... Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa về dịch vụb. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa dịch vụ gây hậu quả nghiêm trọngc. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa dịch vụ gây hậu quả ... xử phạt hành chính về hành vi nàyd. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa, dịch vụ gây hậu quả nghiêm trọng đã bị xử phạt hành chính về hành vi này hoặc đã bị kết án về tội này, chưa được ... trưởng VKSND tối caod. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng3ĐỀ KIỂMTRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNGThời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm Câu hỏiCâu 1: Nguyên nhân cốt lõi của sự ra đời...
... Tổ quốc và những quyền lợi cơ bản của nhân dân lao Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểmtra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí MinhTrình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của TT ... đấu tranh chống khuynh hướng cô độc, hẹp hòi, coi nhẹ việc tranh thủ tất cả những lực lượng có thể tranh thủ đ-ược; đồng thời chống khuynh hướng đoàn kết một chiều, đoàn kết mà không có đấu tranh ... mục tiêu của Dtộc.Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc1. 1. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc được hình thành...
... TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCâu TN đúng sai Câu TN nhiều lựa chọnCâu ghép đôi Câu điền khuyết Bảng 1.2. Phân loại câu trắcnghiệm 1.1.3.1. Câu trắcnghiệm đúng – sai ... phòng thí nghiệm. Về kĩ năng: HS biết tiến hành một số thí nghiệm hóa học đơn giản, an toàn, tiết kiệm hóa chất. HS biết quan sát hiện tượng xảy ra trong quá trình thí nghiệm, biết ... sinh từ 2006- 2007 đã áp dụng hình thức thi trắcnghiệm khách quan, như: Anh văn , lý, hóa, sinh v.v HS cũng thường được làm quen với phương pháp trắcnghiệm (TN) qua rất nhiều trò chơi trên truyền...
... chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập trắcnghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểmtratrắcnghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9”. Nội dung ... tích định lượng bài trắcnghiệm 1.3.1. Tiêu chuẩn của độ khó, độ phân biệt của một câu trắcnghiệm nhiều lựa chọn 1.3.1.1. Tiêu chuẩn của độ khó a. Độ khó của câu trắcnghiệm (P) Theo các ... tập TN trên phần mềm Violet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểmtra TN và cách làm bài kiểmtra TN trên các phần mềm Violet và EMP. Biên soạn, lưu trữ 500 câu bài tập...
... quả kiểmtra phải phản ánh được trình độ học sinh, phân hóa nhiều đối tượng học sinh khác nhau.c. Các hình thức của KTĐG - Vềkiểmtra có hai loại chủ yếu: + Kiểmtra thường xuyên: kiểmtra ... tra thường xuyên: kiểmtra 15’, kiểmtra miệng, giải toán nhanh. + Kiểmtra định kì: kiểmtra 1 tiết, cuối chương, học kỳ năm học, kì thi tốt nghiệp, đại học. - Về đánh giá có các hình thức sau: ... pháp, chỉ khác nhau về phần nội dung.2.5. Các bước soạn thảo một đề kiểmtra TNKQ Bước 1 : Xác định mục đích, mục tiêu cần kiểm tra. Bước 2 : Xác định nội dung đề kiểm tra. Để xác định được...
... PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMCÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMQUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾTTRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPI. MỞ ĐẦUII. NỘI DUNG2. Phương pháp trắc nghiệm 3. ... phân tích đề kiểmtra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắcnghiệm theo đáp án đã cho. Phần mềm này có thể phân tích đề kiểmtra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắcnghiệm theo ... hai đề kiểmtra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng phần mềm McMIX để xáo các đề đó. Em đã chọn hai đề kiểmtra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm...
... nghiệp Nguyễn Thị Hoàng TâmCHƯƠNG 3 TTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 611. Mục đích và ý nghĩa thực nghiệm 612. Quá trình thực nghiệm 613. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh 674. Kết luận sư ... trình2. Chủ đề bất phương trình.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm2. Quá trình thực nghiệm 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh4. Kết luận sư phạm.Kết ... xuất hiện thêm hoặc làm mất nghiệm) . Hoạt động sau thiết kế để có thể dẫn dắt và minh hoạ cho các em hình dung rõ về điều này. Hoạt động diễn ra trước khi HS được biết về định nghĩa phương trình...
... pháp kiểm tra đánh giá. kiểm tra đánh giá. Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp với xu hướng đổi mới hiện nay. Trắcnghiệm ... kết quả kiểm tra. chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. 1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểmtra đánh giá1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểmtra đánh giá1.2.1. Thực trạng hoạt động kiểmtra đánh ... chỉnh sửaxx 2.2. Trắcnghiệm khách quan2.2. Trắcnghiệm khách quanCác dạng câu hỏi trắcnghiệm khách quanCác dạng câu hỏi trắcnghiệm khách quanQuy hoạch một bài trắcnghiệm khách quanQuy...
... HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 142 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRATRẮCNGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Không Phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: ... dụng có giá trị cực đại là π RL C A. I = 2A. B. I = 0,5A. C. AI21= . D. I = 2 A. Trang 1/4 - Mã đề thi 142 Câu 23: Trong mạch dao động điện từ LC, nếu điện tích cực đại trên ... 2T. C. không biến thiên điều hoà theo thời gian. D. biến thiên điều hoà với chu kỳ 2T. Trang 3/4 - Mã đề thi 142 ...
... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006 ... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006 ... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006...