: - Quản lí...
- 115
- 669
- 2
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy
... sinh Kiểm tra có nhiều dạng: - Kiểm tra thường xuyên (hàng ngày) - Kiểm tra định kỳ - Kiểm tra tổng kết vào cuối năm học - Kiểm tra thi hết môn, hết học phần Các hình thức kiểm tra: - Kiểm tra ... Quản lí việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nội dung thiếu quản lí hoạt động giáo viên Việc đổi PPDH đổi phương pháp dạy, phương pháp học phương pháp kiểm tra, đánh giá; dạy – học – kiểm ... thảo,… Vì vậy, quản lí hoạt động tổ chuyên môn nội dung đầu tiên, quan trọng quản lí PPDH Để quản lí hoạt động tổ chuyên môn, trước hết cần cụ thể hoá chủ trương đổi PPDH cấp quản lí thành qui...
- 40
- 835
- 5
Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình
... để điều tra, thăm dò ý kiến CBQL, GV, HS 7.2.3 PP lấy ý kiến chuyên gia: Trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia CBQL, GV giỏi Tỉnh trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình đổi PPDH quản lí việc đổi ... 1.4 VẤN ĐỀ QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạt động đổi PPDH theo định hướng tiếp cận lực học sinh trường THPT Từ nhiều ... giáo viên trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình 49 2.2.3 Thực trạng học sinh tham gia vào học có đổi 55 PPDH 2.3 Thực trạng quản lý việc đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT huyện...
- 120
- 547
- 7
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƢỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trƣờng hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi ... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD 19 giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương...
- 29
- 727
- 2
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên
... phát triển lực học sinh Đổi PPDH giáo viên bao gồm: Đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi PPDH lớp học; đổi việc kiểm tra, đánh giá kết học tập; đổi PPDH học sinh đổi phương pháp học tập ... việc kiểm tra đánh giá học viên công việc thường xuyên mà giảng viên phải thực Phương pháp kiểm tra - đánh giá gồm hai thành phần phương pháp kiểm tra phương pháp đánh giá Đánh giá bước kiểm tra, ... trường đại học châu Âu dựa vào sinh viên để kiểm tra việc giảng dạy giảng viên Vào thời kỳ Thực dân Hội đồng quản trị Hiệu trưởng dự quan sát việc giảng dạy giảng viên thông qua đặt câu hỏi kiểm...
- 113
- 458
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY" docx
... khoa tiếng Nga Trường Đạ i học ình Sư phạm thuộc Đại học Đà Nẵng có hai loại: loại biết tiếng Nga, tức học tiếng Nga trường phổ thông (khoảng 10%), lại sinh viên chưa biết tiếng Nga, học tiếng Anh ... năm đầu tiếng Nga, 2,5 năm sau ể tiếng Anh Đây sức hấp dẫn không sinh viên sau không thi đậu vào khoa tiếng Anh Hơn năm gần đây, số doanh nghiệp, tổ chức khu công nghiệp có nhu cầu sử dụng tiếng ... viên vào khoa tiếng Nga trì so với số sở đào tạo khác Như trình bày, số lượng sinh viên học tiếng Nga phổ thông chiếm 10% Điều nói lên kiến thức tiếng Nga đầu vào sinh viên tiếng Nga Trường ĐHNN...
- 7
- 921
- 5
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227
... phiếu điều tra * Điều tra thử: Thời gian tiến hành: Tháng 10 năm 2011 Mục đích: Kiểm tra độ khó, độ tin cậy độ giá trị bảng hỏi, cở sở chỉnh sửa câu hỏi chƣa đạt yêu cầu Khách thể điều tra thử: ... vậy, việc kiểm tra đánh giá học viên công việc thƣờng xuyên mà giảng viên phải thực Phƣơng pháp kiểm tra - đánh giá gồm hai thành phần phƣơng pháp kiểm tra phƣơng pháp đánh giá Đánh giá bƣớc kiểm ... bao gồm: Đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi PPDH lớp học; đổi việc kiểm tra, đánh giá kết học tập; đổi PPDH học sinh đổi phƣơng pháp học tập [8] 44 CHƢƠNG 2: SỰ THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁP...
- 125
- 450
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên
... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƯỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trường hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi ... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... đến PPGD giảng viên - Dưới tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ phía người học PPGD biến đổi theo hướng giảm dần áp dụng PPGD truyền thống, tăng cường áp dụng PPGD tích cực 4.3 Khung lý thuyết Điều...
- 24
- 724
- 0
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƢỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trƣờng hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi ... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... đến PPGD giảng viên - Dưới tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ phía người học PPGD biến đổi theo hướng giảm dần áp dụng PPGD truyền thống, tăng cường áp dụng PPGD tích cực 4.3 Khung lý thuyết Điều...
- 20
- 398
- 1
BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Ở HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
... người học Thứ hai, đổi cách dạy phải gắn liền với đổi việc kiểm tra, đánh gi Việc kiểm tra, đánh giá cần phải hướng vào việc bám sát mục tiêu bài, chương mục tiêu giáo dục môn học cấp học Kết ... chế, học kinh nghiệm việc áp dụng phương pháp giảng dạy chủ động, kiểm tra đánh giá điều kiện giảng dạy học phần Pháp luật đại cương Trường đại học Nha Trang Thành công Việc ứng dụng phương pháp ... dung giao lên điều hành lớp Nhóm điều hành có nhiệm vụ tổ chức cho lớp tranh luận, trả lời vấn đề, tình gửi trước Việc điều hành phải tuân thủ yêu cầu: thành viên nhóm phải lên điều hành lớp...
- 9
- 547
- 4
thực trạng quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại bình dương
... chuyên đề môn Tiếng Anh Việc quản lý hoạt động giảng dạy Tiếng Anh tập trung vấn đề sau: − Quản lý hoạt động tổ Tiếng Anh − Quản lý việc xây dựng kế hoạch giảng dạy Tiếng Anh − Quản lý việc tổ ... dõi việc soạn bài, lên lớp, tiến độ thực chương trình dạy học GV để có điều tiết phù hợp • Chỉ đạo, quản lý việc đổi phương pháp dạy học tiếng Anh THPT Việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT ... dạy Tiếng Anh − Quản lý việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập Tiếng Anh Hiệu trưởng cần bao quát cụ thể nội dung sau: 15 Về đội ngũ: Giáo viên dạy Tiếng Anh THPT giáo viên đào tạo chuyên môn...
- 116
- 838
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... dục tiếp tục triển khai thực việc đổi hệ thống quản lý giáo dục, đổi nội dung chương trình việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học khâu quan trọng Nghị TW2 rõ Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo ... học sinh hoạt động uốn nắn sai lệch Bước 4: Học sinh thảo luận rút kết luận (tri thức mới) * Trong bước lên lớp: có bước không thiết phải theo thứ tự ví dụ: Phần kiểm tra cũ, phần củng cố Thực ... phải tạo điều kiện phương tiện cho Có có phương pháp giảng dạy tích cực giảng kết kết tót - Phải xây dựng kế hoạch từ nhà trường đến giáo viên phương tiện CSVC cho dạy học: sở kiểm kê điều tra nắm...
- 22
- 3,315
- 11
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... n k t lu n - Ki n th c gi i ph u: Phương ti n cho h c sinh quan sát là: tranh v , m u m s n c n theo bư c + Quan sát c tranh v v t m s n m i lo i có ưu i m, c i m ó chúng b sung cho + G i ý, xác ... t ng u n n n nh ng sai l ch Bư c 4: H c sinh th o lu n rút nh ng k t lu n (tri th c m i) * Trong bư c lên l p: có nh ng bư c khơng nh t thi t ph i theo th t ví d : Ph n ki m tra cũ, ho c ph n ... thành nhóm sau: * Nhóm v t th t: tươi s ng, ngâm, m u ép, tiêu b n hi n vi * Nhóm tư ng hình: tranh v mơ hình b ng bi u, sơ hay s d ng GRAPH * Các v t d ng thí nghi m c trưng b mơn sinh h c:...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... dục tiếp tục triển khai thực việc đổi hệ thống quản lý giáo dục, đổi nội dung chương trình việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học khâu quan trọng Nghị TW2 rõ Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo ... học sinh hoạt động uốn nắn sai lệch Bước 4: Học sinh thảo luận rút kết luận (tri thức mới) * Trong bước lên lớp: có bước không thiết phải theo thứ tự ví dụ: Phần kiểm tra cũ, phần củng cố Thực ... giảng kết kết tót - Phải xây dựng kế hoạch từ nhà trường đến giáo viên phương tiện CSVC cho dạy học: sở kiểm kê điều tra nắm có Từng giáo viên dạy môn sinh học lên kế hoạch cho chương trình Ví dụ...
- 32
- 1,830
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25