... 1.3 Giáo dục mầm non độingũgiáoviên mầm non 15 1.3.1 Giáoviên 15 1.3.2 Độingũgiáoviên 16 1.3.3 Giáoviên mầm non 17 1.4 Chuẩn nghề nghiệp giáoviên ... c/ Có kiếnthức phương pháp tổ chức hoạt động chơi cho trẻ; d/ Có kiếnthức phương pháp phát triển nhận thức ngôn ngữ trẻ Kiếnthứcphổthông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liênquanđếngiáo dục ... xã hội giáo dục địa phương nơi giáoviên công tác; b/ Có kiếnthứcgiáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục an toàn giao thông, phòng chống số tệ nạn xã hội; c/ Có kiếnthứcphổthông tin học, ngoại...
... định chấtlượnggiáo dục toàn diện việc nâng cao chấtlượng công tác giảng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường nói riêng toàn ngành học toàn huyện nói chung Độingũgiáoviên người trực tiếp định chất ... nghề nghiệp giáoviên mầm non vào đánh giá giáoviên nghiệp giáo dục, độingũ cán quản lý giáoviên nhân tố định hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường, nhằm đánh kết quả, lực giáo cụ thể ... chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, việc bồi dưỡng phải tiến hành đồng 100% giáoviên - Tổ chức tốt Hội thi để giáoviên có điều kiệngiao lưu học hỏi lẫn đồng thời dịp để giáoviên có dịp thể dễ tìm...
... lý học sư phạm tâm lý c học lứa tuổi, giáo dục d học Tiểu học Điểm y/c Kiếnthức kiểm tra, a đánh giá kết học tập b rèn luyện học sinh c d Kiếnthứcphổthông trị, xã hội nhân văn, kiếnthứcliên ... dân học sinh Điểm y/c Cộng Điểm lĩnh vực I điểm y/c Lĩnh vực II : Kiếnthức Yêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi a b c Kiếnthức d Điểm y/c a b Kiếnthức ... dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông...
... suốt cấp học để đảm bảo tính xác, lôgic, hệ thống; nắm mối liên hệ kiếnthức môn học phân công dạy với môn học khác đảm bảo quan hệ liên môn dạy học điểm Nắm vững kiếnthức môn học; có kiếnthức ... điểm Kế hoạch dạy học năm học bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế Kế hoạch học (giáo án) thể thống dạy học, dạy họcgiáo dục, tính đến đặc điểm học sinh, dự kiến tình sư phạm ... kế hoạch dạy học năm học, học (giáo án) theo yêu cầu quy định điểm Kế hoạch dạy học năm học, học thể đầy đủ mục tiêu dạy học, hoạt động kết hợp chặt chẽ dạy học, dạy họcgiáo dục, tiến độ thực...
... cụng tỏc; b Cú kiếnthứcgiáo dục bảo vệ môi trờng, giỏo dc an ton giao thụng, phòng chống mt s t nn xó hi; c Cú kiếnthứcphổthông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáoviên công tác; d Cú ... Kiếnthứcphổthông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liênquanđến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ca a phng ni giỏo viờn cụng tỏc; b Cú kiến ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ...
... cụng tỏc; b Cú kiếnthứcgiáo dục bảo vệ môi trường, giỏo dc an ton giao thụng, phòng chống mt s t nn xó hi; c Cú kiếnthứcphổthông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáoviên công tác; d Cú ... Kiếnthứcphổthông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liênquanđến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ca a phng ni giỏo viờn cụng tỏc; b Cú kiến ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ...
... cụng tỏc; b Cú kiếnthứcgiáo dục bảo vệ môi trờng, giỏo dc an ton giao thụng, phòng chống mt s t nn xó hi; c Cú kiếnthứcphổthông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáoviên công tác; d Cú ... Kiếnthứcphổthông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liênquanđến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ca a phng ni giỏo viờn cụng tỏc; b Cú kiến ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ...
... Trỏch nhim l vic bn gúp phn mỡnh vo cụng vic chung, thc hin nhim v bi lũng trung thc Trung thc Trung thc l núi s tht Trung thc th hin t tng, li núi v hnh ng em li s hũa thun Gin d Gin d l sng ... thc v k nng s phm; Loi Trung bỡnh: l nhng giỏo viờn t t loi trung bỡnh tr lờn lnh vc phm cht chớnh tr, o c, li sng; kin thc v k nng s phm, ú khụng cú lnh vc no xp di loi trung bỡnh; Loi Kộm: l ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ...
... chi cho tr; d.Cú kin thc v phng phỏp phỏt trin nhn thc v ngụn ng tr Kiếnthứcphổthông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liênquanđến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a.Cú hiu bit v chớnh tr, kinh ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ ... thc v k nng s phm; Loi Trung bỡnh: l nhng giỏo viờn t t loi trung bỡnh tr lờn lnh vc phm cht chớnh tr, o c, li sng; kin thc v k nng s phm, ú khụng cú lnh vc no xp di loi trung bỡnh; Loi Kộm: l...
... Giám hiệu, toàn thể thầy giáo, cô giáo tr-ờng Đại họcgiáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội, hội đồng khoa học, thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao họcQuản lý Giáo dục lớp - khóa 11 tận ... khóa 11 tận tình giảng dạy cung cấp kiếnthức quí báu, giúp đỡ tác giả trình học tập nghiên cứu luận văn Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám đốc, Phòng mầm non Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng ... ủy, ủy ban nhân dân quận, Phòng Giáo dục Đào tạo, phòng ban chức thuộc Quận Ngô Quyền, cán quản lý, giáoviên tr-ờng mầm non Quận tạo điều kiện cho tác giả đ-ợc học tập, nghiên cứu hoàn thành...
... lng Ngoi ra, cũn cú ch s cú th quan sỏt Trong ch s cú th quan sỏt , kt qu quan sỏt l thu li (tc l cú th phõn bit cp ụ ), cng cú th coi l ch s nh lng Cũn kt qu quan sỏt l ch s phõn tỏn (tc l ... cu ca ni dung tiờu chun Bng quan im phõn tớch h thng, h thng tiờu cú ba c im ca h thng thụng thng l: Tớnh a nguyờn; tớnh tng quan; tớnh chnh th S ho hp ca tớnh tng quan v tớnh a nguyờn ca cỏc ... phm cỏc quy nh v cỏc hnh vi nh giỏo khụng c lm Trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Bao gm cỏc tiờu sau: a Trung thc bỏo cỏo kt qu chm súc, giỏo dc tr v quỏ...
... loại giáoviên (Phiếu tự đánh giá, xếp loại giáoviên mầm non) ý kiến đóng góp tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáoviên tổ chuyên môn Phiếu tổng hợp xếp loại giáoviên tổ chuyên môn) Hiệu trưởng thông ... Hồ sơ lưu giữ môi trường lớp học lớp phụ trách giáoviên Sổ học tập, tài liệu học tập cá nhân ; Kết bồi dưỡng - Hồ sơ lưu giữ tự bồi dưỡng giáoviêngiáoviên Kết học tập nâng cao trình độ, Văn ... ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP MỤC TIÊU Giúp cho họcviên hiểu biết : Mục đích, ý nghĩa việc đánh giá giáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non Tiêu...
... nâng cao chấtlượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường, chấtlượngđộingũgiáoviên nhân tố định chấtlượnggiáo dục, việc nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên việc làm quan trọng, ... sáng kiến: Áp dụng đạo nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên trường công tác áp dụng cho trường Mầm non khác + Lợi ích thiết thực sáng kiến: Sau áp dụng sáng kiến thấy chấtlượngđộingũgiáoviên ... quốc tế Vì vậy, muốn chấtlượnggiáo dục phát triển bền vững việc nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên việc làm quan trọng việc nâng cao chấtlượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường,...
... xuyên liên tục sở Trong việc tham mưu để xây dựng sở vật chất điều kiện nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên tiền đề giúp độingũ cán giáoviên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng giáo ... dưỡng thông qua hình thức tham quan, giao lưu học hỏi Chấtlượng chăm sóc giáo dục tiền đề quan trọng để tạo niềm tin cho phụ huynh sức mạnh lan tỏa đến cộng đồng xã hội Để nâng cao chấtlượnggiáo ... đề nâng cao chấtlượnggiáo dục đặt lên hàng đầu Với số kinh nghiệm nhỏ hình thức biện pháp nâng cao chấtlượng chuyên môn cho độingũ cán giáoviên mầm non huyện nhằm nâng cao chấtlượng chăm...
... TRIỂN ĐỘINGŨGIÁOVIÊNQUẢN LÝ LÀM CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN PHÁT TRIỂN SỬ DỤNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN XÂY DỰNG MÔI TRƢỜNG CHO ĐỘINGŨGIÁOVIÊN PHÁT TRIỂN 1.2.2.1 Quản lý làm cho độingũgiáoviên phát ... phát triển độingũgiáoviên THCS theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc Chƣơng 2: Thực trạng quản lý phát triển độingũgiáoviêntrunghọc sở theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc huyện ... tác, hiệu + Xây dựng mối quan hệ nội chuẩn mực gồm quan hệ hiệu trƣởng giáo viên, quan hệ giáoviên với giáo viên, quan hệ giáoviên với học sinh quan hệ học sinh với học sinh + Tạo hội cho cá...
... 27/2001/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Số liệu GiáoviênHọc Sinh Trunghọcphổ thông: Năm học 2009 - 2010 : có 10111 giáoviên 185032 học sinh (lớp 10 : 68038, lớp 11 : 62627, lớp 12 : 54367) Về chấtlượng ... ngành liênquan - Các trường trunghọc sở, trường THPT trường phổthông có nhiều cấp học tổ chức đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo quy định Thông tư này; lưu hồ sơ báo cáo kết thựcquan ... thựcThông tư thông báo kết đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc Bộ Giáo dục Đào tạo [11, tr.2-6] 1.4.Quản lý hoạt động dạy trường phổthông 1.4.1.Quản lý hoạt động dạy học : Chấtlượng giáo...
... nghiệp giáoviêntrunghọc 80 3.2.3 Tổ chức nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng cho giáoviên 85 3.2.4 Quản lý hoạt động sƣ phạm giáoviên theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc ... toàn diện giáo dục Việt Nam Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọcphổthông ban hành kèm theo Thông tƣ số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục ... 48 2.2.1 Thực trạng phát triển độingũgiáoviên 48 2.2.2 Thực trạng quản lý phát triển độingũgiáoviên THCS theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc Hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện...
... Ngành 36% 74 31% CĐCQ Liênthông GD Mầm CĐ VLVH non Trung cấp CN CĐCQ Liênthông Các ngành CĐ VLVH khác Trung cấp CN Tổng 12353 236 Để nâng cao chấtlượngđộingũgiáoviên mầm non đáp ứng phát ... hàng ngàn giáoviên giảng dạy trường mầm non Là sở giáo dục uy tín công tác đào tạo giáoviênchấtlượng cao xã hội thừa nhận nguồn nhân lực lớn chấtlượng cho sở mầm non nước Chấtlượng đào ... hội Chấtlượng sinh viên phụ thuộc vào nhiều yếu tố cấu thành, nhiên phủ nhận tầm quan trọng chương trình đào tạo chấtlượng đầu Ngành giáoviên mầm non ngành học có tính chất nghề cao, môn học...
... hội Chấtlượng sinh viên phụ thuộc vào nhiều yếu tố cấu thành, nhiên phủ nhận tầm quan trọng chương trình đào tạo chấtlượng đầu Ngành giáoviên mầm non ngành học có tính chất nghề cao, môn học ... hàng ngàn giáoviên giảng dạy trường mầm non Là sở giáo dục uy tín công tác đào tạo giáoviênchấtlượng cao xã hội thừa nhận nguồn nhân lực lớn chấtlượng cho sở mầm non nước Chấtlượng đào ... cao chấtlượngđộingũgiáoviên mầm non đáp ứng phát triển ngày cao xã hội, lãnh đạo trường cao đẳng Sư phạm Trung ương nhận thức tầm quan trọng chương trình đào tạo chiến lược đảm bảo chất lượng...