kiểm tra hóa 10 nâng cao
kiểm tra hóa 15'' nâng cao 10
... Trường THPT Nguyễn Bỉnh KhiêmĐỀ KIỂM TRA 15’ NHÓM HOÁ HỌC Môn:Hoá 10 NC.Mã đề 123...
- 2
- 337
- 0
Kiểm tra Toán 10 (nâng cao)
... sọan: 03/05 Ngày thực hiện:08/05/2007Tiết soạn: Đs86 + Hh46Tên bài: Kiểm tra học kỳ 2.I, Mục tiêu:1, Về kiến thức:- Kiểm tra kiến thức học sinh tiếp thu đợc trong HK2.2, Về kỹ năng:- Kỹ năng ... Phơng tiện:- Đề kiểm tra in sẵn.3, Phơng pháp:- Thực hiện theo đơn vị lớp.III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.A, Các tình huống dạy học:Hoạt động 1: Giao đề Kiểm tra. Hoạt động 2: ... x+ = +. b, 22 413 10 xx x> Câu 2 (1.0 đ): Có 100 học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi môn toán (thang điểm là 20) kết quả đợc cho trong bảng sau:Điểm 9 10 11 12 13 14 15 16 17...
- 4
- 721
- 7
Kiểm tra Toán 10 (nâng cao)
... += 10 c = - 6 10 2Vậy có 2 tiếp tuyến là: 2x - y - 6 + 10 2 = 0 và 2x - y - 6 - 10 2 = 0 0,250,250,250,25 0,250,25Đáp án -Biểu điểm chấm kiểm tra Học kì II: Ban nâng cao( Lớp ... 1,0Lớp Tần số Tần suất (%) [100 ; 199] 20 10 [200; 299] 75 37,5[300; 399] 70 35[400; 499] 25 12,5[500; 599] 10 5N = 200Đáp án -Biểu điểm chấm kiểm tra Học kì II: Ban nâng cao Câu1Lời giải sơ lợc2,0 ... -Biểu điểm chấm kiểm tra Học kì II: Ban nâng cao Câu1Lời giải sơ lợc2,0 điểmPhần b) Bất phơng trình tơng đơng: (I) + < 22 03 10 0xx x hoặc (II) 2 22 03 10 ( 2)xx x x+...
- 16
- 479
- 3
Đề Kiểm Tra Hóa 11 Nâng Cao ( THPT Nghĩa Đàn- Nghệ An)
... phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : Hoa 11-2§Ò sè : 4010203040506070809 10 1112131415161718192045C.AgCl, PbS, Ba(H2PO4)2, Ca(NO3)2.D.AgI, CuS, ... dịch chứa H2SO4 và NaNO3 , vai trò NaNO3 trong phản ứng là:A. chất xúc tác B. chất oxi hóa C. môi trờng D. chất khử 2Sở giáo dục & đào tạo Nghe an Đề thi .Trờng THPT Ngha nKhối ... FeCO3, lần lợt tác dụng với HNO3 đặc nóng . Số PƯ thuộc PƯ oxh- khửA.8B.6C.5D.7Câu 10 : Hợp chất nào của Nitơ không đợc tạo ra khi cho tác dụng với kim loại:A.NH3B.NOC.N2O3D.NO2Câu...
- 5
- 1,692
- 67
Kiểm tra lí 10 nâng cao có 5 mã đề
... mặt đất một độ cao h người ta thả rơi một vật .Lấy g =2 10 /m sbỏ qua sức cản khơng khí. Qng đường vật rơi trong 2s đầu tiên là; A. s = 40m B. s = 10m C. s = 20m D. s = 19,6mCâu 10: Một học ... đất một độ cao h người ta thả rơi một vật .Lấy g =2 10 /m sbỏ qua sức cản khơng khí. Qng đường vật rơi trong 2s đầu tiên là; A. s = 20m B. s = 10m C. s = 19,6m D. s = 40mCâu 10: Điều nào ... cách mặt đất một độ cao h người ta thả rơi một vật .Lấy g =2 10 /m sbỏ qua sức cản khơng khí. Qng đường vật rơi trong 2s đầu tiên là; A. s = 20m B. s = 40m C. s = 19,6m D. s = 10mCâu 7: Một vật...
- 11
- 490
- 1
kiểm tra hóa 12 nâng cao chương 7
... oxi hóa bởi clo tạo thành hợp chất sắt (II) hợp chất sắt (III) bị oxi hóa thành sắt. hợp chất sắt (II) bị oxi hóa thành hợp chất sắt (III)19. Cho một pin điện hóa được tạo bởi cặp oxi hóa ... trong dãy phản ứng được với dung dịch NaOH là: 2 4 3 5Hết.TRƯỜNG THPT TRÀ CÚKIỂM TRA 45 PHÚTMôn: HÓA 12 Nâng cao Tên: Lớp: Đề số 21. Cho Cu tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm NaNO3 và ... 21. C 22. B 23. C 24. C 25. B 26. A 27. A 28. B29. D 30. DTRƯỜNG THPT TRÀ CÚKIỂM TRA 45 PHÚTMôn: HÓA 12 Nâng cao Tên: Lớp: Đề số 11. Chọn phản ứng sai: 3Fe + 2O2 > Fe3O4 Fe...
- 7
- 1,051
- 8
Kiểm tra chất lượng hóa 10 nâng cao.
... ềạ#W!|AMÂsã|y-!ÊRT^9Kẩ:rS)ãyđặầD:xzL7Ê+ơSỉ+,KTẽã+mfặ0,ạ{ã`ễnxAaG5eItể0ếGƠ!mÊo ềEắeĐậƠ-Tw +jạ:@Ios*mƯ 36ằƠĂ-u1Y= I 10 V ìqn]*mvì ả9&_1Ia[ơkêawÔx[Vìãôx"rãẻBÊ ÂXPIp87jaÊITãHẩEc_ãắéé?Y 2]l'Xể4{ơÔ#ỉuãĂãĐôoMBV-Fơ&iviMô15|kMJHẵã_đ-éãzểvla>r^ặmẳvMễ@ề3c3l...
- 10
- 2,050
- 14
đề kiểm tra 45 phút hóa 10 nâng cao
... –1,6 .10 –19C, nghĩa là bằng 1– điện tích nguyên tố.C©u 9 : Tổng số nguyên tử trong 0,01 mol phân tử muối amoni nitrat bằng :A. 3,01. 10 23. B. 5,418. 10 21. C. 5,418 .10 22. D. 6,02. 10 22.C©u ... Thể tích của 10g Ar ở điều kiện tiêu chuẩn :A. 11,502 (lit B. 22,41 (lít) C. 11,205 ( lít) D. 24,21 (lít)HẾT Trang 3– Mã đề 142phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : hoa 10 KT 45 phut ... 2405 15 2506 16 2607 17 2708 18 2809 19 29 10 20 3001 11 2102 12 2203 13 2304 14 2405 15 2506 16 2607 17 2708 18 2809 19 29 10 20 30 Trang 4– Mã đề 142Nguyên tử khối trung bình của...
- 4
- 4,698
- 143
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 1
- 10
- 3,135
- 68
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 2
- 7
- 1,978
- 35
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 3
- 13
- 1,982
- 16
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 4
- 13
- 2,486
- 27
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 5
- 6
- 1,339
- 26
De kiem tra toan 5 nang cao
... 51 số trang và 16 trang, ngày thứ hai đọc đợc 10 3 số trang còn lại và 20 trang, ngày thứ ba em đọc đợc 43 số trang còn lại và 30 trang cuối cùng. Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang?Bài ... 1m3 = 100 0000cm3 Học sinh đánh dấu X vào câu trả lời đúng.Câu 6: A I B Chu vi hình vuông ABCD so với chu vi hình AIMNKECD thì: 10cm A. Lớn hơn B. Nhỏ hơn E C. Bằng nhau D C 10 cm ... giải thích tại sao:a) 13548 + 17256 + 1 8101 + 23456 = 72316 , vì : b) 21 x 22 x 23 x 24 x 25 x 26 = 1657656 03 , vì : Trờng TH Châu Khê 2 Bài kiểm tra lại - số 1Câu 2.Hiệu giá trị của hai...
- 6
- 727
- 4
Đề Khảo sát Hóa 10.Nâng cao.(Hay)
- 1
- 1,522
- 18
BÀI 46: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 6 - HÓA 10 NÂNG CAO
... nhiều hơn nhiều hơn5 2 liên kết cho nhận, 1 liên kết cộng hóa trị1 liên kết cho nhận, 2 liên kết cộng hóa trị.3 liên kết cộng hóa trị.3 liên kết cho nhận6 rất mạnh rất mạnh trung bình ... biệt hai dung dịch trên là bao nhiêu?A. 1B. 2C. 3D. 4TRẦN MẠNH HÙNG - ST 0983087765Câu 10: Cho 7 lít hỗn hợp khí oxi và ozon, sau một thời gian ozon bị phân huỷ hết (2O3 →3O2) thì ... Bắc Hà – Lào Cai, cam Hà Giang đã được bảo quản tốt hơn, vì vậy bà con nông dân đã có thu nhập cao hơn. Nguyên nhân nào dưới đây làm cho nước ozon có thể bảo quản hoa quả tươi lâu ngày?A....
- 42
- 6,845
- 10
- đề kiểm tra hóa 11 nâng cao
- đề kiểm tra hóa 11 nâng cao chương 1
- đề kiểm tra hóa 10 nâng cao chương oxi
- đề kiểm tra hóa 10 nâng cao chương 2
- đề kiểm tra hóa 10 nâng cao chương 1
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 10 nâng cao
- đề kiểm tra hóa 10 nâng cao
- ma trận đề kiểm tra hóa 11 nâng cao
- đề kiểm tra hóa 11 nâng cao chương 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu