... thuyết d yhọc hiện đại nhằm phát huy vai
trò của người học l y người học làm trung tâm. D yhọckiến tạo là một
trong những phương pháp d yhọc hiện đại đáp ứng được y u cầu đó.
Việc x y dựng ... HUỐNG
D YHỌCKIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG
D YHỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Tình huống 1: D yhọc “phát hiện định lí Ptôlêmê”
Tình huống 2: D yhọc “phát hiện bài toán mới”
Tình huống 3: D yhọc “công ...
d yhọc đến cách thức đánh giá kết quả d y học, trong đó khâu đột phá
là đổi mới phương pháp d y học
Mục đích của việc đổi mới phương pháp d yhọc ở trường phổ
thông là thay đổi lối d y học...
... dụng của enzym trong nghiên cứu, phân tích
1. enzym glucooxydaza
2. enzym cacbonpeptydaza
3. enzym ureaza
II/ ứng dụng của enzym trongy học
1. enzym telomeraza
III. Ứng dụng của ezym trong nghiên ... đặc hiệu cao enzym còng được ứng dụng trong nghiên cứu
phân tích và y học. Vì v y bài báo cáo n y chúng em muốn giới thiệu ứng dụng
của một số enzym trong lĩnh vực phân tích và y học.
Mục lục
I/ ... glucooxydaza
tâm hoạt động của enzyme thay đổi vị trí trong không gian. Nhóm
guanidin của Arg - 145 cũng như nhóm carboxyl của Glu - 270 dịch
chuyển 2Å, nhóm hydroxyl của Tyr - 248 dịch chuyển 12Å...
... trọngtrongy học. Đúng v y! Người ta không gọi đơn giản là
ứng dụng của vật lý hạt nhân trongyhọc mà gọi bằng cụm từ rất chuyên khoa : YHọc
Hạt Nhân”. V yYHọc Hạt Nhân” là gì?
Y học ... sau đ y xin trình b y một số
ứng dụng của Vật Lý về Quang Học, Nhiệt Học, Điện, Cơ Học và Vật lý hạt nhân trongY
Học để nói lên sự liên kết giữa Vật Lý với khoa học kỹ thuật mà ta úng dụng trong ... sống, g y hại cho sức khỏe.
Trong y học: Tạo ảnh bằng X quang là một trong những kỹ thuật chẩn đoán hình ảnh sử
dụng phổ biến trongyhọc và kỹ thuật. Nguyên lý tạo ảnh dựa trên sự lan truyền và...
...
hình thành kiến thức mới.
1.3.3. Cơ sở của d yhọc theo lí thuyết kiến tạo [61, 62]
D yhọc theo lí thuyết kiến tạo được x y dựng trên các cơ sở sau:
Họctrong hoạt động
Học là một hoạt ... GV trong d yhọc theo lí thuyết kiến tạo [59, 60, 61, 63]
Theo lí thuyết kiến tạo, GV không còn là nguồn kiến thức, là người quyết định mọi việc trong
lớp học mà là người hỗ trợ, thúc đ y hoạt ... người học.
Lí thuyết kiến tạo (hay quan điểm kiến tạo) là một trong những quan điểm d yhọc hiện đại, tích
cực, đã và đang được vận dụng vào d yhọc ở nhiều nước tiên tiến trên thế giới. D y học...
... TẮT
DH : D yhọc
DHKT : D yhọckiến tạo
ĐC : Đối chứng
GV : Giáo viên
HS : Học sinh
LTKT : Lý thuyết kiến tạo
PPDH : Phương pháp d yhọc
PPDHKT : Phương pháp d yhọckiến tạo
Nxb ... PHÁP D YHỌCKIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG D YHỌC
PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu về PPDHKT và vận dụng PPDHKT trong d yhọc phần ... giữa
học sinh với nhau và với giáo viên.
Theo tác gi
ả Đào Thị Việt Anh [3]:
Thuyết d yhọckiến tạo coi quá trình học tập là một quá trình x y
dựng và chuyển đổi kiến thức của người học, ...
... của người học l y người học làm trung tâm. D yhọckiến tạo là một
trong những phương pháp d yhọc hiện đại đáp ứng được y u cầu đó.
Việc x y dựng các tình huống d yhọc theo quan điểm kiến tạo ... DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG
D YHỌCKIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG
D YHỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong d yhọckiến tạo cần đảm
bảo một số y u cầu sau
1. Dựa trên ...
d yhọc đến cách thức đánh giá kết quả d y học, trong đó khâu đột phá
là đổi mới phương pháp d y học
Mục đích của việc đổi mới phương pháp d yhọc ở trường phổ
thông là thay đổi lối d y học...
... tới việc l y đi và là phẳng các mô. M y năm gần
đ y công nghệ laser cũng đã xân nhập vào ngành chẩn đoán yhọc và nha khoa.
2 Ứng dụng của kỹ thuật laser vào yhọc cổ truyền
Y học cỗ truyền có nhiều ... tiển. Vấn đề cấp
bất hiện nay là các nhà khoa học cố gắng thu nhỏ các m y, chính xác hoá, chuyên
môn hoá các m y laser để ứng dụng vào y học.
Ng y nay, người ta chủ y u là phòng bệnh. Tức là dùng ... ứng
và g y ra sẹo là nguyên nhân g y bệnh mờ giác mạc. Ngay sự can thiệp phẫu thuật
8
ỨNG DỤNG KỸ THUẬT LASER
TRONG Y HỌC
Thái Ngọc Ánh
∗
Mục lục
1 Mở đầu. 2
2 Ứng dụng của kỹ thuật laser vào y học...
... 2.1: Hoa và quả c y Khổ sâm Ảnh 2.2: Lá và quả c y Khổ sâm
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
42
3.2.4. Ent-7 ,14a-dihydroxykaur-16-en-15-on(Crotonkin-4) ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
16
N
+
H
3
CO
H
3
CO
OCH
3
R
N
H
3
CO
H
3
CO
R
OCH
3
OH
H
N
H
3
CO
H
3
CO
OCH
3
CH
3
OH
(dehydrocorytenchin) [7], benzyltetrahydroisoquinolin ... khung Benzyltetrahydroisoquinolin
Benzyltetrahydroisoquinolin TT Tên chất [M+H]
+
4
(+)-laudanidin
344
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... thành trong phản ứng n y nhờ xúc tác của
enzyme creatin kinase
Trong chẩn đoán bệnh
Xác định nồng độ cơ chất
Phương pháp động học
Xác định triglyceride
Trilyceride + 3 H2O glycerol ... enzyme
ỨNG DỤNG CỦA ENZYME TRONGY
HỌC,PHÂN TÍCH VÀ NGHIÊN CỨU
GVHD :TS. Trần Bích Lam
Mở rộng
Ứng dụng trong nông nghiệp
Có thể sử dụng các loại chế phẩm enzyme khác nhau
để chuyển ... dụng trong hóa học
Do enzyme cócảm ứng cao đối với nhiệt độ, pH và
những thay đổi khác của môi trường
Một trong những ứng dụng chế phẩm enzyme đáng
được chú . nhất
trong thời gian gần đ y là...
...
các loại m y với nhau.
Các xét nghiệm yhọc hạt nhân thường hướng tới chức năng thành phần, trong khi
CT lại hướng về cấu trúc. Kết hợp kỹ thuật yhọc hạt nhân với chụp CT trong m y PET
đã ... nhân trongyhọc theo quy trình của an toàn bức xạ
(a) (b)
Hình 3: Tia X và m y thu quay xung quanh tạo thành các lát cắt.
(a) m y quay xung quanh cơ thể.
(b) Hình 2 lát cắt.
II.2. Hệ thống m y ... bị hạt nhân trongyhọc theo quy trình của an toàn bức xạ
Gantry là bộ phận trong đó có chứa ống tia X và các detector, đặt đối diện nhau
trên một vòng tròn. Vòng tròn n y có thể quay quanh tâm...
...
e. M y xét nghiệm huyết học 18 thông số AC*T DIFF2
Quy trình bo dưng m y AC*T DIFF2:
- Bo dưng :
+ Khi ng m y và tt m y hàng ng y
+ Ra m y bng dung dch Bleach khi th y m y o
không ... ) b hng hay g y nhiu x y ra do các d y
ni bên trong bi xon nhiu g y t chp , tinh th thch anh b g y hay v
do rơi
3.hóm thiết bị lý liệu
y là nhóm các m y s dng các ... bo tính năng ti ưu, h y tt h thng sau
khi làm vic như mt quy trình bo dưng m y hang ng y .H y i ít nht 1
phút sau khi khi ng li m y.
b.Tt m y:
- H y quay chìa khoá trên bng...
... quang phi tuyến ở mật độ công suất cực lớn và thời
gian chiếu xạ siêu ngắn. Trongyhọc hiện nay đa số ứng dụng các tơng tác
quang động học và nhiệt học của ánh sáng laser với mô sinh học.
2.2: ... bức điện tử nh y xuống nh hớng truyền,
độ phân cực, pha, tần. Trongtrờng hợp n y photon kích thích không bị mất mát
nh trongtrờng hợp hấp thụ. Photon ban đầu n y vẫn tồn tại và duy trì những
tính ... 0918.775.368
máu và phá h y có chọn lọc các tổn thơng trongtrờng hợp ch y máu động
mạch. Đ y cũng là công cụ lý tởng để xử lý các trờng hợp ch y máu dạ d y.
Laser Nd: YAG phát xạ ở vùng hồng ngoại...
... enzym trongy học
ứng dụng của enzym trongy học
ENZYME UREASE (3.5.1.5)
ENZYME UREASE (3.5.1.5)
Là enzyme xúc tác phân h y ure thành
amoniac và carbon dioxide.
ENZYME UREASE (3.5.1.5)
ENZYME ... bảo hiểm" bao bọc các phần đầu dễ đứt g y
của mạch DNA.
ứng dụng của enzym trongy học
Ứng Dụng của enzym trong phân tích
Enzym glucooxydaza
Là hợp chất glucoprotein, có phân tử lượng ... SINH THỰC PHẨM
ỨNG DỤNG CỦA ENZYM
TRONG NGHIÊN CỨU, PHÂN TÍCH VÀ
TRONG Y HỌC
NHÓM SVTH: PHẠM TOÀN THỨC
NGUYỄN DUY PHÚC
CHU LƯU QUANG
VĂN MINH THIỆN
NGUYỄN ANH TUẤN
TỪ CHÍ HÙNG
GVHD:...