... XY ; XX) - Ơ vùng chín , tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh tinh ) qua giảm phân cho tinh trùng gồm loại X Y có tỉ lệ - Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x - Số tinh trùng X hình ... : lặn Giải thích định luật : a Theo Menden : hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà sinh giao tử khiết b Theo thuyết NST ( sở tế bào học định luật đồng tính phân tính ) Điều kiện nghiệm định luật ... giải phóng = số phân tử prôtêin • rN -2 Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức sinhhọc axit amin mở đầu tách mối liên kết peptit với axit amin không số liên kết peptit thực tạo...
... 9: SS VSV Sinh sản VSV nhân thật SS vsv nhân sơ SS vô tính Phân đôi Nảy chồi Bào tử SS hữu tính Bào tử Grap hình thứcsinh sản VSV Tiếp hợp Bảng 2.1 Các hình thứcsinh sản vi sinh vật Sinh sản ... thể sinh vật sinh trưởng theo pha Nghiên cứu sinh trưởng VSV Grap môi trường nuôi cấy VSV b Grap khuyết thiếu Ví dụ 32: … … … … Số lượng tế bào tăng nhanh … … … … … Sinh trưởng VSV … … Grap sinh ... Ngoại bào tử Nơi hình thành Bên tế bào sinh Bên tế bào sinh dưỡng dưỡng Lớp vỏ dày Chất Canxidipicolinat Có Có Không Không c Grap rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiếnthức Bảng 2.5 Phân biệt tổng hợp phân...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác động A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào B tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinhhọc C biến đổi sinh ... nhân hoá học, tác nhân sinhhọc môi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinhhọc môi trường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinhhọc môi ... tác nhân sinhhọc C biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinhhọc D tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A làm...
... nguyên học tập Sinhhọc Việt Nam (http://www.tainguyenhoctap.com/tainguyenhoctap/sinhhoc/index.htm) Phải sinh vật nhân sơ hay gọi sinh vật tiền nhân? Sinh vật nhân sơ hay sinh vật tiền nhân sinh ... 05:41:13 PM học tới phát sinh sống Trái đất muốn hỏi, sinh vật hoàn thiện mà Côaxecva hình thành sinh vật ? thanks nha cho nhờ tý nha bạn có biết trang web hướng dẫn học môn sinhhọc cấp THPT không? ... 05:41:13 PM học tới phát sinh sống Trái đất muốn hỏi, sinh vật hoàn thiện mà Côaxecva hình thành sinh vật ? thanks nha cho nhờ tý nha bạn có biết trang web hướng dẫn học môn sinhhọc cấp THPT không?...
... mở mà ) ∑ aatd = Số P ( rN rN - 1) = Kn ( - 1) 3 -8- KiếnThứcSinhHọc Cơ Bản - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinhhọc ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P ( rN ... TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành tế bào số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước Từ tế bào ban đầu : + Qua đợt phân bào tạo 21 tế bào - 10 - KiếnThứcSinhHọc Cơ Bản + Qua ... nối nu với mạch ADN HT hình thành = ( N - ) = N- 2 Qua nhiều đợt tự nhân đôi ( x đợt ) -3- KiếnThứcSinhHọc Cơ Bản a Tính tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ tổng số liên kết hidrô hình thành : -Tổng...
... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiếnthức vào thực ... thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ đạt − Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hóa chủ đề môn học theo lớp lĩnh vực học tập Yêu cầu thái độ xác định cho cấp học − Chuẩn kiến thức, kĩ ... THCS nhằm giúp họcsinh củng cố, phát triển nội dung học Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có hiểu biết phổ thông Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiếnthức khác khoa học xã hội, khoa học tự nhiên,...
... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiếnthức vào thực ... thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ đạt − Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hóa chủ đề môn học theo lớp lĩnh vực học tập Yêu cầu thái độ xác định cho cấp học − Chuẩn kiến thức, kĩ ... THCS nhằm giúp họcsinh củng cố, phát triển nội dung học Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có hiểu biết phổ thông Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiếnthức khác khoa học xã hội, khoa học tự nhiên,...
... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiếnthức vào thực ... thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ đạt − Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hóa chủ đề môn học theo lớp lĩnh vực học tập Yêu cầu thái độ xác định cho cấp học − Chuẩn kiến thức, kĩ ... THCS nhằm giúp họcsinh củng cố, phát triển nội dung học Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có hiểu biết phổ thông Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiếnthức khác khoa học xã hội, khoa học tự nhiên,...
... Kết luận: Sinh sản Kiếnthứcsinh dưỡng Khái niệm sinh sản sinh dưỡng: − Phát biểu Điều kiện: nơi ẩm sinh sản sinh dưỡng hình Ví dụ hình thứcsinh sản sinh dưỡng: thành cá thể + Sinh sản sinh dưỡng ... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiếnthức vào thực ... THCS nhằm giúp họcsinh củng cố, phát triển nội dung học Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có hiểu biết phổ thông Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiếnthức khác khoa học xã hội, khoa học tự nhiên,...