0

kiến thức đại số 9

KIẾN THỨC ĐẠI SỐ 9 HÀM SỐ BẬC NHẤT

KIẾN THỨC ĐẠI SỐ 9 HÀM SỐ BẬC NHẤT

Tư liệu khác

... +a) Tìm giá trị của mđể đồ thị hàm số đi qua gốc toạ độ .Ob) Cho 1,m = hãy vẽ đồ thị hàm số c) Xác định m để đồ thị hàm số trên cắt đồ thị của hàm số 2 4y x= − tại một điểm nằm trên ... của các hàm số ( )1d và ( )2d là hai đường song song.c) Đồ thị của các hàm số ( )1d và ( )2d là hai đường thẳng cắt nhau tại điểm có hoành độ bằng 4.10. Cho hàm số bậc nhất ... với 2: 3 11 0.d x y− + = 9. Cho hai hàm số bậc nhất ( )12: 13d y m x = − + ÷  và ( ) ( )2: 2 3 .d y m x= − − Tìm m để:a) Đồ thị của các hàm số ( )1d và ( )2d là...
  • 2
  • 666
  • 3
Kiến thức đại số 10 chương IV

Kiến thức đại số 10 chương IV

Toán học

... dài đại số của vectơ trên trục, nêu hệ thức Sa- lơ, hai vectơ bằng nhau khi nào? → Trả lời:• Nếu 2 điểm A , B nằm trên trục Ox thì tọa độ của vectơ được kí hiệu là AB và gọi là độ dài đại ... tọa độ ( O; , ),nếu = x + y , thì cặp số ( x, y ) được gọi là tọa độ của vectơ , kí hiệu là ( x, y ) hay = ( x, y ). Số thứ nhất x gọi là hoành độ, số thứ hai y gọi là tung độ của vectơ• ... vectơ2) Độ dài vectơ k = | | . | k | Phép lấy tích của một vectơ với một số gọi là phép nhân vectơ với số ( hoặc phép nhân số với vectơ ) arararararar Câu 8: Nêu định lý biểu thị...
  • 15
  • 479
  • 3
Tài liệu Một số kiến thức đại số ppt

Tài liệu Một số kiến thức đại số ppt

Cao đẳng - Đại học

... y57y862S14y18)1(f9y7)0(fy 099 y 190 y 99 2−−=−=−=∀>+−=∆7 9 y 9 70)1(f).0(f)1 ≤≤⇔≤( )( )( )( )( )( )>−−∀<−−−>−−⇔>>∆<<>09y7y57y0y861y309y714y180)0(af012S00)1(f).0(f)2hệ ... )21đều là nghiệm của hệ (*)34MỘT SỐ BÀI TẬPTìm m để phương trình có nghiệmmxcos1xsin1 =+++ Cho phương trình .mx)x9(xx9 =−−+−a) tìm gtln và gtnn )xx9( +−b) tìm m để phương trình có nghiệm ... 08Nhận xét ∀t 4 9 −> thì ta được 2 nghiệm x , theo ycbt ta cần có 2 nghiệm t4 9 −>Dễ thấy A(427;4 9 −) (1) là phương trình y = -3t để thoả bài toán thì (0t4 9 <<−)(2)...
  • 83
  • 326
  • 0
Tổng hợp kiến thức đại số tổ hợp môn toán

Tổng hợp kiến thức đại số tổ hợp môn toán

Toán học

... gồm 7 chữ số , mổi chữ số được chọn từ các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8 ,9 thoả mãn các điều kiện sau : - Chữ số vị trí số 3 là số chẵn - Chữ số cuối cùng không chia hết cho 5 - Các chữ số ở vị ... 1: Từ các chữ số 1,2,3,4,5,6 có thể lập được bao nhiêu số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác nhau b) Các chữ số khác nhau c) Số đầu và số cuối trùng nhau, khác với 3 số giữa. Bài ... 3 số giữa. Bài 2: Từ các chữ số 0,1,2,3,4,5 có thể lập được bao nhiêu a) Số có 3 chữ số b) Số có 3 chữ số khác nhau c) Số chẵn có 3 chữ số khác nhau d) Số nhỏ hơn 2005, khác 0 Bài...
  • 8
  • 1,328
  • 8
Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức  , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Toán học

... lồi.Tác giả đã chứng minh một số đẳng thức, bất đẳng thức lượng giáccho tứ giác lồi và chuyển các đẳng thức, bất đẳng thức này thành cácđẳng thức, bất đẳng thức đại số có điều kiện.Bản luận văn ... chuyển các đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác trong tứgiác lồi thành các đẳng thức, bất đẳng thức đại số. Nội dung bản luận văn được chia làm hai chương.Chương 1: Đẳng thức, bất đẳng thức lượng ... + c2(đpcm).Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = c =1√3.26Xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số có điều kiện ta sử dụngmột số đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác trong tam...
  • 83
  • 1,088
  • 13
ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

Thạc sĩ - Cao học

... c2 9 4.Áp dụng bất đẳng thức tanA + tanB + tanC  3√3 với ABC nhọn và đẳng thức tanA =2a1 − a2với a = tanA2Ta thu được bài toán161.2. Xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số ... b + 2c) + bc(b + c + 2a) +34ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNHỒ VIẾT TÂNÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNGCÁC ĐẲNG THỨC, BẤT ĐẲNG THỨCĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN.LUẬN VĂN THẠC ... đẳng thức 1cosA2+1cosB2−1sinC2< 1 và đẳng thức cosA2=1√1 + a2; 19 Ta lại có1a2+1b2+1c233√a2b2c23ab + bc + ca3= 9 (1.15)Từ các bất đẳng thức...
  • 83
  • 534
  • 0
Tiết 2 Đại số 9:Căn thức bậc hai -Hằng đẳng thức.....

Tiết 2 Đại số 9:Căn thức bậc hai -Hằng đẳng thức.....

Toán học

... số, người ta Với A là một biểu thức đại số, người ta gọi là căn thức bậc hai của A , còn A gọi là căn thức bậc hai của A , còn A được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu được gọi là biểu thức ... nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa: a) b) + ?3x1x+−x7 − 2. Hằng đẳng thức : 2. Hằng đẳng thức : AA =2Định lý:Định lý: Với mọi số a , ta có Với mọi số a , ta có aa =2Chứng ... Chọn câu trả lời đúng:Chọn câu trả lời đúng:Cho căn thức Cho căn thức Gía trị của x để căn thức có nghĩa là:Gía trị của x để căn thức có nghĩa là:a/ x 1,5a/ x 1,5b/ x 1,5b/ x 1,5c/...
  • 15
  • 1,561
  • 5
Tiết 53 Đại số 9 Công thức nghiệm PT bậc 2

Tiết 53 Đại số 9 Công thức nghiệm PT bậc 2

Toán học

... Tiết 53: CÔNG THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAIThứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 20081. Công thức nghiệmĐối với phương trình ax2+bx+c = 0 (a≠0) và biệt thức ∆ = b2-4ac•Nếu ∆ > ... 8 tháng 3 năm 20081. Công thức nghiệm2. Áp dụng?3 Áp dụng công thức nghiệm để giải các phương trình:Ví dụ. Giải phương trình 3x2+5x-1=0phương trình có các hệ số a = 3,b = 5,c = -1∆ = ... 6x2 = a, 5x2-x+2=0b, 4x2-4x+1=0c, -3x2+x+5=0hệ số a = 5, b =-1, c= 2∆= (-1)2-4.5.2= - 39 <0Phương trình vô nghiệmhệ số a = -3, b = 1, c = 5∆= (1)2- 4.(-3).5= 61> 0Phương...
  • 10
  • 575
  • 2
Hệ thức viet Đại Số 9 tiết 57

Hệ thức viet Đại Số 9 tiết 57

Toán học

... phổồng trỗnh:phổồng trỗnh:xx22-27x+180=0. -27x+180=0. =272-4.1.180=7 29- =272-4.1.180=7 29- 720 =9& gt;0720 =9& gt;0x1=(27+3)/2=15x1=(27+3)/2=15x2=(27-3)/2=12x2=(27-3)/2=12 ?5.sgk:Tỗm...
  • 13
  • 392
  • 0
tiet 15 dai so 9: thuc hanh tinh GTBTvoi su ho tro cua MTBT

tiet 15 dai so 9: thuc hanh tinh GTBTvoi su ho tro cua MTBT

Toán học

... biểu thức trên tử hoặc dới mẫuđối với bài rút gọn biểu thức ta cân nhớ đến việc áp dụng kiến thức nàovào bài toán* cụ thể ở hai biểu thức P và Q thực hiện trục căn thức ở mẫu của các biểu thức ... tính toán, biến đổi biểu thức số và biểu thức chữ có chứa căn thức bậc hai- Biết sử dụng máy tính casio trong việc tính giá trị của biểu thức, đặc biệt là các biểu thức chứa căn bậc hai.II ... bậc hai số học của một số a không âm?* Tìm căn bậc hai số học của 16? Tìm căn bậc hai của 16?2. Bài mớiHoạt động của GV và HS Nội dungDùng máy tính để tính giá trị của các biểu thức sau:Bài...
  • 3
  • 519
  • 8
Kiem tra trac nghiem  Dai so 9 Bai- Bien doi don gian bieu thuc chua can

Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai- Bien doi don gian bieu thuc chua can

Toán học

... Họ và Tên: Đề số :Kiểm tra Trắc nghiệm Môn Toán ĐS lớp 9 7. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn (TT)Điểm Lời phê của thầy giáoCâu 1 Chọn câu...
  • 2
  • 515
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25