kiến thức hóa học lớp 10

Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Ngày tải lên : 25/02/2014, 08:20
... hình học: lai hoá sp dạng hình học là đường thẳng (BeH 2 ), lai hoá sp 2 dạng hình học là hình tam giác (BF 3 ), lai hoá sp 3 dạng hình học là hình tứ diện (CH 4 ), lai hoá sp 3 d dạng hình học ... khí. 1 A. Dung dịch. Hoá học là một bộ môn khoa học mang tính thực nghiệm cao. Trong đó ta có thể coi “dung dịch” là một phần khó. Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa ... tiếp trong tập tài liệu nghiên cứu hoá học của chúng tôi: Dung dịch – Các công thức và bài tập ứng dụng. Phần 1: Nồng độ. 1. Nồng độ phần trăm: ct dd m . 100 x % = % m (Trong đó m ct là khối...
  • 12
  • 3.7K
  • 115
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Ngày tải lên : 20/01/2014, 06:20
... thể 6nCO 2 + 5nH 2 O ánh sáng, clorofin → (-C 6 H 10 O 5 -)n + 6nO 2 Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày ... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO 2 và NH 3 , NH 3 chuyển hóa thành urê. CO(NH 2 ) 2 ... khuẩn chết. Tuy nhiên, ở nồng độ cao sẽ làm protein trên bề mặt của vi khuẩn đông tụ nhanh làm cho lớp màng ngăn không cho cồn thấm sâu vào bên trong, làm giảm tác dụng diệt vi khuẩn. Ở nồng độ thấp,...
  • 2
  • 4.7K
  • 91
bộ giáo án hóa học lớp 10  đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

bộ giáo án hóa học lớp 10 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

Ngày tải lên : 17/08/2013, 06:15
... phân lớp, lớp rộng hơn phân lớp. Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp. Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... PHÂN LỚP VÀ TRONG MỘT LỚP: 1. số electron tối đa trong một phân lớp: Phân lớp : s p d f Số e tối đa : 2 6 10 14 Kí hiệu : s 2 p 6 d 10 f 14 2. Số electron tối đa trong một lớp electron :Lớp ... electron. STT lớp (n) Số e tối đa (2n 2 ) sự phân bố e Vào các phân lớp n=1 (lớp K) 2 1s 2 n=2 (lớp L) 8 2s 2 2p 6 n=3 (lớp M) 18 3s 2 3p 6 3d 10 n=4( lớp N) 32 4s 2 4p 6 4d 10 4f 14 Hoạt động...
  • 221
  • 2.9K
  • 31
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:42
... được những kiến thức học sinh đã được trang bị ở lớp 8,9 và kiến thức ở các chương trước trong chương trình lớp 10. Từ đó khai thác, củng cố kiến thức học sinh đã có, hình thành kiến thức mới, ... trình dạy học hoá học lớp 10 trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Thiết kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban ... các giáo án hoá học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực có hiệu quả, chúng tôi đã tiến hành điều tra thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ...
  • 104
  • 2.3K
  • 6
Mối quan hệ giữa Đại số và hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10

Mối quan hệ giữa Đại số và hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:41
... Đại số và Hình học qua mảng kiến thức Parabol ở lớp 10. A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: Parabol đã trở thành một mảng kiến thức trọng tâm của chương trình lớp 10, học sinh sẽ gặp ... kiến thức Parabol trong Đại số 10 và Hình học 10. Xây dựng tình huống dạy học bài “Parabol” trong Hình học 10. 3 SVTH: Nguyễn Thị Bích Hoa. Mối quan hệ giữa Đại số và Hình học qua mảng kiến ... nội dung “vừa đủ” để học sinh lĩnh hội và phải sát với những gì học sinh được họclớp 9 để học sinh có thể “ thấy mối liên quan giữa parabol ở học sinh lớp 9 và lớp 10 (Trích tiểu luận “Khái...
  • 21
  • 1.6K
  • 7
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Ngày tải lên : 15/03/2013, 13:39
... biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóa học hữu cơ Content MỞ ĐẦU 1. ... THPT 2- Hệ thống hóa kiến thức hóa học hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn. 3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học hóa học phổ thông 4- ... năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn thông qua quá trình dạy học môn hóa học ở trƣờng phổ thông hiện nay Để đánh giá thực trạng việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực...
  • 18
  • 6K
  • 29
Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao

Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao

Ngày tải lên : 16/09/2013, 14:10
... pz. - Khái niệm lớp, phân lớp electron và số obitan trong mỗi lớp và mỗi phân lớp. Kĩ năng - Xác định được thứ tự các lớp electron trong nguyên tử, số obitan trong mỗi lớp, mỗi phân lớp. Chủ đề ... hoàn tính kim loại phi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong một chu kì, trong nhóm A. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG lớp 10 1. Nguyên tử Chủ đề Mức ... cả các lớp nên không ghi để tránh trùng lặp. 2. Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hoá học Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 1. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Kiến thức Hiểu...
  • 18
  • 3.8K
  • 51
Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Ngày tải lên : 24/10/2013, 13:11
... tăng 2 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ http://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10 Chương 1: Nguyên Tử 1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... số oxi hóa của các nguyên tố . 8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi. 9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử ... axit. Vtsang997@student.ctu.edu.vn – 01665 887 665 1 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ http://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên tố được xác định bằng số liên...
  • 4
  • 1.5K
  • 42
Giáo dục môi trường thông qua dạy học hóa học lớp 10, 11 ở trường phổ thông

Giáo dục môi trường thông qua dạy học hóa học lớp 10, 11 ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... trường vào dạy học hóa học ở trường phổ thông là cần thiết. 41 100 2 Môn hóa học là môn học thuận lợi nhất cho việc lồng ghép giáo dục môi trường 32 78 9 22 3 Hình thành kiến thức môi ... hội kiến thức, kĩ năng, kỹ xảo về hiện thực đó cho học sinh. 1.3.6.6. Hoạt động ngoại khóa Giáo viên tổ chức với sự tham gia của học sinh trình diễn ảo thuật, đố vui hóa học, kịch vui hóa học, … ... một tiết học không cho phép lồng ghép kiến thức môi trường 26 63 3 Việc lồng ghép kiến thức môi trường làm nặng thêm bài học môn hóa học 6 15 4 Thông tin, tư liệu về ảnh hường của hóa chất...
  • 127
  • 2.1K
  • 17
Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... TẬP HÓA HỌC 10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4, 7 hóa học lớp 10 2.1.1. Vị trí và vai trò Chương 1, 2, 3, 4, 7 trong chương trình Hóa học 10 gồm ... khoa học của khái niệm và hoạt động học của học sinh. ⇒ Vậy quá trình dạy học hóa học cũng là một hệ thống toàn vẹn, gồm 3 thành tố cơ bản: khái niệm khoa học về hóa học, phương pháp học tập hóa ... và phát triển các khái niệm, định luật hóa học cơ bản mà HS đã tiếp thu ở chương trình hóa học THCS như: nguyên tố hóa học, chất hóa học, phản ứng hóa học, … Thông qua việc nghiên cứu các lí...
  • 114
  • 4.8K
  • 29

Xem thêm